“十三五”建设工作情况总结（高校）.docx

“十三五”建设工作情况总结（高校） .b1{white-space-collapsing:preserve;}.b2{margin: 0.35416666in 0.38194445in 0.2638889in 0.34236112in;}.s1{font-weight:bold;}.s2{color:black;}.p1{margin-bottom:0.104166664in;text-align:center;hyphenate:auto;keep-together.within-page:always;keep-with-next.within-page:always;font-family:楷体;font-size:22pt;}.p2{text-align:justify;hyphenate:auto;font-family:楷体;font-size:10pt;}.p3{text-indent:0.44444445in;margin-bottom:0.104166664in;text-align:start;hyphenate:auto;font-family:楷体;font-size:16pt;} “十三五”建设工作情况总结（高校） “十三五”期间，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十八大、十九大及历次全会精神，全面贯彻落实党的教育方针，积极贯彻落实学校“十三五”规划纲要和第xx次党代会精神，教育事业全面发展，取得显著成效。 1. 办学定位进一步明确，国际化高水平大学建设再上新台阶 20xx年，学校充分总结建校以来各个历史阶段的办学经验，科学研判外语类院校发展趋势，战略性地提出“建设国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流xx大学”的办学愿景和“会语言”“通国家”“精领域”的“多语种+”卓越国际化人才培养目标，进一步明确了办学定位。20xx年x月，学校入选国家“双一流”建设名单。20xx年，学校推出《“双一流”建设整体方案》，将“双一流”建设作为统领全局的发展战略。学校进入了建设“中国特色、世界一流”xx大学的特色发展、加速发展、高质量发展时期。 2. 外语学科为主干的学科群逐渐形成，学科协同能力显著增强 “十三五”期间，xx言文学学科优势主干地位得到进一步强化，以外语学科为核心，政治学、新闻传播学、管理学等学科交叉融合的学科群逐渐形成，全校各学科协同意识和协同能力显著增强；有针对性地布局和发展交叉学科，实现了人工智能、数据科学、脑科学、认知神经科学与语言类学科的交叉融合，开辟了外语院校文理交叉、文工交叉学科拓展新路径。学科建设模式进一步优化，大力加强一级学科和交叉学科建设，推动外语学科在五大领域上跨院系跨语种发展，推动文文交叉、文理交叉的平台建设。学科专业点稳步拓展，学科布局进一步优化，一级学科博士点增至x个，本科专业数增至xx个，授课语种数量达xx种。xx言文学学科在第四轮学科评估中获评“A+”，入选“双一流”建设学科，并进入I类高峰学科第二阶段建设。 3. 思政教育体系逐步完善，落实立德树人根本任务卓有成效 为贯彻落实立德树人根本任务，学校立足人才培养全局工作，构建了“党建+”育人体系，建立了立德树人落实机制，形成了“五位一体”大思政工作格局，从课程体系建设、教师队伍建设、实践平台建设三个关键环节入手，系统推进思政体系和人才培养体系的有机融合。在课程建设方面，不断丰富思政课程内容与形式，实现了课程思政所有专业全覆盖，建成了以“听说读写译”为特色的外语院校课程思政体系，以“课程链”建设推动课程思政改革纵深发展。在教师队伍建设方面，成立了多语种课程思政建设教师团队，举办“课程思政与课程育人”系列工作坊，打造一支教学水平高、思政育人能力强的高水平教师队伍。在平台建设方面，以各级智库、多语种外文门户网站、学生海外党小组等平台为载体，充分发挥育人作用。“十三五”期间，外语院校特色思政教育体系建设取得显著成效，20xx年获央视焦点访谈报道，x项改革成果获国家级、xx市级教学成果奖，2019年学校入选xx高校课程思政领航计划“整体改革领航高校”，20xx-2019年连续三年获xx市课程思政教育教学改革“整体试点校”， 20xx年马克思主义学院入选xx高校第三批示范马克思主义学院建设行列， 20xx年英语学院入选教育部第二批“三全育人”综合改革试点院（系）。 4. “多语种+”卓越国际化人才培养彰显特色，本科教育综合改革深入推进 20xx年，学校在外语类院校中率先提出“多语种+”卓越国际化人才培养战略。“十三五”期间，学校以培养“多语种+”卓越国际化人才为目标，以本科教育综合改革为抓手，建立了特色鲜明的卓越国际化人才培养体系，一流本科建设持续有效推进，2019年xx个专业入选国家级一流本科专业建设点，本科教育质量不断提升。学校依托卓越学院为平台，开设x个人才培养实验班。“多语种+”卓越国际化人才培养模式突破了传统外语人才培养的瓶颈，推进了新时期外语人才培养的创新发展，有效解决了新形势下社会对国际化外语人才的需求问题，体现了时代特征和上外特色，获国家级教学成果奖二等奖，并入选首批xx高校一流本科建设引领计划。 5. 一流研究生培养体系不断健全，研究生培养能力有效提升 “十三五”期间，学校适应经济社会发展，面向学科前沿，在研究生培养领域采取了一系列有力举措，从管理模式、学科专业点设置、导师队伍建设、人才培养体系四个方面全面提升创新人才培养水平。学校深入推进校院两级管理体制改革，实现了研究生教育由一级管理向两级管理模式的转变。试点推行博士研究生招生“申请考核制”，赋予院系更大招生自主权。增设x个一级学科博士点、x个二级学科博士点、x个专业硕士学位点、撤销x个二级学科硕士点，x个学科点进行了更名，设置了“国别与区域研究”“语言数据科学与应用”等二级交叉学科。完善了博导遴选机制，强化了博士生导师资格审查和招生资格管理，导师队伍质量不断加强。启动区域国别研究特色研究生项目，培养高层次区域国别研究拔尖人才，入选xx市一流研究生教育引领计划。推出导师学术引领计划，有效提升了研究生学术创新能力。进一步加强学位论文质量管控力度，建立了优秀学位论文培育与自主奖励体系。 6. 多措并举，科学研究高质量发展 “十三五”期间，学校在一级学科层面推动基础研究，实施外语学科五大领域引领计划，推动语言学等基础研究对标世界一流水平。立足xx言文学学科的队伍优势和学术积淀，依托政治学、新闻传播学、管理学等多个学科，开展交叉学科研究，通过进一步加强学术平台建设，促进多学科领域的知识创新和学科交叉融合，成立语料库研究院，推进基于语料库的跨学科研究；成立全球治理与区域国别研究院，推进区域国别交叉学科研究，聚焦中国参与全球治理、开展中外交流的重大理论与现实问题；启动脑与认知科学应用重点实验室、人工智能与数据科学应用实验室，为传统人文社科研究的科学化转型提供平台支撑。重视面向产学研融合的应用研究，与xx联合成立口笔译实验室，在机器翻译、人机耦合的同声传译、翻译辅助训练等方面开展深入合作，促进人工智能翻译技术发展。“十三五”期间，科研成果数量和高水平论文数量持续增加，获批国家社会科学基金、国家自然科学基金数量不断提升，20xx-2020年获批国家级重大重点项目xx项，获教育部高校科研优秀成果奖（人文社科）x项。 7. 聚焦国家战略需求，智库建设与社会服务成效显著 “十三五”期间，学校紧密对接国家和地方战略需求，持续打造中国特色新型智库，构建多语种社会服务体系，创新文科成果转化应用，促进中华文化对外传播，取得积极进展和显著成效。习近平主席亲自倡议成立的中阿改革发展研究中心运作良好，获得习主席肯定性评价以及“做大做强”的重要指示。中东研究所入选“一带一路”高校智库影响力榜单、中国智库来源索引（CTTI）智库、“高校百强智库”A类智库，成为全国中东研究领域最具影响力的高校智库。xx个研究中心入选教育部国别和区域研究中心备案名单，合力打造区域国别智库集群。推出《xx》，成为“语言生活皮书”中最具综合性和国际视野的子系列。与人民日报出版社签约《xx》外译项目，推动中外人文交流和治国理政经验国际传播。承办海外孔子学院xx所，成为推进中国文化全球表达的重要平台。成立国内首个以世界语言多样性为主题的语言博物馆，展现世界语言文化多样性和中外文明交流史。师生多语种志愿者团队服务两届中国国际进口博览会，成为服务xx卓越全球城市建设的品牌。立足多语种优势进行“智力抗疫”，构筑疫情防控国际共同体，学校师生主动参与国际对话，编辑全球疫情简报，发表时评文章，撰写决策咨询报告。xxxx大学xxxxx热线城市涉外抗疫志愿者服务队获得“全国抗击新冠肺炎疫情表彰对象”荣誉称号。 8. 师资队伍质量进一步提升，人才结构不断优化 “十三五”期间，学校引进了一批高层次人才，培育了一批青年骨干教师，师资队伍的质量和国际化水平不断提升，人才结构持续优化。学校实施战略语言人才特区方案，引进xx名战略语言人才，涉及斯瓦希里语等多个“一带一路”语种。实施“志远学者”计划，激励教师围绕重点领域产出高水平成果，引进的志远学者已获x项国家社会科学基金重点项目、x项国家自然科学基金重点项目。实施青年教师教学科研团队培育计划，培育出一批科研能力突出、学科梯队合理、整体优势明显的青年骨干学术带头人。师资队伍水平进一步提升，成功入选“长江学者奖励计划”x名、“万人计划”青年拔尖人才x名、全国文化名家暨“四个一批”x名、xx市领军人才x名、xx市“东方学者”x名、xx市青年拔尖人才x名。国际彰显度不断提高，xx名教师在国际学术机构任职或担任国际期刊编委。结构不断优化，拥有博士学历的专任教师占比从xx.x%提升到xx.x%，拥有海外研修经历的专任教师占比从xx%提升到xx%以上。 9. 高层次国际合作不断深化，学生国际交流体系不断完善 “十三五”期间，学校积极拓展高层次国际合作，扎实推进国际化办学，在全球知识领域主动发挥作用，海外声誉和国际影响力进一步提升。目前，国际合作伙伴已覆盖xx个国家和地区的xxx所高校与机构。与xx学院签订战略合作协议，参与全球语言体系学术研究。加入xx大会、xx联盟、xx联盟等重要国际机构，致力于构建中外人文交流机制，深入参与中外学术交流与合作。高层次外籍专家队伍不断扩大，从20xx年的xxx人增至2020年的xxx余人。获批x个“xxx计划”学科创新引智基地，为汇聚世界一流人才构建高端平台。学生国际交流体系不断完善，形成国内培养与国际交流相衔接的开放式培养体系。留学生规模不断扩大，学历生比例持续提高，攻读研究生学位的留学生从20xx年的xxx人提升至2019年的xxx人。 10. 深化教育综合改革，治理体系和治理能力现代化稳步推进 “十三五”期间，学校继续贯彻落实《xxxx大学章程》，20xx年制定实施《xxxx大学综合改革方案（20xx-2020年）》，有序推进教育综合改革各项工作，取得了积极进展。学校坚持和完善以大学章程为基础、以党委领导下的校长负责制为核心的治理体系，形成了党委总揽全局、各方齐抓共管的治理格局。全面梳理了学校规章制度，发布《xxxx大学规范性文件汇编》，并出台“立法法”以规范制度制定，2019年入选xx市第一批依法治校示范校。以学术委员会建设为重点推进学术治理体系健全完善，修订《xxxx大学学术委员会章程》，成立新一届校学术委员会，落实学术委员会例会制度，出台了《xxxx大学学术委员会议事规则》、《xxxx大学院（系、所、部）学术委员会规程》等一系列规范性文件。建立“建设任务+绩效目标+资源配置