浙江大学生物工程专业培养方案浙江大学生物工程专业培养方案培养目标培养具有良好的科学素养、系统的生物科学知识和工艺、工程设计知识和创新能力，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等根底理论、根本技能，能在生物技术领域从事原始创新和现代生物过程设计、生产与管理，综合素质全面开展的厚根底、强能力、宽适应的复合型高级人才。培养要求学生主要学习数学、化学、微生物学、生物化学、过程工程原理、基因工程、细胞工程、酶工程、生化生产工艺学等方面的根底理论和根本知识，受到微生物学、发酵过程工程、生物别离工程、生物工程专业实验等方面的根本训练，具备在生物技术领域从事原始性创新、生物产品制造过程的设计、生产与管理和新产品、新技术、新工艺的研究、开发与应用的能力，拥有一定的创新能力和创业潜力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握微生物学、生物化学、过程工程原理、基因工程、细胞工程、酶工程、生化生产工艺学等学科的根本理论和根本知识；2.掌握微生物、动植物细胞的培养与选育、生物反响与生物别离、生物技术与工程等方面的根本技术；3.具备在生物技术领域从事原始性创新、生物产品制造过程的设计、生产与管理和新产品、新技术、新工艺的研究、开发与应用的能力，拥有一定的创新能力和创业潜力；4.熟悉生物工程学科的开展方向，能掌握生物工程相关领域内的文献检索、资料查询和进行文献综述的根本方法，能独立进行文献调研工作；5.了解当代生物工业的开展动态和行业情况，熟悉与生物工程相关领域的法规。专业核心课程有机化学生物化学过程工程原理工业微生物学生化反响工程生物别离工程教学特色课程双语教学课程：生化反响工程生物别离工程细胞工程应用分子生物学计算机辅助生物过程设计讨论型和研究型课程：生化生产工艺学计算机辅助生物过程设计方案学制4年最低毕业学分160+4+5授予学位工学学士学科专业类别生物工程类所依托的主干学科化学工程与技术课程设置与学分分布1.通识课程47.5+5学分见工学大类培养方案中的通识课程。2.大类课程42学分（1）大类必修课程25学分见工学类培养方案中的大类必修课程。要求修读“大学物理（甲）〞组和“工程图学〞。（2）大类课程的专业选修局部17学分1）其他必修课程12.5学分课程号课程名称课程学分建议修读年级学期101c0150应用电子学及实验4.5二春夏appliedelectronicsandexperiment091c0011过程工程原理（甲）Ⅰ2.0二夏processengineeringp...
