第1页共2页学校均衡开展工作总结xx镇xx初中精心筹划，合理部署，多措并举，促进学校均衡开展，全力开创xx教育崭新局面，倾力打造教育管理鲜明特色，主要工作总结如下：一是划分职责明确分工，教育管理多线并举。学期伊始，学校先后召开领导班子、班主任和全体教师会议，广泛展开讨论，在学校领导班子原有分工的根底上，根据每人的特长，又进行了更为细致的分工，每项工作都有人牵头，形成了事事有人管的网格状教育教学管理网络：校长教务、政教、总务三处组成的学校管理线；教务处教研组备课组教师组成的教学管理线；政教处班主任导师组成的德育教育线；总务处伙食科生活导师生活委员组成的生活教育线；平安处值班主任值班教师级部巡逻队组成的平安管理线；团总支学生会各班团支部组成的学生自律管理线。二是更新校园文化设计，提升学校文化品位。学校发动班主任和各班学生，运用智慧，设计、制作了新颖、时尚、符合新时期学生口味的、具有本班特色的教室文化，规定每班自行设计两个写真版面，其余由学生自己设计墙壁装饰物。其次，充分发挥校园文学示范校的优势资源，在教学楼道内张贴了几十个文学与阅读版面，指导学生阅读与写作，营造了校园的文化气氛。第三，在宿舍内张贴了学生喜欢的字画和宿舍装饰物，营造一种家的气氛，让学生踏进宿舍就有一种回家的温馨。三是优化学校资源配置，发挥教育最大效益。学校打破了骨干教师向毕业班倾斜的现象，将师资进行了合理配置。加强了非毕业班教师力量，选用局部青年教师充实到毕业班进行锻炼、提升。能上能下的用人机制，既让师资得到了流通，增加了教学上的新鲜感，提升了教师的业务能力，又盘活了学校的师资构架，提高了教师积极性，实现了教育教学的可持续开展。其次，配齐了各功能教室的设备，如实验室、微机室、语音室、报告厅等，满足了最大班额的使用需求。第三，加强青春俱乐部和心灵驿站建设，为每位学生量身定做，配备了心理导师，加强学生的心理辅导，为每位学生的健康成长撑起一片蔚蓝的第2页共2页天空。四是整合三级课程资源，精心打造校本教研。在保证开齐课程、开足课时的根底上，由学校教科室承头，组建了一支由各学科骨干教师组成的科研团队，打破传统课程安排，将国家、地方、学校三级课程进行了有机整合，着力打造适合本校学情的校本教研。如：将潍坊历史、潍坊地理、潍坊生物分别与历史、地理、生物整合；将传统文化与语文学科整合；将平安教育与思想品德整合；将环境教育与地理学...
