2023年七级语文下学期教学计划.docx

七年级语文下学期教学参考方案 本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。从阅读局部的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格挑选，新汲取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读才能的实践环节，全面考虑、组织单元。综合性学习考虑到了不同地区、不同学生的需要，每个综合性学习都提供了假设干个活动，能够依照不同情况灵敏开展。名著导读联络各单元主题，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为宽阔的天地。课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。 　　汉语知识：理解实词。 　　我所教班级学生，通过上学期的学习锻炼，突出的特点是： 　　1、学生对语文课的认识和理解有了拓展 　　2、能大胆尝试和探究咨询题，开放性的咨询题有本人的见解 　　3、大局部学生对语文学科有浓重的兴趣 　　4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行 　　存在的缺乏是： 　　1、学习语文的适应养成差 　　2、学习比较盲目，目的性不强 　　3、学习的主动性、合作探究认识不强 　　4、根底参差不齐，两极分化严峻 　　5、积累较少，阅读面不广。 　　三、教学目的:分类 　　思想品德目的：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神和制造才能，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化档次。开展健康个性，逐步构成健全人格。这是初中三年的最终目的，本学期要制造一个良好的开端，打下根底。 　　知识目的：理解课文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 　　掌握和运用知识才能的目的：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的才能，养成学习语文的良好适应。详细地说，确实是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，理解根本写法，具有一定的语言感受才能，初步掌握精读略读的方法，培养默读的适应，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能，读文言文课文，要理解内容，背诵一些根本篇目，纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的适应。 　　人文素养目的：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西灵敏运用到生活中，从而提高本人的文化档次，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的适应等。 　　四、教学设想 　　首先、要留意教学目的的整合性。传统的目的设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 　　其次、要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激了学生学习课文的浓重兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 　　第三、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。 　　第四、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由本人包办的讲解、提咨询转化设计成学生的多种活动，仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做......通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯穿，烂熟于心。 　　第五、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一单调的学习中解脱出来，去略课堂里的精彩世界，要加强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。 　　第六、要留意教学组织方式的灵敏性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。 　　第七、要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。 　　五、教学措施 　　依照学生的情况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，熏陶道德情操，培养审美情趣。 　　2、语文教学中，要加强综合，简化眉目，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，注重积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 　　3、要注重学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，开展他们的观察、经历、考虑、联想和想象的才能，尤其要注重培养学生的制造性思维。 　　4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文才能。要倡导灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓舞运用探究性的学习方式探究等灵敏多样的学习方式。