学史崇德3篇.docx

学史崇德3篇 “学史崇德”中心组学习心得体会 通过学习党史，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史，在此个人就学什么、如何学、为什么学谈谈个人肤浅的认识。 一、学习党史是党一贯性的要求。学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此一学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务；加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路.上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。 二、学习党史，关键是要真学真懂真信真用。通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”；要全面系统地学，而不是寻章摘句；要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。 三、学习党史，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。 四、学习党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。一是要结合学习党史不断增强党员意识。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和‍发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，‍努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作，是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要，是促进社会主义和谐社会建设的需要。 沈裕谋：坚持学史崇德做表率 去年9月16日，习近平总书记来湖南考察调研，第一站就是参观“半条被子的温暖”专题陈列馆，在村子广场上与乡亲们说，“我今天到这里来，也是受教育。我作为一名共产党员、作为一名共产党的负责干部，本身也要不断受教育、不断受洗礼、不断受启示，履行好我的职责，同14亿中国人民在一起、同9000多万党员在一起，把我们国家建设得更好，让我们的老百姓更加开心、更加幸福。”习近平总书记这种虚心学习、自我革命的崇高风范，为国尽忠、为职尽责的历史担当，人民至上、真挚深厚的为民情怀，令人敬佩，令人感动！ 今天，我们利用周六一天的时间，来汝城现场重温“半条被子的温暖”，为什么一定要来？我想，细微之处见精神、见党性。作为新时代的“红色地标”，“半条被子”承载着光辉闪亮的历史记忆，有故事、有细节、有精神。从展陈的一件件红色文物、一张张历史图片中，我们深刻感受到老一辈革命者和广大共产党员服务人民、甘于奉献的崇高品德和优良作风。我们到这里来，就是要以身临其境的方式，真切体验中国共产党人与人民群众鱼水情深的感情，引导县区城广大党员干部从党的光辉历史中汲取奋进力量，用先辈的崇高道德滋养初心使命，传承红色基因，弘扬革命精神，担当省会责任，建功新时代、奋进新征程，坚定不移沿着习近平总书记为我们指引的方向前进，为忠实践行“三高四新”战略、推动高质量发展和率先打造“三个高地”、建设现代化示范区凝聚精神伟力。作为一名党员干部，“学史崇德”最根本的是立政德，具体是明大德、守公德、严私德，自觉争做三个方面的表率。 一是学史崇德就要明大德，自觉争做为党分忧、为国尽忠的表率。何谓大德？天下至德，莫大于忠。习近平总书记强调，爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。因此，我认为，明大德就是“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，就是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，就是“天下兴亡，匹夫有责”，就是“两袖清风存正气，一寸赤心惟报国”。这是德之根本。作为一名党员干部，要始终把对党忠诚摆在首位，理应以国家政治安全为大，自觉做到分析问题考虑政治因素、推动工作贯彻政治要求、解决问题防范政治风险。落实到具体工作中，就是要对“国之大者”心中有数。从政治角度看，党中央是“国之大者”，党中央和全党的核心是“国之大者”，“两个维护”的落地见效，是“国之大者”；从历史角度看，中华民族长盛不衰，中华文化源远流长，是“国之大者”，“四个自信”是“国之大者”；从发展角度看，夙夜在公，推动高质量发展，为当好实施“三高四新”战略领头雁、建设现代化新湖南示范区贡献力量，让人民共享更多发展成果、让人民生活更加幸福，是“国之大者”。 二是学史崇德就要守公德，自觉争做为民奉献、为职尽责的表率。为什么习近平总书记会对“半条被子”的故事念念不忘，多次提及？这是在教导我们，为公就是大道、为民即是公德。正如总书记强调的，守公德，就是要强化宗旨意识，全心全意为人民服务，恪守立党为公、执政为民理念，自觉践行人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标的承诺，做到心底无私天地宽。因此，我们始终倡导公职人员坚持心在人民、重在民生，力争让每一个民评民说都能被关注、每一个民情民意都能被重视、每一个民怨民痛都能被解决。比如，问政湖南6779条群众网上来信，我都做到及时关注并重点回应，能办理的都得到办理。去年，我们还为30万产业工人提供公租房、廉租房；压缩部门公用经费为全县中小学安装空调，惠及学生近10万；为23名“无名氏”流浪者落户，使他们真正在长沙县安家，成为新市民。同时坚持建设厚德星沙、打造好人之城，因为一个好人带出一批好人，一群好人引领一座城市。今后，我们还将持之以恒深入践行革命前辈的为民情怀，持续提升为民奉献、为职尽责的思想境界。 三是学史崇德就要严私德，自觉争做为家尽孝、为人善让的表率。人无私德则不能立身，官无私德则不能为政。我理解，严私德，主要有三个层级，即苛于律己，管好自己；敢于监督，能被监管；严于家教，涵养家风。一大批优秀共产党人之所以为历史和人民所铭记，一个很重要的方面，就是严私德。比如，作为“延安五老之一”的谢觉哉，从1919年到1963年间，写了115封家书，经常告诫子女一定要正确做人、正确做事。去年11月在省里参加廉政教育班学习期间，我有感而发给儿子写了一封《志洁行廉‍坚守正道》的家书，其中写道，“历史和现实告诉我们：好人、好领导创造了历史，坏人、坏领导就成了反面教科书！一个人越自律就越自由，越不要钱就越值钱！”为的就是让家人谨记：只有志洁行廉，才能行稳致远；只有坚守正道，才能善始善终！我时常告诫自己：对上级忠诚老实，对同级谦逊诚实，对下级包容平实。同时，反复倡导公职人员谦卑而有尊严地工作，因为对弱者放下身段是一种善良、对强者放下身段是一种尊重、对已知放下身段是一种谦虚、对未知放下身段是一种敬畏，从而做到为人善让，引领社会风尚。 学史崇德 资政育人 清末启蒙思想家龚自珍“欲知大道，必先为史。”我们中国共产党已经走过了100周年的历史，它改变了近现代中国历史的走向，随之也影响了整个世界。中国共产党从争取执政地位，到建设和发展新中国，再到改革开放和科学发展、建设中国特色社会主义，党的历史已成为全党宝贵的精神财富，成为中华民族历史文化的重要组成部分。从这个层面上讲，我们党的执政之道，我们党的光辉历史可以称为“大道”。苏联共产党存在93年，执政74年，没能达到100岁，社会主义事业更是毁于一旦。他们的经验教训不能不令人们深思，我们学习党史，就是为了崇德和资政育人，资政育人方能传千秋，以史为鉴，可以知兴亡。 作为一名高校的教师和管理者，如何学史崇德和资政育人呢？如何接好时代的“接力棒”，慎终如始，开新局启新篇呢？ 一是以史铸魂，笃学真学知史明史。学史者不茫，知史者不迷，用史者不乱。党史是我们把握今天，创造明天的“指南针”，只有学习党史，学好党史，才能深刻理解历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，深刻把握坚持和发展中国特色社会主义的历史依据和丰富内涵。对于党员干部来说，要做到“寂然凝虑，思接千载”，在真学、笃学党史中寻根铸魂，把我们从党的历史中汲取的营养和智慧转化为推动中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的强大动力。 二是以史为鉴，常学常新育人励己。在绚烂的历史长河中，中国共产党用坚定的理想信念和钢铁般的意志撰写了一部丰富生动的教科书。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，特别是在朝第二个一百年奋斗目标进军的道路上，学习和总结党史更为重要。要把党史作为“必修课”学在日常、学在实处，对照我们党老一辈革命家的高尚品格，联系个人思想、工作、生活、作风实际情况，以严的标准对自身进行“体检”，补齐思想短板。要不定期回头“复检”，把红色基因浸入骨髓、融入灵魂，让党的每一个细胞鲜活起来。同时，要在错综复杂的环境中明辨是非，敢于思想交锋，例如香港的动乱，台湾统一的问题等，都需要我们擦亮眼睛，看清反华势力不愿意中国发展起来的本质，无论在挨打、挨饿、挨骂时代，都需要坚决反对历史虚无主义，旗帜鲜明地和抹黑中国的案例事件做斗争，用真历史滋养真担当，做到学而信、学而用、学而行。 三是以史明理，学深学透昂扬奋力。“好书不厌百回读，真理就要千次学”。党史学习不是一时的，也不是一劳永逸的。翻开百年党史，里面承载着从一穷二白到富足强盛的“奋进故事”，承载着一心向党、不怕牺牲的“铁血故事”，承载着可歌可泣、英勇顽强的“忠诚故事”。我们要坚持不懈，真挖、深挖、细挖历史的真实脉络，身临其境、设身处地讲好党史故事，注重从党的历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，大力弘扬党在发展进程中逐步形成的优良作风和精神，在现有理论成果的基础上与时俱进、深度融合，使党的优良传统内化为广大党员干部精神力量，外化为积极向上的行为方式，不断强化自身专业素养，潜移默化地把师德修养融入到学生的成长中，给学生以正确的思想引领，立足教育岗位，积极主动作为，牢固坚守立德树人的教育初心与使命，为党育人、为国育才。