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2023
实施
千校扶千
校方
实施千校扶千校方案
实施“千校扶千校〞行动方案
工作方案
xxxx实验小学
年月日
实施“千校扶千校〞行动方案工作方案
实验小学
一、指导思想
开展“千校扶千校〞行动方案,目的在于搭建一个对口帮扶的平台,在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面构建帮扶机制,根据市教育体育局的安排,我校与羊角镇大同小学结对帮扶,从2023年4月到2023年4月,用3年的时间,双方就学校管理、教育教学、师资建设、教科研工作等各个方面进行互帮互学,取长补短,共同提高。充分利用我校现有的优质教育资源支持羊角镇大同小学,根据羊角镇大同小学的实际需求进行重点支援,帮助该校提高学校的整体管理水平和教育教学质量。
二、组织领导
我校对这次“千校扶千校〞行动方案工作十分重视,市局会议后,我校迅速成立“千校扶千校〞行动方案领导小组,负责和研究帮扶工作。组长:张校长,副组长:何校长,组员:xxxxxxxxx三、实施方法
1、每批支援人员和跟班学习人员各一名。工作期间,个人相关工作关系保存在原单位,原人事、工资关系不变,工资福利待遇与原学校同类在岗人员一致。
2、每批帮扶活动期限为一学期,鼓励支援人员和跟班学习人员帮扶两学期。
3、每学年,我校根据学校实际结合xx市xx中心小学短缺教师情况①派领导和骨干教师到xx镇xx小学指导教研活动,作讲座,说课、评课,把我校的一些管理的经验和做法带过去,供他们参考和选用,并参与他们的学校管理,帮助他们提高管理水平。
②对方学校领导和教师也来我校进行学习,参与我校的学校管理,共同开展教科研研究,组织集体备课,共享校本培训资源,共同参与新课改的教
学实践等。
③每学期派出骨干教师带课下乡,上示范课等,通过我校优秀教师的言传身教,帮助对方教师提高素质,提高教育教学的能力和水平,促进教育教学质量的提高。
④六一联欢、元旦迎新年等学校举行相关庆祝活动时,适当组织受援学校的师生参与,有条件的话,到受援学校表演。还可以利用假期互派师生进行参观学习,开展两校学生间的手拉手活动,促进学生相互交流,相互学习,共同进步。
4、待遇:
①帮扶期内,对能够按时按质按量完成相关教育教学任务的支援人员,当年的年度考核评为优秀。
②对于还没有聘为高级职称的教师,在同等条件下享受优先聘任。③加强对支教教师的关心。帮扶期间,每月补助xxx元及报销四次来回车费。学校将经常了解支教教师的家庭情况,尽力帮助他们解决各种困难,让他们安心支教,确保支教工作任务的顺利完成。
5、学校“千校扶千校〞行动方案领导小组定期进行支教工作研究,经常与对方学校进行联系,相互商讨支教过程中的一些问题,了解支教教师的工作和生活情况,及时总结经验,研究问题,改进工作。
6、接受支援的学校要关心支援教师的工作、学习和生活,为他们解决好工作和生活中的实际困难,创设宽松的工作气氛,支援教师必须服从学校的领导,执行学校的纪律,按制度办事。
7、支援工作结束后,由接受支援的学校校长写出详细的书面鉴定报告,报告中必须写清对于支援教师一学期的工作情况。
8、支援教师的年龄一般控制在45周岁以下(以身份证为准)。
内容总结
(1)二、组织领导
我校对这次“千校扶千校〞行动方案工作十分重视,市局会议后,我校迅速成立“千校扶千校〞行动方案领导小组,负责和研究帮扶工作
(2)组长:张校长,副组长:何校长,组员:xxxxxxxxx三、实施方法
1、每批支援人员和跟班学习人员各一名