学院领导教育交流发言材料（3篇）.docx

学院领导教育交流发言材料（3篇） 目录 1.交流主题：二级学院班子运行 1 2.交流主题：学生党建工作 3 3.交流主题：发展党员工作 6 交流主题：二级学院班子运行 一、提高政治站位，充分认识规范二级学院党组织会议和党政联席会议的重要意义 二级学院党组织在校党委领导下开展工作，负责党的建设和思想政治工作，贯彻执行党的路线方针政策，落实管党治党主体责任，执行校党委和行政的各项决策部署，是各二级学院教育和团结广大师生员工的政治核心，在学校党组织中起到承上启下的关键作用。党委会是二级学院党组织议事和决策的基本形式，而党政联席会议是各二级学院党政集体领导体制的决策形式。开好党委会和党政联席会议事关党的全面领导和学院事业的健康发展。我和班子成员始终坚持提高思想认识和政治自觉，通过理论学习中心组，认真学习《普通高等学校院（系）党委会会议和党政联席会议议事规则示范文本》《陕西省高等学校院系级党组织工作规程》和学校《二级学院班子运行规则》，明确两个会议的议事决策范围、原则程序和执行与监督等政策要求。按照上级文件要求和校党委决策部署，学院于去年5月也进一步修订完善了党总支委员会的议事规则和党政联席会议制度。 二、坚持从严从实，严格履行党委会和党政联席会议议事决策程序 在学院制定的党委会和党政联席会议《议事规则》中，我们严格对标教育部下发的示范文本，明确了应由党总支会议和党政联席会议讨论决定的事项，以及应由党总支会议对政治原则、政治立场、政治方向先行把关，再提交党政联席会议讨论决定的事项。同时，对标明确了会议召开的时间、会议召集人、参加会议人员、会议议题确定、议事决策原则、表决方式、会议决定公布方式和请假制度、回避制度、保密制度等内容。马克思主义学院成立于2017年，这几年学校对马院的建设非常重视，先后制定了《马克思主义学院建设实施方案》和《思想政治理论课教师队伍补充方案》，白书记也将组织关系转到了马院，并多次到学院开展调研，现场办公，解决思政课教师补充，指导思政课教师“大练兵”等工作。在落实学校决策部署过程中，我们学院严格按照党总支委员会会议和党政联席会议议事规则，研究决定“三重一大”等重要事项，我和亲霞院长，还有永虎和高岩两位副院长也经常交流，商讨对策。应该说，学院目前运行是平稳的，班子是团结的，各项建设任务也都在稳步推进。在召开会议过程中，学院工作中的重大事项都经由党政联席会议讨论决定，做到了根据不同的事项由我或者院长主持会议。每次会议都作了会议记录，重要事项会后还形成了会议纪要。适合公开的内容也通过教师大会、教研室会议、行管人员会议、微信工作群等方式传达了，对会议的决定，会议成员都能坚决贯彻执行。 三、坚持问题导向，改进开好党组织会议和党政联席会议的方法举措 党委会和党政联席会议制度的严格执行，加强了学院党的领导，贯彻了民主集中制，增进了班子团结，也提升班子决策水平。但实事求是地讲，我们在具体实施过程中，依然还存在一些问题。一是会议记录不够规范。二是个别议题沟通不够充分。三是党组织会议和党政联席会议有时界限不够清楚。针对以上问题，在今后的工作中，我们需要进一步明确会议到底应该怎么准备，怎么开，怎么决策，以及决策怎么执行。 大家知道，毛泽东同志在1948年9月20日，写了《关于健全党委制》一篇短文。不到半年，主席又写了《党委会的工作方法》，为我们开好会议提供了根本遵循。 （一）关于怎样开会 一是会前出“安民告示”。开会要事先通知，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。 二是主动“互通情报”。就是说，书记和院长之间，班子成员之间，委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。 三是提高会议效率。会风很重要，毛泽东提倡简明扼要和开短会。每次会议时间不可太长，会议次数不可太频繁，不可沉溺于细小问题的讨论，以免妨碍工作。开会必须解决问题，必须有实效，而不能只走形式。 （二）关于怎样决策 一是要把问题摆到桌面上来。不仅书记要这样做，委员也要这样，做到开诚布公，推心置腹。有了问题就开会，不要在背后议论，摆到桌面上来讨论，问题就解决了。 二是要“问下级”。不懂得和不了解的东西虚心请教，要问师生，不要轻易表示赞成或反对。讨论决策重大事项，一定要广泛征求教职工的意见建议，问政于民，问计于师生。 （三）关于怎样集体领导 一是书记要善于当“班长”。毛泽东对如何当好一把手，讲了六条标准，那就是要善于学习、研究、宣传、组织、搞好与委员的关系、动脑筋开好会。书记、院长如果不注意向自己的“一班人”作宣传工作和组织工作，不善于处理自己和委员之间的关系，不去研究怎样把会议开好，就很难把这“一班人”指挥好。 二是精诚团结。团结多数，就是要“团结不同意见的人”。集体领导就要善于团结，团结和自己意见相同的人；团结和自己意见不相同的人；还要团结犯过很大错误的同志，尽最大可能发挥团结协作的优势。 三是要学会“弹钢琴”。“抓紧”中心工作，又要围绕中心工作开展其他工作。书记对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”。抓而不紧，等于不抓。 交流主题：学生党建工作 一、强化主体责任，紧抓工作落实 学院党委严格压实“党委书记第一责任、班子成员‘一岗双责’”主体责任制，严格按照《英语师范学院·教育学院党员领导干部联系指导师生党支部工作实施方案》要求，做好联系支部、专题党课讲授等工作。将学生党建工作纳入学院党委2022年工作要点，规范抓好学生党建各项工作。 2021年，学院师生共同参与的《党旗颂》在第三届“传承中华经典，庆祝建党百年”经典诵读大赛中荣获一等奖，在第七届研究生党知识竞赛中获优秀组织奖；学院党委学生第六党支部获校级“先进基层党组织”；张佩琰、钟玲玲2名同学获“学生优秀共产党员”荣誉称号。 二、推进建章立制，规范党员发展 学院把牢发展党员的政治关，加大对入党积极分子、发展对象、预备党员、党员的培训和继续教育的力度，修订《英语师范学院·教育学院学生党员发展培养细则》，严格发展程序，坚持“成熟一个、发展一个”的根本原则。 三、创新教育模式，激发组织活力 1.协同搭建党建平台。与学校党委宣传部联合打造“党史学习教育专区”，建立“双语党史知识宣讲队”，开展生动的现场双语党史讲解学习活动，截止目前，已接待参观人员600余人。 2.打造“互联网+党建”模式。适应媒体融合发展趋势，通过微信号、视频号等平台推出“译”起学党史双语特色栏目，以“有声有神”的形式宣传党史知识；与汉学院联合推出“石榴花开，同心筑梦”多语种诵读习近平谈治国理政，以多语种诵读的方式，展示“中国之治”；打造“每日党史故事”专栏，截止目前，已连续推送212期。 3.完善学生党建教育体系。加强党员干部、支部书记、班主任、思想政治辅导员、社团导师、学生党员先锋“六支队伍”建设。创建“今日青年”思想政治学习社团，提升教师理论素养，2021年获批西安外国语大学书记项目、西安外国语大学思想政治工作精品项目一般项目各1项。 4.丰富思想政治教育形式。积极组织开展学生党员政治理论学习，通过多元化学习方式不断创新学习方式，确保学习成效。以“父辈的旗帜——亲历者与后代的亲身叙述”为主题，邀请曾亲历抗美援朝战争的老志愿军和参加过革命斗争老红军开展主题党日活动。 5.筑牢协同配合党建格局。根据学科专业特色，积极探索“小先生制”（即研究生指导本科生），通过导师、班主任、辅导员、小先生“四级联动”，将科学研究、专业学习与党员教育同向同行，同频共振，自觉为党育人，为国育才。 四、落实三会一课，提高党性修养 学院党委按照学生党支部建设标准和学院制定的相关规章制度，认真督查支部“三会一课”落实情况，定期开展各支部主题党日活动检查评比，在学习活动中全面提升支部党员的党性修养，形成学生党建工作常态化长效化机制。 五、坚持根本宗旨，发挥党员作用 1.学院“英才师教”党团员社会实践队定期到利君社区、铁塔寺社区等社区义务支教；与附属幼儿园联合开展社会实践服务，为学龄前儿童提供高质量的英语启蒙教育，为我校390余名少数民族学生进行帮扶教学，共计活动时长10190小时；共计参与4550人次。 2.疫情期间，学院号召全体党员、学生骨干和团员青年，成立党员先锋队、青年突击队，通过志愿服务、文明倡导、公益宣传、舆情引导等方式，充分展现青年生力军和突击队的担当与作为。 3.学院2021级本科生白诗勤同学用自己的生活费为学院捐赠2000个医用防护口罩。2019级陈若祺同学，作为第一名捐赠校友，将其两千元奖学金，向母校七十华诞献礼。 下一步，学院将重点抓好以下工作。 1.推进党支部标准化建设。根据学校工作安排部署，进一步推进党支部标准化规范化建设，积极参与校级培育创建活动。 2.加强党建带团建工作。进一步提升基层团的组织力，强化团支部政治功能，搭建好党联系青年的“桥梁工程”，引领广大青年学生坚定听党话、跟党走。 3.探索社团党支部建设。将党建工作融入社团工作，让社团成员定期接受党的教育，把党支部活动融入社团建设当中，在社团中激活党组织的创造力、凝聚力和战斗力。 交流主题：发展党员工作 一、加强领导，守好党员发展“入口”关 学院党委把发展党员工作作为重要政治任务并列为全年党建工作重点项目，加强组织领导和统筹协调。通过学习《新时代基层党务一本通》《新编党支部工作实用手册》等业务类书籍，组织学院党务工作人员（组织员、各党支部书记）开展业务能力培训。确保发展党员时坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位，围绕政治标准这个核心，全面考察入党动机纯不纯、政治觉悟高不高、道德品质好不好，严格守好党员发展“入口”关。 二、合理规划，把好党员发展“结构”关 根据学生各党支部年龄结构和各年级学生总数，按照1：3比例确定入党积极分子指标，动态分配发展党员指标。提前规划控制各党支部党员人数，适当向研究生倾斜，促进学生党员队伍结构不断优化。研究生各党支部毕业时党员占总人数比例控制在45%左右，本科生各党支部毕业时党员占总人数比例控制在24%左右。 三、提升素质，夯实党员发展“质量”关 一是增强考察的全面性。建立“班级团支部/青马研习社团支部——党支部——党委”三级培养考察制度，引导入党申请人和入党积极分子积极参与班级、学院、学校的学习、实践、志愿服务等活动，多维度考察其现实表现情况。 二是加强发展的针对性。认真落实学校《校、院党员领导干部联系青年教师入党积极分子制度》，2021年对2名青年教工入党积极分子加强思想教育引导，年底顺利将2名同志发展成为预备党员。发展学生党员时将复员退伍军人、品学兼优学生作为重点，重视在研究生中发展党员。 三是强化学习的系统性。发挥学院分党校职能，结合党支部“三会一课”，周三政治理论学习和主题党日等活动，每学期邀请校内专家、党员领导干部开设课程，举办研学讨论学习会，扎实开展入党积极分子、发展对象和预备党员教育培训，通过结业考试检验学习成果。每学期对入党积极分子队伍状况做详细分析，对发现的问题即发现即改进。 四是促进党建和业务的融合性。创新“党建+专业”模式，助力党史传播。牵线学校与延安革命纪念馆正式签署战略合作协议，挂牌建立我校大学生校外实习基地，开展革命文物翻译宣传。选派师生赴纪念馆开展多语种翻译讲解革命故事实习实践活动，开展“译·颂经典”“译·颂延安”“译·颂百年”等中华经典文化、党史知识与翻译专业紧密结合的特色专业实践活动，实现思想政治素质与翻译专业素养的同步提升。 四、从严从实，规范党员发展“程序”关 学院党委编印发展党员工作材料汇编，罗列党员发展材料列表及要求，指导各支部认真履行党员发展各项程序。严格落实入党申请，入党积极分子的确定和培养，发展对象的确定和考察，预备党员的接收，预备党员教育、考察和转正等五个阶段流程。切实按照要求履行谈心谈话、政治审查、组织审批、入党宣誓、按期转正等入党基本程序。 班级团支部/青马研习社团支部——党支部——党委组织员——党委会层层负责，层层把关。团支部重点审核团员推优入党的各项