2023年化为乌有的解释和造句.docx

化为乌有的解释和造句 篇一：人教版九年级语文上册练习及答案：致女儿的信 致女儿的信 同步训练 一、根底知识应用。 1．解释以下词语，并造句。 (1)忐忑 解释： 造句： (2)化为乌有 解释： 造句： (3)怒不可遏 解释： 造句： 2．请写出两句跟爱情有关的诗句。 3．谈谈你对青青年异性交往咨询题的看法。 二、阅读文章并答复以下咨询题。 母亲不说那个字 读大学时，老教授说过这么一个故事——明末洪承畴曾．经如是自道：“君恩似海，臣节如山。〞后来降清，成了贰臣传中人物，因此有人这般讥他：“君恩似海矣，臣节如山平〞——老教授说，所谓笔如刀，真是。 “嘴唇两片刀〞，这句话，当年幼稚时常听我母亲说起。通常小小孩多话缠烦时，母亲总会训一句“小小孩有耳无嘴!〞假设是有人好大言、口涂蜜，母亲便告诫一声“做人啊，重心不重嘴!〞 事实上，我昔时并不非常明白什么叫做重心不重嘴，直到长大成人，有足够的智慧深化考虑咨询题，这才回头想起母亲的言行如一——自我开场明白人事起，不断没听过母亲对我们说过“爱〞这字。 我母亲从未认识过一个字，她生养七个儿女，除了我在读初中时当过小流氓之外，其余都平平顺顺的被教育成国家栋梁。她付出的心血，纵使未心浩荡如黄河，至少也长流如我乡的急水溪。但是，她顶多只愿意对我们这么说：“阿母所以非常疼你们。〞 “疼〞有两种意义。一种是疼惜，另一种是打疼。我在新营各戏院门口混大保时，三两个星期就打一次架，由于彼时台湾经济尚未起飞，小大保打架是不用刀枪的。拳来脚往一翻，顺便嚷叫几声类似当今立委高正在立法院骂出口的那些词句，如此而已。糟的是，乡下人好管闲事，我打过架回到家，音讯总是也差不多同时传到家，母亲处理的方式恒常不变。首先，书包放下，外衣脱掉，接着，到厅里面向墙壁站好，接着，母亲咨询清晰事情，接着，打，哭出声一定不准吃饭，连锅底饭粑都不准吃，接着，母亲叫大姐来给我擦药草汁，接着，她躲到内房里去哭。 母亲命不好，但是好面子。我虽是家中最常被打疼的小．坏人，却也是最被母亲疼惜的 大将才。我四岁就会画福禄寿三公像，七岁时写的字就比读高中的六叔还美丽，唱歌作文等等竞赛的奖状多得墙壁贴满。母亲对我有厚望，期盼我为她争面子，她打疼我之后，通常隔几天就会对我：“盛也，枉费阿母疼你啊!〞 我也是个会心疼的人啊，终于，我立定决心不再“行走江湖〞，拾掇起那份“称雄武林〞的青年野心，认真学习，从此各学科成绩都非常好，英文数学除外。同时我喜爱上文学，经常练习写作，后来考上中文系毕业后正式从事文创作，现在已成为“作家〞。 母亲不明白“作家〞到底是什么，兄姐乡亲们每每拿我的文章、访谈给她看，她就非常快乐，还经常将访谈上的照片带在身上，见到亲友便取出告人：“你看，这是我那个第四的。〞我在兄弟中行四。 四年多前，我儿出世，转眼善跑善跳善言语，日前携他返乡，母亲大开欢颜，与孙子交谈不休，我静坐一旁，忽闻祖孙二人以闽南语对话如下：“乖孙也，欲吃饭否〞“未饿啦!阿奶上次打我的手，阿奶不爱我，我不吃。〞 我抬头看母亲，母亲哈哈大笑道：“憨刊，，奶所以真疼你啊!〞不知怎地，当时突然间我脑中想起明末那个为国尽忠却从未自诩什么似海如山的沈百五。 (阿盛(1950～ )台湾省台南人。原名杨敏盛，毕业于东吴大学中文系，著有散文集散文阿盛等。) 1．全文后，你觉得母亲不说的那个字是什么用原文中的词答复。 2．请列举出文中描写母亲疼爱儿子的两件事，并分别分析作者写这些事的目的。 3．请写出疼爱小孩的三句话，并分析这些话表达出母亲怎么样细微的情感。 4．文中第5段写母亲“打我〞时为什么用了细节描写写出这一段细节描写中描绘了哪些动作，请用箭 头顺序简单写出“我〞和“母亲〞的动作。 5．两次写母亲打小孩，请咨询母亲两次打的是谁两次打的动机是什么 6．头和结尾提到两个朗末历史人物——洪承畴和沈百五。请咨询作者如此安排开头结尾有什么意图 7．文中第5自然段有作者对“疼〞有两种解释，请写出你对作者这两种解释的看法。不超过200字。 答案与提示 一、1．(1)心神不定。 (2)描述全部丧失，全部落空。 (3)愤慨地难以抑制。 造句略。 2．“在天愿 作比翼鸟，在地愿为连理枝〞等 3．略 二、1.是“爱〞字。答“疼〞字也能够。 2．为“我〞打群架的事而打“我〞，打疼在“我〞身上，痛在母亲心上，表达母亲爱小孩，希望小孩顺利成长的心情。母亲将访谈上的照片带在身上。表现母亲为小孩的成就而骄傲。 3．“阿母所以非常疼你们。〞不爱多说，却疼爱有加。“盛也，枉费阿母疼你啊!〞对小孩的错误绝望，疼爱得深切。“你看，这是我那第四的。〞对小孩的成就骄傲，爱的骄傲。“憨 篇二：语文期末试卷2 第六册语文期末复习综合练习二 姓名 得分 一、看拼音写词语（10） mín zújiù yuányīng xióng zī shì mí tuán ( ) ( ) ( )() ( ) shang liang niē zhūbǎo zhàng shēn suō zī yuán ( ) ( ) ( )( ) （ ） 二 、组词（8） 蜓（ ） 措（ ） 疑（ ） 镜（ ） 竟（ ） 蜒（ ） 猎（ ） 凝（ ） 境（ ） 竞（ ） ké（ ） jǐn（ ）tí （ ） 壳 尽 提 qiào( ) jìn ( )dī ( ) 三、按要求填空（6） 1、“休〞的部首是( ), 除部首还剩( )画. 它的解释有三种（1）停（2）不（3）休假“争论不休〞的“休〞的解释应选（）。 2、“然〞的部首是( ), 除部首还剩( )画. 它的解释有三种（1）模样（2）不过（3）对“不以为然〞的“然〞的解释应选（）。 四、在括号里填上适宜的词语（12） 一（ ）珍珠挥舞（ ） （）的滋味 一（ ）文豪探望（ ） （） 的物产 一（ ）寓言敬仰（ ） （）的恐龙 一（ ）旅行舒展（ ） （）的功臣 五、仿写句子（4） 例1 风在花园里。风在花园里捉迷藏。 1、小鸟在树林里 。 2、雨点在小河里。 例2 荷叶挨挨挤挤的，好似一个个碧绿的大圆盘。 1、桃子成熟了，就像 。 2、我们青年儿童就像 。 六、造句（4） 1、窃窃私语2、谈笑自假设 七、依照课文内容填空（28） 1、沙漠旅行完毕了，小骆驼默默地想：我们的、 、和 在沙漠里，我应该 才对！人们称骆驼为“〞。 2、明日复明日，明日 ！我生待明日， 。 3、这时王勃正站在窗前，着江上：远处天连着水，水连着天，。一只野鸭正披着 ， 灿烂的云霞 ______________……读着这秋景，你会想起一句诗句____________________,___________________。青年王勃写这句诗时是___________、__________、___________（填四字词语）。 4、唐代 写过一组以塞下曲为题的诗，其中我们学过的一首是 ，。 ， 。诗中的将军是时期的，他是一位 的“。〞 八、阅读短文，完成练习。（9+16） （一） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的全都展开了，露(lù lòu )出了嫩黄色的小莲蓬。有的依然花骨(gū gǔ)朵儿，看起来饱胀得立即要破裂似(shi sì)的。 1、画出正确读音。 2、“冒〞的解释有（1）往上伸（2）不顾危险（3）冒失。短文中的“冒〞应选（）。 3、这段话除了写荷花还写了__________，用“～～〞画出句子。它的特点是_____________、____________。 4、文中介绍荷花的姿态有（ ）种。用“〞画出来。 （二）露珠和珍珠 一个偶尔的时机，露珠和珍珠见面了。 露珠看着圆圆的珍珠，觉得本人和珍珠一样美，就自鸣得意地说：“我和你是兄弟。〞 珍珠“嗤嗤〞一笑，没有作声。 露珠更加洋洋得意 我一夜之间就获得了成功 你却不知受了多少磨练 才成为一颗珍珠 太不值得 珍珠淡淡地笑了笑：“我经受了磨练，却获得了真正的成功；你所谓的成功，来得快去得也快。〞 果然，太阳刚露脸，露珠就由大变小，一会儿便化为乌有了。 1、为第四自然段的句子加上标点。 2、选择正确的读音。 (1) mò mó磨练（） 石磨（）(2)dé de得意（） 来得快（） 3、在文中找出近义词写下来 果真 （ ） 自以为是（ ） 困难（ ）经历（ ） 越发 （ ） 感受（ ） 4、照模样把句子补充完好珍珠“嗤嗤〞一笑，没有作声。 “ 〞，雷声越来越响，我赶忙捂紧耳朵。屋外传来“ 〞的脚步声，原来是爸爸回来了。 5、这那么故事告诉我们什么道理？ 篇三：四年级语文 市直学校2023—2023学年度下学期质检考试 （四年级 语文 时间90分钟） 命题：荆州市沙市实验小学 陈骏 审题：罗金华 一、看拼音写汉字。（8分） jIng zhDn wAn yBn gPng xiDnchFn jLn gDi niDn zhHn hDn shuDi lKng hF xiF 二、给带点的字选择正确的读音并打“√〞（3分） 饮．马（yLnyKn ）栖．息（qIxI） 馈．赠（guL kuL） 蝙．蝠（biCn biAn）浙．江（zhH zhF） 泄气．（nGi lGi） 三、补充以下词语，并按要求填空。(6分) 坚韧不（ ） 鹏（ ）万里围（ ）救赵 （ ）惫不堪 上面词语中，表现军事战争的词语有：；描写神情的词语有：；