各科教研组2020年疫情期学科教研组“线上教研”阶段性总结汇编（11篇）（学校）.doc

各科教研组2020年疫情期学科教研组“线上教研”阶段性总结汇编（11篇）（学校） 目录 1.语文学科组线上教研 2 2.数学学科组线上教研 3 3.英语学科组线上教研 4 4.理化学科组线上教研 5 5.政史学科组线上教研 7 6.地生学科组线上教研 10 7.好网络直播，守住线上教研这块阵地----初三生物组线上教研总结 12 8.初二地理备课组线上教研情况 14 9.艺体学科组线上教研 15 10体育组教研活动:主要讨论制定学生居家防“疫”注意事项 16 11.美术组 17 语文学科组线上教研 默默耕耘，砥砺前行。这是初一语文组座右铭。 众人拾薪，抱团取暖。互相鼓励，团结友善。xx主任和xx老师教学经验丰富，经常把自己的教学方法和经验拿出来和备课组老师分享，真是知无不言，言无不尽。宋晓芹老师和孟玲老师工作认真细致，热情坦诚。只要有需要，说一声！这是她们的心里话，也是她们行动的宣言。景大伟老师时时刻刻不忘叮嘱嘱咐大家各项注意问题。空中课堂上课的三位老师逯雪燕，曹文清，崔静老师从正月初七接受任务开始，就严阵以待，分工合作，扎实备课，认真讲课。三位老师站在“大语文”的立场上上好每一节课。勇于担当，敢于付出。我们初一语文组就是凌寒傲霜的梅花，将阵阵馨香送给我们初一的孩子们！ 初二级部语文组扎实教研，提前计划，每周五晚上一次大教研，确定下周网课的教学内容。每周日到周四晚上进行一次小教研，确定第二天上课的教学重难点。视频教研时，大家积极发言，第二天上课的人进行记录整理，对自己的课件和教案进行二次加工。级部的老教师xx老师根据以往的教学经验，结合新教材的特点对每篇课文进行自己的解读，帮助大家深入文本。xx这些年轻教师积极争取上网课的机会，并认真学习，搜集材料，结合网课的特点，想出很多提高孩子积极性，集中孩子注意力的好窍门。尤其是孟娇老师临近预产期，还每晚参加教研，提出自己的宝贵意见。 在大家的共同努力下，通过同学们的作业反馈，以及和家长的沟通交流，我们确信待到春暖花开，孩子们的语文素养一定会有提高。 初三语文组线上教研情况 在持续抗击新冠肺炎疫情期间，空中课堂如火如荼的开展着，充分保障了学生新学期的正常学习，做到了“停课不停学”。我们初三级部的老师们积极开展线上网络集体备课教研活动、线上作业辅导等活动，做到了“停校不停教”。首先，我组七位语文教师就如何有效的开展线上网络教研活动展开讨论。然后分工、备课、制作课件、作业设置等工作陆续展开。xx老师上课充满激情，xx老师备课非常充分，并且课后通过微信群、教学助手等平台再次为学生讲解课文中的疑难问题、辅导学生家庭作业。我们将继续通过网络做好教学教研工作，为学生提供良好的教学服务。 疫情面前，我们初四语文组不等不靠，立足当下，主动作为：集体教研充分发挥各自优势：xx老师经验丰富，运筹帷幄、总能高屋建瓴的提出一些建设性意见。xx老师，课堂严谨，各有所长，问题设置富有思维含量，注重学生知识生成。xx老师年轻有想法，不断钻研基于网络完成和反馈手段。线上展示学生“疫情作文”就是他率先提出的。xx老师勇挑网课重担，立足课堂，认真备课，线上教学，线下指导，用爱点燃孩子们为梦想而奋斗的激情和火焰。 数学学科组线上教研 自开展空中课堂以来，数学备课组全体教师，本着“停课不停学、不停教、不停研”，的原则，在家全面开展工作。齐心协力，一直坚持着每天准时线上教研，每次教研活动都突出了三定：“定内容，定进度，定作业”，交流内容涉及备课、上课、问题商讨、作业布置及课后总结各个环节。切实保证线上教研的指导性和实效性。 初一数学备课组全体老师每天坚持晚上x:xx线上教研，每次的教研时间都不少于xx分钟。其中，xx三位老师负责授课。其他老师们通过批改作业以及联系学生，及时发现问题，进行探讨，确定明天主讲教师的授课任务及注意事项。 初二数学备课组钻研教材、研究教法学法，讨论如何督促学生高效率完成作业，并在学科带头人谷主任牵头下，一课多备，贴近学生认识，不放过任一个重点盲点难点。全体数学教师都做到时刻在岗，潜心备课备齐备全备详尽，并尽心竭力为学生解疑答惑。为新学期教学工作做好最扎实的准备。 初三数学备课组吕乐英等x位教师轮流授课，主讲抓课堂，助教抓学生管理，两位教师相互配合上好每一节课，每位教师认真批改学生的作业并及时反馈给学生。 初四备课组主讲xx老师主抓课堂，其余教师做好线上助教，线下选题布置作业，制作详实的作业解析，所有老师线上认真批改作业。初四数学组下一步重点计划加强优秀生培养，进一步精选习题，加强研究中考大纲，跟xx接轨，研究xx和xx的中考动向，仿照题型出中考模拟题，使我们的教研工作更上一层楼。 英语学科组线上教研 根据学校“停课不停学”的安排，黄娟主任第一时间召集备课组长制定工作计划，部署抗疫期间英语组教学重点和具体线上教学细节，选定各级部“空中课堂”授课教师，安排每日线上研讨，细化每天课堂流程，调度每天授课进度，着力打造高效课堂。 各备课组每天线上研讨内容包括当天授课重难点、课件细节，分层作业、作业中发现的共性问题等。初四备课组每天都会研究和分析一个中考题型，研究其如何落实《课标》要求，更为具体地指导下学期的工作。各备课组在“空中课堂”授课过程中，注重双基，提升能力，加强阅读和听力训练，严格听课质量和作业要求。课后通过让学生上传听课笔记交流共享提升学生的积极性。同时严格老师批阅作业环节，要求加强作业指导，利用微信语音讲解等多种形式进行个别辅导，重点帮扶学困生。 初一xx，初二xx老师积极主动，工作扎实，精心备课，向课堂要质量。初三备课组集思广益，良法互通，资源共享，充分发挥整体优势。初四xx老师向学生讲授中考考点和点拨方法，帮助学生高效的学习。 理化学科组线上教研 从x月x号开始，物理化学四个备课组就已经开始集体教研，备课，确定讲课内容，到今天xx天里，每一个要讲的知识点都要细致的备课，在学生学习资料有限的条件下，老师们运用现有资料，多方位全面的展开备课，或者复习，或者讲授新课，力争每一节课都能以最优化的面目出现在同学的视野中,确保每一位同学的听课效果最大化。主讲老师们制作课件，安排预习任务，强调上课重难点，布置作业，尽可能的让每一位同学听明白，能够学有所得。助教老师课前、课中、课后三遍查人数，动态关注每位同学的听课情况，尽量让每个孩子都不掉队。特别是初三化学的张庆芳老师会不定期的给备课组开视频会议，交流网课的流程和技巧，及时帮助组内老师解决遇到的困难，共同研课、磨课，并及时收集有价值的优质资源等，为老师们的备课、上课等提供有益参考。 老师们利用好微信小程序中的“小小签到”网络平台，认真评阅作业，做到全批，全改。出现错误及时督促学生改正，对于典型错误实行个别线上辅导。 同时，开展空中课堂教学的第一时间，物理、化学备课组相应并迅速确定好每日一研的时间，依旧是面对面，对于每天的教学计划，课程的设计，教学内容，重难点分析，课堂中出现的问题，作业布置，作业中出现的问题等方面进行研讨，大家齐心协力，完成一次又一次知识火花的碰撞，共同为空中课堂的顺利开展，贡献自己的一份力量。 疫情当前，理化组每一位老师们都责无旁贷，学科教研延期不打烊，我们义无反顾地加入到这场战“疫”中来。真正做到“停课不停教、停课不停学”，全方面诠释为人师者的业务素养与使命担当。在全体理化教师的共同努力下，我校的理化教学定会不断攀新，克服阻力和重重困难，特别是在今年的中考中，为社会、为家长交上一份满意的答卷。 不管见或不见，不管以何种方式相见，我们的爱与期待永远都在,我们的脚步永远不会停歇…… 政史学科组线上教研 初一政治组线上教学工作汇报 转眼间，线上教学已进行一月有余了。停课不停教，离校不离学，“空中课堂”也越来越被我们接受，不同的课堂，别样的收获，通过这四个周期的教学实践表明，我们的教学工作进展平稳有序，教学效果良好，主要总结如下: 工作有计划 在初一级部毕主任的领导下，我们从x月x号就已经着手商讨有哪几位老师来上网课的事宜，结果是我与任主任担起了这个事，特别感动的是任主任在当时教务处事务繁杂的当口答应和我一起上网课，并且在实际教学过程中也对我帮助很大，堪称老教师的典范。 工作有的放矢 由于是网课教学，虽然在之前我们已进行过学期前的备课，但是还得从头做起，于是开始了大约五天的线上培训，只听讲那是纸上谈兵，真正操作起来还是有难度的，在这里我还要感谢xx老师对我的热心帮助，从无限宝的下载到上传资料，课堂教学一点一点学起，往往是她当主讲我当助教，有时互换角色，熟悉步骤环节，争取做到驾轻就熟，目的是争取在有限的课堂教学时间里取得最大的成效。 团结协作齐力断金 大家都知道我们组成员五个人平均年龄xx岁，但老教师仍坚持发扬“不用扬鞭自奋蹄”的进取精神，积极参与集体教研，每周至少三次，为教好课群策群力，建言献策，xx两位老师都认真备好了知识提纲，反复修改较正，谢少成老师更是在肩挑总务和教学两付重担的情况下坚持教研活动，宋根素老师更是积极关注学生的学习动态辅作线上教学. 家校精诚合作教学效果良好 在网课刚开始进行的时候，家长还没有复工，对学生的学习起到了很重要的监督和帮肋作用，使得“空中课堂”有序进行，每堂课的在线人数基本全员，学生回答问题的积极性很高，涌现了一批“网课之星”，极大的带动了同学们的学习积极性。 总之，线上教学对老师们和同学们既是挑战也是机遇.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。希望我们的教学工作在师生的共同努力下芝麻开花节节高！ 初二政治线上教学工作总结 初二政治组自接受空中授课以来，认真学习系统操作的相关内容，团结合作、分工明确，从备课到作业的检查，效果显著，做到了线上教学与线下检测的有机结合。 备课方面，我们根据授课时间，每人提前备好所讲内容，通过视频很好的沟通，共同商定教学目标，做到重难点突出。 授课过程中，我们创造性的利用各种手段，将课本所讲授知识通过视频、相关材料、学生实际生活同当前防疫知识紧密结合，所选事例注重浅显性，注重讲解的生动性，极大提高了学生的积极性，课堂效率明显提高，力创高效课堂。 同时我们还通过小小签到程序对学生掌握知识的情况进行检查，并与家长班主任及时沟通，通报反馈效果，对学生的听课有很大的促进。 总之，线上教学对师生都是极大的挑战，通过这种形式对教师的教学、学生的学习都是一次大的考验，因此我们要树立活到老学到老的意识，投身到创新的洪流中去。 初三政治组线上教学工作纪实 自我校公布关于延迟开学的工作预案以来，初三政治组x名教师刘子枫、张俊胜、狄会刚、付强严格按照预案要求，齐心协力，尽职尽责。 面对特殊时期的特殊教学技术，我们组教师从开始就一直认真练习，现在对系统的操作已经游刃有余。在学生没有课本的情况下，能创造性地运用教学方法，以讲授法为主，通过精彩的教学资源提高学生的学习积极性，引发学生思考，并与防疫知识、心理疏导相结合，真正达到德育教学的目的。虽然直播教师在讲课时运用了“十八般武艺”，但也因为无法监管学生出现了不认真记笔记、背诵的难题，因此，通过深入教研，我们组确定了课前发课件、课后发重点内容笔记并把笔记拍照上传“小小签到”小程序，通过讲练结合、作业背诵与默写相结合等方式，加深学生对知识的掌握。 在线上教学的整个过程中，初三政治组团结合作、稳扎稳打，确保完成教学任务。 初三教研历史组自“空中课堂”授课以来，扎实做好备课、授课、作业批改等工作。 固定时间教研与随时教研灵活结合，做好线上教学准备工作。 每周第一轮课后和第三轮课后固定时间教研，主要进行新的一周教师授课安排、教学任务及进度反馈、测试等任务规划。对于课上重难点的探讨、学生作业的反馈等任务则随时进行教研。 分工合作，为线上教学保驾护航。 在刚刚使用空中课堂进行授课时由于网络等原因经常会出现学生在线人数少，上不成课等情况，为了应对此状况，安排组内xx老师做好了线下学