2023年某某煤矿创建学习型企业的实施意见.docx

某某煤矿创立学习型企业的实施意见 一、指导思想 以“三个代表〞重要思想和十六大精神为指导，解放思想，与时俱进，提高团队学习能力，注重人的理念变革，促进人的全面开展，提升企业核心竞争力。改善心智模式进行制度、管理、文化创新，与企业文化建设相结合，营造人力资源新优势，不断提升企业学习力、文化力、成长力、创造力，形成职工具有终身学习理念，更强的学习能力。 二、创立内容创立学习型企业的内容非常丰富，贴近本单位实际，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考〞五个方面有新的突破，在理念管理、提升技能、体制创新、塑造组织文化上有新的行动，不断提高企业学习力、创新力、决策能力和自我超越能力。 （一）明确创立目标。 1、变革干部职工思想观念。要通过学习，破旧立新，改善心智模式，实现自我超越，彻底铲除“看摊守业〞、“伸手依附〞、“归咎于外〞、“贫富均等〞、“攀官套级〞等一切陈旧观念，牢固确立“强企报国，造福职工〞的价值观、“百年诚信，以德铸魂〞的道德观、“永不言衰，发奋图强〞的开展理念、“提升成长能力，实现价值最大〞的经营理念，以及平安理念、创新理念、创业理念、人才理念、市场理念等9大核心理念，鼓励个人想像力、个人成就感以及渴望创造未来的思维方式，在全矿持续营造想创业的组织气氛，敢创业的政策空间，会创业的知识平台，创大业的“绿色通道。〞2、提高职工队伍素质。要建设有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有〞职工队伍，全面提高干部工人的政治思想、技术、文化和业务素质。（1）提高专业技术人员、管理干部队伍素质。继续实行培养与培训一体化，以继续教育为重点，培养一批会管理、懂经营的复合型企业管理人员、专业技术带头人。加强干部学历达标培训。根据专业对口的原那么，到2022年末，科区级干部学历中专要到达60%以上，其中大专以上占40%左右。在培训形式上，内培和外培相结合，培养高学历、高层次人才。（2）强化工人岗位培训。以岗位培训为重点，培差全面开展、具有综合素质的职工队伍，努力实现工人队伍素质由实用型向技术型转化，由技术型向创新型转化，逐步提高职工受教育层次。 （二）营造学习气氛运用企业的播送闭路电视等媒体，广泛宣传造势，传播现代学习型组织理论，宣传“工作学习化，学习工作化〞、“知识改变命运，学习创造未来〞、“学习是为未来投资〞、“学习是生存和开展的需要〞、“全员学习、全过程学习、团队学习、终身学习〞、“学习为本〞、“学用结合〞、“提高学习力〞等现代学习理念，形成“人人是学习的主人，处处是学习的场所，时时是学习的时机〞的学习风气。 （三）构建学习体系。进一步强化团队学习，按照重实际、重能力、重实效、重创造的要求，全方位、多层次长效学习管理体系。 1、创立学习型党组织（学习型党委、学习型党总支、学习型党支部、学习型党小组、学习型党员）。学习是党员领导干部的一种责任、一种追求、一种境界。创立学习型党委的根本要求是：站在时代前列，实践“三个代表〞。按照这个要求，将学习作为一种经常化的行为，善于学习前沿的先进的理论，注重适识和能力的更新，不断提高认识问题、解决问题的能力，提高科学决策的能力，提高应对挑战和持续创新的能力。坚持中心组学习制度，集体学习与自学相结合，理论学习与改造客观世界、改造自己的主观世界相结合，加强交流、检查、催促和落实，提高中心组学习质量。党支部、党小组要根据实际确定一个相对固定的“学习日〞。要不断创新学习方式，建立全员学习、全过程学习、团队学习的学习模式和成功机制。要把调查研究贯穿于中心组学习全过程，提倡研究型调研、决策型调研、跟踪型调研，推进理论联系实际的学风建设。通过创立活动，努力把领导班子建设成为学习型领导班子，领导干部成为学习型、思考型、开拓型、创新型领导干部，全体党员成为学习型党员。 2、创立学习型机关科室。机关科室干部都要带头学习和实践“三个代表〞重要思想，学在前面，用在前面，做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。通过学理论、学知识、学技能、学先进，努力把机关建设成为集成现代知识和信息的智力积聚中心、成为拥有高素质和创新能力的人才资源中心、成为科学民主决策和廉洁高效的效劳中心。要把学习成果转化为工作成果、把理论成果转化为工作实践，并在实践中创出新的成果，不间断地升华学习成果，放大学习效应。机关要继续开展“新三学〞，即学、学外语、学科技活动 ，通过工具性知识的学习，适应企业走新型工业化道路的需要，适应实施“走出去〞战略的需要，进一步提高机关办事效率和企业对外开放水平。 3、创立学习型区队（科室）。区队（科室）是创立学习型企业的根底。要根据企业中心工作和阶段性任务要求，精心组织职工每周“学习日〞活动。结合区队（科室）实际，明确学习重点，创新学习方法，利用每周一题、班前班后会、专业培训、学历教育和“三会、四台〞（智力激荡会、拜师会、展示会，设论坛、建讲台、搭舞台、摆擂台）等多种形式，提高学习和创立效果。 4、创立学习型班组。班组是企业的细胞。创立学习型企业要延伸、覆盖到班组。在有条件的班组成立“读书会〞，实施“书架工程〞，建立学习交流园地，形成知识共享、学习创新的机制和气氛，夯实创立学习型企业的根底。 5、创立学习型家庭。创立学习型家庭既是全社会的生活模式，也是创立学习型企业的一项重要内容。创立学习型家庭是学习型企业向职工八小时以外的延伸和扩展。创立学习型家庭要以提高家庭成员素质、倡导文明健康的生活方式为主要内容，教育家庭成员科学地认识和处理家庭所涉及的经济、权力、道德、思想、感情等各种交往关系，树立全新的生活方式、行为方式、价值观念，引导家庭成员学会做人，学会做事，学会求知，学会生活，学会生存，学会创造。 6、争当学习型职工。企业要从“促进人的全面开展〞的高度，整合学习资源，制定培训规划，设计学习载体，组织职工开展形式多样的学习，建立覆盖全集团的教育培训信息网，形成终身化、网络化、开放化、自主化的终身教育体系。职工要把学习作为自下而上和开展的第一需要，作为一种生活方式，作为终身接受教育的一种行为。要在职工中倡导并组织开展“三业〞，即精一门、会两门、懂三门为主要内容的岗位成才活动，开展“日读千字、周写一文、季看一书、年学一技〞读书自学活动。支持、鼓励职工确立个人学习目标，制定个人成才方案，把个人岗位学习成才与团队学习创业结合起来，引导职工从个人愿景逐步向长期共同愿景迈进。 （三）完善促学机制要强化制度鼓励约束的作用，增加团队和个人学习的动力和压力，“要我学〞为“我要学〞，以机制促运作，推动学习型企业创立工作步步深入。 1、活动交流制度。建立健全全员、持续学习、团队学习的，学习交流制度、政策和措施。完善多层次的职工“学习日〞制度、检查考核制度、学习成果及典型经验交流制度、信息调研反响制度，促进团队学习的标准化、制度化、经常化。建立完善活动机制，设计载体，依托载体，驾驭载体，开展学习型企业推进活动。根据创立的内容、任务和重点，科学规划，精心设计，组织开展〞三学一提高“（学理论、学知识、学业务、全面提高素质）、“争当学习型职工〞、“读书演讲〞、“周末讲座〞等便于职工参与的活动，使广阔职工在丰富多彩的活动中学习知识、陶治情操、启迪智慧、增长才干。 2、考核评估制度。结合我矿实际，建立“三级星级〞评估体系。制定区队级学习型组织评估标准，实行申报评估和检查定级制度。考评结果定a、aa、aaa级，并将评估结果纳入文明考核奖惩范围。 3、述职述学制度。坚持“述学、考学、评学〞制度，领导干部在职代会或职工大会上“述职〞要有“述学〞的内容。把领导干部学习成效纳入考核内容，作为任用干部的重要依据。要按照干部管理权限，逐级建立反映干部自学、培训和学习成果情况的专门档案，定期对干部学习情况进行考察。要把干部的学习态度、学习能力、创新精神，作为选拔任用干部的重要条件之一。 4、评比表彰制度。建立健全学习与工作相融合，学习成果与职工待遇、经济利益相关联，育人与用人相统一的机制。矿定期总结表彰创立学习型先进单位和先进个人。团队学习成效与文明单位考核评比挂钩；学习成绩与利益分配挂钩，与竞争上岗、择优录用、末位淘汰挂钩。 （四）几点要求 （一）加强领导，明确责任。成立矿创立学习型企业领导小组，由矿党委副书记任组长，矿工会主席任副组长，成员由党政办公室、宣传科、组织科、职校、工会、团委和企管科等部门负责人组成。创立办公室设在宣传科，宣传科科长兼任办公室主任，组织科长、政研会秘书长任副主任，宣传科、组织科和政研会负责指导、实施、检查、评估等日常工作。基层各单位的党政领导要形成共识，齐抓共管，保证落到实处。 （二）以人为本，追求长效。要多层次、经常化开展创立学习型企业推进活动。坚持以人为本，追求长效，力戒虚浮，防止形式主义。 （三）统筹规划，增加投入。创立学习型企业重在建设。要把创立工作纳入企业开展规划，列入年度工作方案。要重视和加强对创立学习型企业的投入，充分利用企业内外师资、场所、经费、设施等教育资源，为创立学习型企业提供必要的物质保障。 第7页 共7页