2023年蔡兢师德培训心得体会.docx

蔡兢师德培训心得体会 第一篇：蔡兢师德培训心得体会（写写帮推荐）师德培训心得体会 周至一中 蔡 兢 202223-11今年暑假，我校组织了师德校本培训活动，在几天的学习过程中，作为一个从事八年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我既为自己作为一名教育工作者而自豪，又深深明白这是任重而道远的。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。〞作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师是人类灵魂的工程师，是学生心灵的引路人。教师的职责是传道、授业、解惑，教师的素质直接影响国家的未来，关系到祖国的下一代的兴衰。作为一名教师，在当今物欲横流的社会里，我们的人生观将决定着我们在工作中的态度，随着家长望子成龙、望女成凤的心切，家长为了子女享受优质教育不惜付出高代价，甚至有些农村的节衣缩食不惜租房子把孩子送到县城学校。相对而言，对老师的要求也越来越高，作为老师来说，我们只有与时俱进，不断加强自己的师德修养，给孩子、给家长树立一个典范。做一个让家长满意，让孩子喜欢的老师。我的体会主要有以下几点： 一、要热爱学生，尊重学生。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。〞教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴。古代教育家早就提出“有教无类〞，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。〞热爱一个学生就等于塑造一个学生，而嫌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望失掉老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，容易型成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰〞，让他们在舒畅的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡保护小鸡一样，关爱自己的每 一个学生。 只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师〞的最重要特色。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。〞 新课程主要理念就是“以学生为本〞，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望失掉别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能失掉老师的尊重对学生是极大的精神鼓励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从独一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友〞。 教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来看的，当做平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道："人怕敬，鬼怕送。""你敬我一尺，我敬你一丈。"所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。 二、在工作上： 爱岗敬业方面，认真履行岗位职责，服从学校的安排，不擅离职守，认真钻 研业务，勤奋工作，不挤占工作时间办私事，搞个人创收，从事第二职业。认真备课，上课，认真批改作业试卷，认真辅导学生学习，不敷衍了事。关爱学生是教育工作者起码的职业道德，离开了这一点，教育是换不来回报的。美国博士阿尔伯特-班杜拉曾说：“惩罚能控制不良行为，但是并不能教孩子正确行为，甚至不能减少他们做出不良行为的念头。〞我们的学生，即使犯有严重错误而受处分，他走上社会能记住的是处分，而不是方法。对学生的不良行为，宁愿让他反复接受教育，也不能用粗暴的错误方法。遵循教育规律，教书育人，注重培养学生的良好的思想品德，对学生既要严格要求，又热情关心。学生们正处于青春期，在他们的心里，觉得自己已经长大，有了被尊重被成认的要求，而在行为上，他们却容易叛逆冲动，不易控制自己的情绪，往往会做出错误的判断，这就要求我们教师不能高高在上，要思学生所思，想学生所想，做好牵引。引导学生健康成长。关心保护学生，做到平等、公正，尊重学生的人格，建立起民主、平等、和谐的新型师生关系，不传播不利于学生身心健康的言论。对学生严格要求，耐心教导，不歧视、不挖苦、不体罚或变相体罚学生，当学生平安受到威胁时挺身而出，保护学生。对学习、生活有困难的学生的热情帮助，扶贫解困。 新一轮的中小学课程改革不仅为教育工作者提供了进一步开展的契机，同时又对教育工作者提出了更高的要求，作为一个教育工作者压力在增大。这种压力不仅来自于新知识的急剧增加，同时还来自于教育行业剧烈竞争的形成。而教师资格证书的实施，更加剧了这种竞争的态势。因此。我刻苦钻研业务，不断更新知识，以适应新的教学要求，提高教育教学的业务水平，与时俱进，积极参与教改实践，发奋争先，自强不息。积极参加继续教育，不断更新知识。我利用课余时间，参加各种培训和本科学习，用来加强自身的素质。积极开展教育科研，不断探索教学规律，探索课堂教学艺术，改进课堂教学方法，努力提高教学质量。积极参加继续教育，不断更知识。 同时，要尊重家长，主动与家长联系，做到每周家访一次以上，认真听取家长对教育教学工作的意见和建议。及时反响学生在学校的各方面表现，特别是及时反响学生出现的重大问题，争取家长的支持和配合，对家长有礼，不训斥，不指责。对家长反响的意见及时跟踪落实，做到件件有回音，事事有结果。 三、在生活上： 要正确处理好同事之间的关系，正确对待国家集体个人的关系，讲文明，互敬互学，团结友爱。学生在学习和道德方面所取得的成绩多数是各位老师的共同努力的成果，在工作上互通有无会使我们的工作如虎添翼事半功倍。关心集体，保护学校，不说有损学校声誉的话，不做有损学校声誉的事。还发扬爱岗敬业精神，自觉抵抗社会上各种不良风气，坚决摒弃一切向钱看的拜金主义思想，不利用职务之便谋取私利，不向学生推销教学辅导资料，不收学生的补课费、自修费，不办家庭式的假日辅导班。自觉遵守社会公德，衣着整洁得体，语言标准，文明有礼，作风正派，老实守信，办事公正，效劳群众，奉献社会，为人师表。 21世纪是信息与生命大开展的“精神文明世纪〞。回忆历代教育家提出的“为人师表〞、“以身作那么〞、“循循善诱〞、“诲人不倦〞、“躬行实践〞等，这些既是师德的标准，又是教师良好人格的品格特征的表达。我们作为肩负着培养跨世纪人才使命的教师，要不断地提高自己的道德修养，做一名人民信赖的人民教师，让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起那片教学天地。 师德 培训心得 周至一中 蔡 兢 202223-11 体会 第二篇：师德培训心得体会用爱心撑起一片天 --------师德培训心得体会 2023年11月20日，XX市2023年中小学教师师德师风建设巡回集中培训，在XX市第三十四中综合楼会议厅举行。全区三百多名老师参加培训。XX县区纸房学校的冯雪红老师的报告爱是学生成长的阳光，令我心震撼，受益匪浅。 冯雪红，被誉为“秦岭绽放的红玫瑰〞。她的教育理想是。第 一、为求学艰难的山里孩子搭建知识改变命运的平台。第 二、要给曾经被轻视的山区教师找回自信，重塑尊严。第 三、要把这个人见人怕的山区小校打造成品牌学校。如今，她的理想已经变成现实。这个女人，用她柔弱的双肩，扛起了秦岭深处留守儿童的教育事业；用她母亲般的爱心，为山里孩子撑起一片晴朗的天空。她扎根山区教育22年，她用爱学生、爱教师、爱学校的工作信念，诠释了一个共产党员对党的教育事业无限的忠诚。她先后荣获XX市模范教师、XX县区十大杰出青年、全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号。202223年教师节前夕，她代表XX省出席了在北京人民大会堂举行的表彰大会、受到了胡锦涛、温家宝等党和国家领导人的亲切接见。 我也曾在偏远地区——白鹿原——工作过，刚参加工作那会儿，学校生活条件艰苦，课余生活更是单调乏味，所以我可以想象冯雪红老师刚刚分到纸房学校时工作生活的情况。大局部教师的的选择是能离开绝不留下，冯老师也有离开的时机，但最终的结果却是把自己珍贵的青春年华毫无保存的献给了秦岭深处的孩子们。不但如此，她为了挚爱的事业，冷落了家庭，疏远了孩子，甚至饱受非议。这一切，都源于内心深处一份责任，源于对孩子们深深的爱。这种舍弃小我、成就大我、舍弃小家、成就大家的思想境界，一般人达不到，有些人更是理解不了。 作为学校的大当家，她不得不抛弃的女子本性中的害怕、懦弱、依赖等习性，取而代之的是男人一般的独立、自主、坚强。她是真正的女汉子。漆黑的夜晚，暴雨如注，她孤身一人打着手电巡视教室、孩子们的宿舍、教工宿舍，随时关注学校旁边的山体是否有崩塌的危险。搬砖抬石，上房下沟，往往男人们干的活她作为领导冲在最前面。同时，她在教学业务方面也毫不逊色，她教授的物理课，成为学校的品牌课。干不完的活，操不尽的心，成就了她在孩子们心目中伟大的教师形象。 “八元四化两活动〞的寄宿制管理模式，被誉为“冯雪红模式〞，在全XX市寄宿制学校中推广。在她的带动下，这个学校的全体师生，硬是把一个山区小学校，打造成明星学校。各级领导不断来此考察研究，各兄弟学校络绎不绝来此取经，孩子们也常常有时机走出深山，到西安，到北京，与山外的大千世界亲密接触，感知世界的丰富多彩。这些最终受益的孩子们，永远也不会忘记这个奇迹的创造者——冯雪红老师。 人们常常会说，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。这些话语，赞美的正是像冯雪红这样高风亮节的老师们。她们是火，为孩子们点燃希望之光；她们是光，为孩子们指明未来之路；她们是路，引导孩子们走出大山，走向成功。 我愿意以她们为典范，无私奉献、以德立教、以德树人，用仁爱之心，为学生们的成长撑起一片晴空。 2023年11月 第三篇：师德培训心得体会关于国培方案（2023）XX县区“送教下乡〞工程 ——“通识培训〞的心得体会 执笔教师：唐爱华 2023年11月5日，在XX县区花