2023年局长在教育局机关工作会致辞.docx

局长在教育体育局机关工作会讲话 编者按：本文主要从关于去年工作的简要回忆；关于今年工作的总体要求和阶段性特征；关于今年机关建设的任务突出推义务教育均衡开展和素质教育两个重点，完善现代全民教育、扩大优质教育、建成终身教育三大体系的总体工作思路，深化改革，奋力开拓，全面实现了“九大工作目标〞、首先，准确把握冲刺之年的阶段性特征，始终保持加快开展的强烈意识、其次，准确把握教育开展的方向感，努力构筑教育开展的新优势、第三，准确把握教育转型提升的重要契机，在改革创新上寻求新突破、第四，准确把握教育开展新阶段的历史任务，高起点谋划“十二五〞开展、学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的综合、新年上班第一天，市委书记张雷同志在全市机关作风建设大会上提出：以执行力的大提升推动开展的大变化、进一步提升创新力、进一步提升效劳力、进一步提升文化力等，具体材料请详见： 同志们： 今天，我们召开202223年度市教育体育局机关工作会议的主要任务是，传达学习有关会议、文件精神，总结2023年工作，表彰局机关先进处室、先进个人和优秀党员，进一步统一思想，振奋精神，开拓创新，确保高质量完成全年各工程标任务。下面，我讲三个问题。 一、关于去年工作的简要回忆 去年，全局同志坚持围绕区域教育现代化创立这个中心，突出推义务教育均衡开展和素质教育两个重点，完善现代全民教育、扩大优质教育、建成终身教育三大体系的总体工作思路，深化改革，奋力开拓，全面实现了“九大工作目标〞，推动xx教育跃上了一个新的台阶。 亮点工作可圈可点。比方。 1.全市高考成绩继续位居全省前列，本二以上达线人数超万人，34人录取清华北大，创历史最好水平;2.xx大学筹建工作取得重大进展，省政府正式致函国家教育部商请筹建xx大学，顺利接受教育部高校设置专家组对xx大学筹建工作的现场评审考察;3.区域教育现代化创立首战告捷，xx市、xx区顺利通过教育现代化建设水平省级现场考察评估，被省政府授予教育现代化建设先进县（市、区）称号;4.教育信息化稳步推进，出台xx市教育信息化三年开展规划和实施方案，开通教育城域网教学资源共建共享网络平台，实施教育城域网专网建设工程，全面启动数字化校园建设;5.义务教育均衡开展步伐加快，市政府出台关于进一步推进义务教育均衡开展的意见，启动了“千师百校〞结对帮扶工程和特级（骨干）教师送教下乡活动;6.教育规划工作成效明显，根本完成市区中小学和幼儿园中长期布局规划，市政府办公室已经印发医药高XX县区、经济开发区和周山河街区中小学布局调整实施意见;7.教育对外开放取得突破，启动高中阶段学校中外合作办学工程，省xx中学、省靖江中学成为首批中外合作办学学校，5所职教中心校与韩国骊州大学开展师生互访交流活动，留学生数量上升。 8.语言文字工作跃上新的台阶，xx市、xx市顺利通过三类城市语言文字工作省级评估，全市城市语言文字工作全面达标，成功承办首届全国中小学生“xx〞夏令营活动，得到中央文明委、国家教育部和xx省委领导的充分肯定;9.“教育为民热线〞的品牌效应初现，受理群众咨询1201人次、接受求助11人次，办理投诉397人次，按时办结率、回复率均为20230%;2023.教育宣传工作成效明显，全面改版xx教育门户网站，与xx各新闻媒体建立全面深度合作机制，小编络舆情的预见性和正面引导能力不断增强，教育信息工作继续走在全省前列，中国教育报推出“看xx教育幸福表情〞的整版宣传，xx教育报xx记者站用稿量远远高于其他12个大市;等等。 创新精神可赞可叹。比方。 1.全市中小学实行“条块结合，双重管理〞党建工作模式，省委在我市召开现场推进会，经验在全省推广;2.首次实行全市中考网上阅卷，7门学科42万份试卷无一过失;3.首次设立硕士研究生报名考试点，结束我市考生长期以来赴周边城市报名、考试的历史;4.xx电子信息职业教育集团正式挂牌成立，既满足了企业对专业技能人才的需求，又提升了相关职业院校的专业建设水平，还提高了职校学生的就业率，更探索出了一条机关部门效劳大企业大工程的成功路径;5.幼儿教育“以县为主〞的管理经验在全省教育工作会议上交流，全省幼儿教育教科研工作现场会在我市举行，外乡文化课程走进幼儿园的经验被中国教育报宣传推介;6.“主体参与〞课堂教学模式的影响进一步扩大，在全省课程改革经验交流会上作专题介绍;7.首次在全市范围内选派27名优秀学校干部赴xx挂职锻炼;8.深入开展“践行新标准做人民满意教师〞主题教育活动，举办优秀教师师德报告会和师德演讲比赛;9.建立14个中小学名师工作室和14个普通高中学科基地;等等。 各项荣誉可喜可贺。比方。 1.市教育体育局被评为xx市文明单位和平安生产先进单位;2.门户网站被省教育厅评为优秀教育门户网站二等奖，列全省省辖市第四名;3.市教育体育局获全市“三下乡〞工作先进集体;4.市教育体育局获教育部授予的“祖国万岁〞歌咏活动优秀组织奖;5.市教育体育局获得xx市内部审计工作先进单位、xx市市级部门决算编制先进单位;6.市教育体育局被省教育厅评为xx省现代教育技术应用先进单位;7.书记信箱办理工作收到市委办发来的贺信，市长信箱办理工作被评为202223-202223年度先进办信单位，市教育体育局被表彰为建议提案办理工作先进单位和信访工作先进集体;8.非学历教育考试完成省下达任务的22023%，被省教育考试院评为4个特别奖之一，市考办被省教育考试院评为06-2023年度全国计算机等级考试优秀承办机构;等等。 以上成绩的取得，是全体同志共同努力的结果，是大家开拓创新的结晶。在此，我代表市教育体育局领导班子全体成员向大家表示衷心的感谢。 回忆一年的工作，我感到，市教育体育局机关呈现出这样几个明显的特点：一是想做事、干成事的气氛正在形成;二是和谐、合作成为机关工作关系的主旋律，处室配合的意识和能动性不断提高;三是组织协调能力进一步提升，网上阅卷、招聘教师等工作已成为“精品工程〞、“放心工程〞;四是中层干部宏观思维、创新能力不断增强，工作思路比较清晰;五是工作目标意识和敬业精神大大增强。不少处室、不少同志满负荷运转，默默无闻，加班加点，不计报酬，不叫苦叫累，令人感动;等等。 在肯定成绩的同时，我们也应看到存在的问题与缺乏，主要有：学习气氛比过去浓，但学习的针对性不强，局部人学习的自觉性不高，学习的实效性不强;工作的创新意识比过去强，但整体创新能力偏弱，出彩的招数不多，一些岗位业绩平平;大局观念比过去强，但主动性发挥不够，一些环节协调不到位，局部人责任心欠缺，影响机关工作整体合力的形成;制度建设逐步标准，但执行不到位，有令不行、有章不循的情况还不同程度地存在，也发生了一些影响机关形象的事;办事效率有明显提高，但立说立行不够，在有些时候、有些工作上仍然存在敷衍、拖拉、推诿的现象。 二、关于今年工作的总体要求和阶段性特征 202223年，全市教育工作的总体要求是。以科学开展观为指导，以全面完成“十一五〞目标任务为总揽，突出区域教育现代化创立、义务教育高位均衡开展、全面实施素质教育和积极筹建xx大学四大重点，努力实现“事业开展取得新突破，教育质量实现新提升，队伍建设迈出新步伐，统筹管理得到新加强，教育为民展现新形象〞五大奋斗目标，为全面开启“十二五〞教育开展规划奠定坚实根底。 202223年，是一个重要的年份，准确把握这一重要时间节点的阶段性特征，对于我们理解全年工作总体要求，进而高扬开展主题，突出工作重点，实现既定目标，至关重要。 首先，准确把握冲刺之年的阶段性特征，始终保持加快开展的强烈意识。今年，是“十一五〞方案的收官之年，也是根本实现区域教育现代化的关键之年，同时还是市委提出的“三年再来一个大变化〞的冲刺之年。全面实现“十一五〞教育改革开展的各工程标，根本实现全市教育现代化，展示“大变化〞，关键看今年，成效在今年。我们必须以高度的政治责任感和时不我待的紧迫感，加大工作力度，加快工作节奏，加强统筹协调，坚决不移地完成既定的工作目标，努力向党和人民交上一份满意答卷。 其次，准确把握教育开展的方向感，努力构筑xx教育开展的新优势。全面推进义务教育均衡开展，是党和国家对义务教育开展提出的方向性和制度性要求。今年，我们必须紧紧依靠各级党委、政府，发扬“攻坚克难、务求必成〞的精神，按照国家提出的推进义务教育均衡开展的“时间表〞和“路线图〞，在义务教育阶段标准化学校建设、“四独立〞改制学校清理、标准义务教育阶段学校招生行为和探XX县区域内、城乡间校长、教师的交流机制等方面取得重大突破，迈出坚实步伐。 第三，准确把握教育转型提升的重要契机，在改革创新上寻求新突破。202223年，根底教育开展方式将面临新变化，即从外延式开展转向内涵式开展，从扩大规模转向全面提高教育质量，从粗放转向标准。全省“五严〞规定已经实施半年，倒逼机制开始形成，新的开展模式有待探索，我们必须果断地转变教育开展方式，毫不动摇地把提高教学效率、关注学生全面开展作为教育转型的主要着力点，更加聚焦课堂，更加关注教学，更加追求有效，以高度的文化自觉，切实推进教育质量增长方式的转变，真正走出一条轻负高效的新路来。 第四，准确把握教育开展新阶段的历史任务，高起点谋划“十二五〞开展。“十二五〞时期，xx将全面建设更高水平的小康社会，向根本实现现代化迈进，xx教育将由根本现代化走向全面现代化。在这样的大背景下，我们要认真总结“十一五〞教育开展的成绩与经验，认真学习即将公布的国家中长期教育改革和开展规划纲要，认真研究分析“十二五〞xx教育面临的形势与任务、背景与环境，广泛听取各方面意见，科学制定“十二五〞xx教育开展专项规划，凝聚和鼓励全市教育工作者奋勇前行，推进xx教育率先开展、科学开展和可持续开展。 三、关于今年机关建设的任务 （一）进一步提升学习力。学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的综合。对于我们机关干部而言，学习力是最可贵的生命力、最活泼的创造力和最本质的竞争力。不学习的人，思想缺乏灵气，讲话缺乏底气，行动缺乏朝气，工作缺乏锐气。近几年来，我们提出了建设学习型、创新型、效率型、效劳型、廉洁型机关的目标，学习型首当其冲。当前，我们在学习型机关建设中还存在这样那样的问题，主要是学习的自觉性有所提高，但忙于事务，勤学不够;急用先学，浅尝辄止，深学不够;学用脱节，善学不够。提升机关的学习力已成为机关作风建设的突出问题。如何提升同志们的学习力。我认为：一是要解决学习动力问题。当前机关工作人员最大的危机是本领的危机，最大的恐慌是知识本领恐慌，最大的挑战是能力的挑战。无论是从适应形势、履行职责的角度看，还是从增强素质、提升能力的角度看，学习对于我们每一位机关工作人员，都显得十分迫切和必要。每个同志都要把读书看作是一种享受，是一种生活方式，是一种风度，把学习作为一种使命、一种境界、一种追求，融入人生和事业之中，做到生活学习化、工作学习化。去年，到我们这儿作报告的南通教科所的冯卫东所长曾说：读书还是一种“健康的生活方式〞，它可以使我们忙碌的身心得以调节，可以使我们急躁的灵魂得以静养，可以使我们空虚的日子得以充实。二是要解决学习能力问题。关键是要处理好三种关系。一是博与专的关系。博，就是广泛涉猎;专，就是深入钻研。毛泽东同志认为，“为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门〞。当今时代知识更新速度快、生活节奏快的特点，更决定了处理好博与专关系的重要性。如果知识面过窄，就很难适应实际需要;但如果摊子铺得过大，就很难学有所成。二是学与思的关系。“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞著名人口学家马寅初提出，学习要解决两个“不良〞，其中之一就是“消化不良〞，即对于书本知识，不能全信，不能人云亦云，而要深入钻研、独立思考。三是学与用的关系。强调这