2023年校园文化对高中生的影响及应用策略探讨.docx

校园文化对高中生的影响及应用策略探讨 　　摘 要：在正确认识校园文化对高中学生的影响的根底上，作者结合自身的高中学习经历以及参与校园文化活动的经历，阐述了校园文化对高中生的影响，并针对应用校园文化的具体策略提出了建议。　　关键词：校园文化；高中生；影响；应用　　中图分类号：G410 文献标识码：A　　文化是一个非常具有人文意味的词。一般而言，校园文化可以理解为是以学生作为主体，以开展各类课外文化活动为主要内容，以校园为主要活动空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会文化的重要组成局部。　　一、校园文化的特征与作用　　1.校园文化的特征　　一是导向性。一方面，透过校园文化可以看出学校的办学理念，为全校师生的努力指明了方向。校訓能够反映出学生的整体风貌，是对学校办学目标的高度概括，如“爱国、民主、科学、创新〞的精神在北京大学代代相传。另一方面，校园文化是社会文化中不可分割的一局部，在创造社会文化的过程中，无数专家与学者付出了艰辛与努力，他们学识渊博、思想进步，提出的观念将引领着时代的开展。　　二是传承性。校园文化凝聚着所有师生的智慧与汗水，学校自成立以来，无数建设者都会通过自己的努力使优秀的校园文化得以弘扬。　　三是互动性。在校园文化形成的过程中，离不开全体教职员工及学生的共同努力。　　四是渗透性。校园文化如同润物无声的细雨，渗透在校园生活的各个环节，净化学生的灵魂，使他们不断完善自己，更是催人奋进的一面旗帜，从师生的言行举止、情感态度中得以表达。　　2.校园文化的作用　　校园文化属于群体性文化，是学校在长期的开展过程中逐渐积淀的珍贵精神财富，在孕育人才、构建社会文化等方面都发挥着重要意义，可以使师生的思想、道德得以净化。优秀的校园文化会产生不可估量的作用，是先进思想萌生的催化剂，可以使学生的心智得到开展，道德情操得到陶冶，构筑起一道牢固的防线，将不利于学生成长的颓废文化拒之门外。　　二、校园文化对高中生的影响　　1.有助于对高中生人生观、价值观形成潜移默化的影响　　在社会文化体系中，校园文化是不可或缺的组成局部，是学校建设的重要一环，为学校开展提供了不竭动力。建设校园文化，可以使学校的治学精神上升到新层次，塑造起良好的学校形象，为学生的茁壮成长起到有效助推作用。优秀的校园文化具有辐射性，可以渗透到校园的各个角落，潜移默化中对学生产生积极影响，使学生的情感态度向着积极的方向开展，对学生健康人格的形成产生重要影响。不仅如此，良好的校园文化还能鼓励学生奋进，使他们一步步接近理想，一次次超越自己。在建设校园文化的过程中，需要教师与学生一起付出努力，营造出积极向上的文化气氛，陶冶学生的情操，为学生全面开展提供动力。　　2.有利于中学生身心素质的提高　　加强校园文化建设引起了国家层面的关注，教育部颁发了中国教育改革和开展纲要国家中长期教育改革和开展规划纲要（2023—2023年），一再强调不仅要遵循“以人为本〞的原那么，更要将“以校为本〞置于重要位置，强调了教学研究的重要意义，为素质教育的推行奠定了根底。这些政策性文件的出台，意味着学校不仅要向学生传授知识，更要将精力倾斜向学生综合素质的提高与技能的培养。要及时开设选修课、特色课，使中学生可以根据自己的兴趣选择学习内容，使不同层次的学生都能体验到学习的快乐，感受到校园生活的乐趣，领略到知识的无穷魅力，促进学生的健康成长。　　3.有利于中学生道德修养的提高　　在素质教育体系中，思想教育占据了重要的分量，积极向上的校园文化可以营造健康的校园政治环境，使学生受到熏陶与感染。近年来，经济与社会正以惊人的速度开展，传统教育模式具有明显的滞后性，无法满足中学生的成长需要。校园文化发挥出日益重要的作用，既为根底教育改革提供了动力，又成为了传统教育的拓展与延伸。由于中学生的个人素质、知识根底等方面都不尽相同，校园文化可以使每个学生得到展示自我的时机，拓宽他们的视野，使不同层次学生的知识体系趋于完善，为学生提供无穷的精神力量，顺理成章地提升道德素质。　　三、校园文化建设及应用策略探讨　　1.优化和美化校园环境，为学生营造良好的环境　　要美化校园环境，扩大绿色植物种植面积，构建起独具特色的文化小品、绿化地带，为了发挥出环境的育人作用，可以为每种植物设置中英文标牌。同时，要通过不同的方式呈现校训、校风等内容，反映出学校办学精神的价值取向，有效利用一切教育资源。在人员密集的场所，如餐厅、走廊等地方张贴格言、伟人画像，使学生漫步于风景如画的校园中，受到心灵的震撼与情感的熏陶，进一步感受到传统文化的博大精深，到达熟读成诵，这将成为一笔巨大的精神财富，鼓舞学生成长。　　此外，要加强学校硬件建设，为实验室、图书室及其他功能教室的完善提供资金保障。在实际操作过程中，既要及时购置大量图书、各种实验器材、先进的教学设备，又要建立配套管理制度，加强管理员培训，使学生能流连于书海之中，体验到实验的乐趣，使各功能处室成为学生汲取文化食粮的重要场所。要想最大化地发挥出环境的育人作用，可以让学生参与到校园文化建设工作中，采取分片包干的方法，将教室、实验室、图书室、寝室、餐厅等的卫生清扫工作交由不同班级的学生负责；向学生进行就餐文明教育，使学生从点滴小事做起，实现美化环境与教育学生有机结合。　　学校层面还要意识到体育运动对学生成长的重要作用，既要开足体育课程，又要提供场地与器材，也可以在醒目地带设置有象征性意义的雕塑，使团结、进取、向上的气息遍布校园的每个角落。中学校园文化建设与课堂教学截然不同，需要通过环境与气氛对学生产生积极影响。这就要充分把握学生需求，以学生乐于接受的方式来建设校园文化，既要讲究艺术美，又要到达启迪思维、情感熏陶的目的，其最终落脚点在于促进学生全面开展。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。