“两学一做”常态化制度化提纲46例，个个都很亮眼！p{margin-top:0pt;margin-bottom:1pt;}p.Normal{text-align:justified;}span.Normal{font-family:'Calibri';font-size:10.0pt;}p.Header{text-align:justified;}span.Header{font-size:9.0pt;}p.Footer{text-align:left;}span.Footer{font-size:9.0pt;}一、“两学一做”常态化制度化提纲46例，个个都很亮眼！1.培树基层党建特色品牌以“选材选苗”为重点，力促基层党建品牌统筹推进。以“示范带动”为引领，力促基层党建品牌遍地开花。以“创新机制”为依托，力促基层党建品牌掷地有声。2.打造“四个课堂”助推“两学一做”学习教育见实效打造“楼院课堂”，搬室内党课到楼院亭台。打造“故事课堂”，用身边故事传递正能量。打造“移动课堂”，送爱心党课到屋檐病榻。打造“空中课堂”，改教条单一为智慧灵活。3.抓住关键少数抓实基层支部突出谋篇布局，上下联动增强“推动力”。突出学做结合，创新载体增强“渗透力”。突出督导检查，靠实责任增强“执行力”。突出动真碰硬，警示教育增强“内动力”。突出典型引领，示范带动增强“影响力”。4.\"四力齐发\"助推\"两学一做\"常态化制度化持续用力，坚持在“学”中筑牢思想根基。精准发力，坚持在“做”中践行合格标尺。凝神聚力，坚持在“改”中实现自我革命。形成合力，坚持在“严”中激活战斗堡垒。5.防止“三种倾向”中强化责任担当要防止大水漫灌的倾向，聚焦“学”这个基础，在入脑入心上下功夫；要防止纸上谈兵的倾向，聚焦“做”这个关键，在知行合一上下功夫；要防止花拳绣腿的倾向，聚焦“改”这个重点，在务求实效上下功夫。6.“两学一做”要在“学改做”上持续用力坚持以学促思，保持定力，凝聚共识一是在学习内容上，坚持规定动作、自选动作并行。二是在学习方式上，坚持传统手段、现代手段并用。三是在学习成果上，坚持统一思想、解放思想并举。坚持以思促改，聚焦问题，解决问题一是着力整改基层基础“不强”的问题。二是着力整改工作作风“不实”的问题。三是着力整改体制机制“不活”的问题。坚持以改促做，展示风采，推动发展一是做遵规守纪模范。二是做服务群众表率。三是做助推转型先锋。7.确保党员干部学有所获.做出样子提要求、教方法、压责任，充分发挥支部政治功能。明职责、严措施、创品牌，着力加强支部自身建设。抓党组、作示范、强指导，为支部的发展提供动力。8.将开展学习教育作为重大政治任务提高政治站位，对标对...
