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〔课〕字写作提纲30例① 〔课〕字写作提纲30例① 1.“三类课堂”为党史教育赋能添力 开设“基础课堂”，让基层党员同频共振。 开设“指尖课堂”，让流动党员心有所属。 开设“板凳课堂”，让两新党员活力全开。 2.巧设“三类课堂”让学习教育有新意接地气 党员讲堂：在交流互动中凝聚共识 帮带学堂：不让每一名党员掉队 掌上课堂：年轻党员热捧的微课堂 3.“三种模式”“三类课堂”让党史学习教育既“活”又“火” “请进来”学以致用，打造“教学式”课堂。 “走出去”开拓视野，打造“沉浸式”课堂。 “沉下去”讲授党课，打造“专题式”课题。 4.打造干部教育培训“三类课堂” 以党性锻炼为重点，铸造“红色课堂”。 以提升素质为核心，打造“专业课堂”。 以学有所用为导向，塑造“实境课堂”。 5.“三类课堂”确保党员教育培训实效 “专题课堂”集中培训。 “线上课堂”远程培训。 “移动课堂”一线培训。 6.“三类课堂”激活党史学习教育“新引擎” 一是打造移动课堂。 二是开设身边课堂。 三是激活宣讲课堂。 7.用好“三类课堂” 推动党史学习教育走心走实 用好“流动课堂”，传承红色基因。 用好“德育课堂”，点燃爱国情怀。 用好“网上课堂”，弘扬建党精神。 8.用好“三类课堂”推动党史学习教育走深走实。 一是用好“流动课堂”。 二是用好“初心课堂”。 三是用好“云端课堂”。 9.三类课堂全覆盖开展党史学习教育 开好培训大讲堂。 上好思政小课堂。 讲好党课微课堂。 10.“三类课型”为干部理想信念补“钙” 系统地加强理论学习，上好“必修课”。 结合本职特长搞实践，上好“选修课”。 在服务群众的大考场，上好“考试课”。 11.抓实“三类课程” 扎实开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动 抓实“必修课”，高质量完成“规定动作” 抓实“选修课”，高质量完成“自选动作” 抓实“自修课”，高质量完成“拓展教育” 12.“三类课堂”让党史学习教育 “党味”更浓 声入人心“讲好”党史 光影铸魂“赏析”党史 传承非遗“唱响”党史 13.办好“三类课堂”助力乡村振兴 “轮训课堂”引领学。 “田间课堂”现场学。 “云端课堂”随时学。 14.开设“三类课堂” 一线纾解群众“急难愁盼” “公路课堂”大宣传，志愿服务保民安。 “田间课堂”传本领，共谋发展助民富。 “银发课堂”感党恩，凝心聚力暖民心。 15.“三类课堂”激活党史学习教育“新引擎” 一是打造移动课堂。 二是开设身边课堂。 三是激活宣讲课堂。 16.做好三类功课 精准监督“无碍”至“有爱” 邀请专家授课学，做到“方向明”。 现场实地查证问，做到“底数清”。 集思广益研判论，做到“点穴准”。 17.三类课堂助力，“双减”落地有声 一、家校合力共育未来 二、素养展示风采卓越 三、青春活力大显身手 18.“三类课堂”让党员冬训“活”起来 “理论课堂”更系统。 “指尖课堂”更灵活。 “田间课堂”更深入。 19.开设“三类课堂”跟进式培养提升村干部治理能力 开设“理论课堂”，提升政治素质。 开设“党史课堂”，增强党性修养。 开设“实践课堂”，锻炼能力水平。 20.三类课堂推动党史学习教育走深走实 集中学习“主课堂”。 锤炼初心“红课堂”。 学用结合“暖课堂”。 21.打造社区矫正对象党史学习教育“三类课堂” 一是打造“专题式课堂”，聆听党课，感悟百年党史。 二是打造“沉浸式课堂”，参观基地，追寻红色足迹。 三是打造“流动式课堂”，诵读经典，汲取精神力量。 22.“三类课堂”推动党史学习教育见行见效 开设红色课堂。 走进民生课堂。 立足自修课堂。 23.创新“三类课堂”力促组工干部能力提升 互动课堂、交流促学。 网络课堂、广泛拓学。 实践课堂、锻炼助学。 24.“三类课堂”扎实推进学习型党组织建设 “理论”式课堂导学筑根基。 “实践”式课堂活学以致用。 “网络”式课堂乐学促提升。 25.打造“三类课堂”凸显 一是打造流动课堂。 二是打造红色课堂。 三是打造延伸课堂。 26.“三类课堂”学党史 砥砺前行谱新篇 “红色课堂”入人心。 “流动课堂”暖人心。 “实践课堂”践初心。 27.用好“三类课堂” 推动党史学习教育走心走实 用好“流动课堂”，传承红色基因。 用好“德育课堂”，点燃爱国情怀。 用好“网上课堂”，弘扬建党精神。 28.开设“三类课堂” 一线纾解群众“急难愁盼” “公路课堂”大宣传，志愿服务保民安。 “田间课堂”传本领，共谋发展助民富。 “银发课堂”感党恩，凝心聚力暖民心。 29.三类课堂全覆盖开展党史学习教育 开好培训大讲堂。 上好思政小课堂。 讲好党课微课堂。 30.开设三类“课堂” 认真学习贯彻总书记考察安徽重要讲话精神 一是开设现场教学“课堂”。 二是开设集中讲学“课堂”。 三是开设巡回宣讲“课堂”。