2023年圣诞节儿童活动策划4篇.docx

圣诞节儿童活动筹划4篇 　　圣诞节儿童活动筹划【一】 　　活动目的： 　　1.通过活动让幼儿理解中西方国家的文化的差异，明白圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 　　2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。 　　3.能够和同伴共同分享节日的欢乐。 　　活动预备： 　　1.打扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!〞的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 　　2.学会歌曲铃儿响叮当 　　3.请一名老师扮演圣诞老人，给小孩发礼物，唱圣诞歌。 　　4.制造视频各国圣诞节风俗 　　法国中部的色日尔斯地点，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种桔祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，由于相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 　　芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜爱利用圣诞节假日外出旅游。 　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。 　　瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。 　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格类似的其他商品。.liuxue86 　　活动流程： 　　1.圣诞老人出场 　　圣诞老人敲门 　　老师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢我们一起来咨询咨询好吗Who is it 　　圣诞老人： I am Santa Claus! 　　老师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗 　　Please come in ! 　　圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children! 　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 　　2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆贺圣诞节。主持人宣布圣诞庆贺活动开场。(放礼花) 　　圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊假设你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧! 　　3.铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。 　　4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆贺圣诞的方式。 　　5.圣诞老人给小孩们发礼物。 　　圣诞节儿童活动筹划【二】 　　一.活动目的： 　　1.通过活动让幼儿初步理解西方的节日和西方文化。 　　2.让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐情绪。幼3家3儿童 　　3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童 　　二.活动预备： 　　1.请每位家长为幼儿预备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。 　　2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：张铃 　　3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱假设干。负责人：陆祖能 　　4.主持稿、磁带。负责人：陈烨 　　5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕 　　6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师 　　7.每位幼儿学会说咨询候语Mrry Christmas!句子I want...歌曲Happy new year 　　三.活动安排： 　　1.8点整幼儿陆续来园来园，播送里播放着愉快的圣诞音乐，由老师打扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接小孩们的到来，与小孩们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让小孩们在浓浓地咨询候声中接受西方文化温馨的洗礼。 　　2.9点整小孩们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。 　　3.亲子游园，由家长带着本人的小孩到老师们事先安排好的游戏场地进展游戏。 　　4.10点15分小孩们与家长在Happy new year的歌曲声中陆续回教室。 　　5.10点30分主持人宣布赠送礼物，小孩们互赠礼品，起唱歌曲Happy new year，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。 　　圣诞节活动筹划方案三 　　一、活动名称：祝大家，欢乐的圣诞节 　　二、活动目的 　　1、理解西方的传统节目——圣诞节。 　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和欢乐。 　　3、培养幼儿能英勇的在集风光前展示和表现本人。 　　4、训练幼儿的观察才能及动手的灵敏性。 　　三、活动预备 　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节〞墙饰。 　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品假设干，智锦盒一个，内装假设干智力题卡片。 　　3、即时贴剪成的“红色圆形〞、“黄色半月形〞、“绿色小松树形〞，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地点。 　　四、活动过程 　　(一)活动导入 　　1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆贺圣诞节好不好今天，小丑姐姐(另一名老师扮演)还专门举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝〞的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏如何玩。 　　2、示范讲解“寻宝〞玩法： 　　出示范例,请幼儿观察“娃娃〞脸上有什么都是些什么形状什么颜色 　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地点，你们进去后要认确实、悄悄的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在本人的脸上。然后到舞会门口请“效劳员〞检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝〞，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 　　4、幼儿、家长一起进展“寻宝〞游戏。 　　(二)圣诞舞会——圣诞欢乐(互动舞蹈) 　　幼儿、家长寻找到“宝〞后逐一进入“舞场〞。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 　　(三)智多星游戏 　　1、老师出示智力锦盒。说：这个锦盒可奇妙了，里面有许多奇妙的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依照题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，老师扮演)会奖励你一个小奖品。 　　2、“智多星〞和幼儿进展摸题智力游戏。 　　(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历 　　1、老师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆贺圣诞节，那你们明白圣诞树是如何来的圣诞老人是如何来的吗 　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。 　　(旁白-老师)：特别久特别久往常，在一个特别严寒的冬天，有一位悲伤的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场〞。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)“富人、穷人出场〞。 　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧 　　富人：我是富人，我特别富有，我有的是面包、牛奶，确实是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 　　乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧 　　穷人：我特别贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。 　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，仁慈的小孩，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝愿你。 　　(旁白)渐渐的，松树枝确实发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的小孩们。 　　(五)圣诞老人送礼物 　　1、老师：我们悄悄的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，小孩们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和小孩们的欢笑，圣诞老人推着礼物出如今大家面前。 　　3、圣诞老人：小孩们，提示大家要说出本人所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 　　4、幼儿说号码选礼物。 　　(六)自助餐 　　幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐! 　　幼儿园圣诞节活动筹划方案四 　　主标题的 　　通过参加本主题的活动，小孩们能够学到 　　1.圣诞节的色彩。 　　2.圣诞节的食物。 　　3，圣诞节的植物。 　　4.圣诞节的意味。 　　5.圣诞节的声音。 　　小孩们要学习的概念 　　1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。 　　2.圣诞节的饼干和糖果是专门为圣诞节预备的。 　　3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的意味。 　　4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。 　　5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。 　　6.圣诞节有特别的圣诞之歌。 　　7.在圣诞节能够听见铃声和圣诞颂歌。 　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。 　　9.特别多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。 　　10.有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。编辑：.ybask。 　　11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。 　　12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。 　　生词 　　1.圣诞老人——一个欢乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的意味。 　　2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。： 　　3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。 　　4，小精灵——圣诞老人的助手 　　5.星星——树顶的一种装饰品。 　　6.长袜——一种大型圣诞袜。 　　7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。 　　8.礼物——一种礼品。 　　9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。 　　10.颂歌——圣诞之歌。 　　11.皮纳塔——用艳丽彩色纸做成的人或动物外型，用于装糖果和礼物等。主题园地 　　圣诞节儿童活动筹划五 　　本主题园地的目的是培养小孩们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个小孩的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给小孩们悬挂长袜。小孩们每天到校后能够将贴有本人名字的长袜挂在相应的钉子上。 　　一、 活动背景 　　圣诞节是基督教的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事， 但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日方式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节如今已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩， 玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精巧图案，人们在这一天身着盛装，预备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，XX小学决定举办一个“携手儿童，欢度圣诞〞的亲子活动。 　　二、 活动目的 　　1、让儿童理解西方的传统节日——圣诞节，明白圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节〞进展比照，感受中西节日的不同。 　　2、体验与父母在一起欢度节日的幸福和欢乐。 　　3、培养儿童英勇的在集风光前展示和表现本人。 　　三、 活动意义 　　多保住一份纯确实童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前小孩们早早预备好本人的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感受，恢复对童年游戏摩拳擦掌的激情，也会慎重预备好给小孩们的礼物，担当起一次上帝的重担，为小孩们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，小孩们孜孜亲为，确实是无声的教育，确实是无形的陶冶，关于成长中的受教者确实是的训练! 　　在如此气氛和耳濡目染下成长起来的小孩，今后他们成年也更能理解小孩的心理和需求