【范文赏析】党内教育专题调研报告写作方法+范文汇编26篇.docx

党内教育专题调研报告写作方法+范文汇编目录 如何写好调研报告 3 调研报告怎么写 5 写好调研报告的体会 11 一、揭示问题型调研文章 13 专业技术人才队伍建设的调查与思考 14 浅谈×县电商街发展现状 20 关于加强和改进领导班子思想政治建设问题的调查与思考 25 ×市全面从严治党在作风建设方面的具体要求和突破性措施 34 关于金融信贷领域反腐败问题的调研报告 44 关于新形势下统筹城乡养老保险制度的思考 51 发展家庭农场中破解土地流转难题的思考与策略...64拖欠民工工资问题分析及解决途径 71 县镇干部“走读”问题研究 76 二、综合型调查报告 88 ×市县域经济发展情况调研报告 89 实施乡村振兴战略的调研报告 102 国有企业主题教育专题调研报告 109 “不忘初心，牢记使命”主题党建工作调研报告120 抓党建促脱贫攻坚调研报告 129 党建工作调研报告 137 关于当前非公企业党建工作的调研报告 146 民营钢铁企业发展情况调研报告 155 ×市×县农产品加工行业发展情况 160 三、实际建议型调研文章 167 ×省深度贫困村脱贫攻坚情况的调研与思考 168 关于防范金融风险工作的调研报告 175 关于规范举债融资机制防范化解债务风险的调研报告182关于我县生态旅游发展情况的调研报告 190 四、总结经验型调查文章 197 社区减负增效工作调研报告 198 发展乡村旅游，助推产业扶贫 205 构建大学生村管工作长效机制的有效探索 212 ×省生态文明建设推动高质量发展调研报告 222 如何写好调研报告 写调研报告，是办公室为领导提供决策参考的最直接的工作方法。 写好一份调研报告，不在于形式多么新颖、文字多么华丽、观念多么别致，关键要把问题摆清楚，把产生问题的根源分析准确，提出解决问题的对策切合实际又比较管用。 调研报告的形成，需要经历以下六个主要步骤：听取意见，收集材料；归纳整理，确定观点；提炼主题，安排结构；撰写提纲、整合材料；形成初稿、反复修改；报送领导，修改完善。 一份好的调研报告的形成，要注意以下几点：调研选题要准，要根据调研的问题确定选题类型（战略问题型、重大问题型、热点问题型、苗头问题型、典型问题型），然后根据选题类型确定文章的基本写作形式。摸清实情要深在现场调研、走访座谈的过程中，注意收集真实情况。一是围绕选题，将各种材料收集在一起。二是分析材料，确定一系列基本观点。三是根据观点，进一步补充完善材料。 提炼主题要新 文章的主题要正确、集中、深刻、新颖、鲜明。特别要突出一个“新”字，要有新思想，新观点。 主要类型有：切中时弊的，比如《当前信访工作中存在的问题及建议》；揭示掩盖现象后的关键问题的，比如《当前社会组织的调查及思考》；通过总体分析指出事物的发展方向，比如《业委会建设是今后城市社会治理的必然方向》；指出初露苗头的新事物，比如《新型金融诈骗亟需引起高度重视》。 确定框架要稳 调研报告的框架，可采取先总后分、先分后总两种形式，灵活使用横式结构、纵式结构、纵横交叉结构等写作方法。 选择材料要精佐证材料要反映事物的内在本质和主要特点。佐证材料要与报告的主要观点保持一致。要选择有对比性、证明性的一些材料，要有正面例子、 反面例子。 语言表达要实 文章语言要严谨平实，分析问题一针见血，描述现象言简意赅。 要学会使用群众语言和群众故事，可以直接使用群众原创的鲜活语句，增强文章的现实感和说服力。 调研报告怎么写 一、调研报告的含义 调研报告不仅是调查的产物，更是研究的产物。调研报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究后系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。调查报告要论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠参考资料。 二、调研报告的特点 1.真实性。真实性是调研报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，用事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，抛弃“假大空，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可信、对工作具有指导意义的调研报告。 2.针对性。这是由调研报告具有很强的工作目的性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的，要花费较大的时间、人力和物力。在调查报告的写作上，必须中心突出，明确所针对的问题，明确所获得的事实材料，分析问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。 3.典型性。是指调研报告所采用的事实材料要具有代表性，所揭示的问题要带有普遍性。这种特点在总结经验和典型调研中体现尤为突出。 4.系统性。是指调研材料所得出的结论，必须具有说服力，要把被调查的情况完整、系统地交待清楚。不能只摆出结论，不能疏漏事实过程和必要环节。但是不要求事无巨细，面面俱到，而要抓住事物的本质和主要方面，写出调研结论的推理过程。 三、调研报告的类型从内容性质分，调研报告有以下六种：1.专题调研报告。就是侧重某个问题进行较深入的调研 后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的主要矛盾，反映群众比较集中的意见要求，以及急需解决的具体问题，根据调研结果提出对策建议或处理意见。 2.综合调研报告。以综合调研众多对象及基本情况为内容、作全面系统反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调研报告的主要区别在于它的综合性。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的”鸟瞰图。 3.理论课题调研报告。以学术研究为目的而撰写的调研报告，通过收集、分类、整理资料，提出问题、形成结论报告点，大多发表在学术刊物中。 4.实际建议调研报告。根据实际工作需要进行调研，将所获得的材料各所形成的意见建议写成的报告，为预测决策、制定政策、处理问题等提供参考。 5.历史情况调查报告。根据需要以历史情况为对象进行调研而形成的报告。供人们了解某一事物或问题的历史真相。 6.现实情况调研报告。以正在发生、发展的一些现实生活为对象，进行调研后形成的报告。供人们了解和认识某些事物或问题的客观现实情况，作为其它认识活动的依据或参考。 另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。四、调研报告的写法不同类型的调研报告，具体内容有所不同，基本写法是 相通的。 掌握调研报告的写作方法，一要熟悉调研报告的结构特点；二要掌握调研报告的写作程序。 （一）调查报告的结构 一般来说，调研报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、结论或对策、建议，以及所附的材料等。从文体说，包括：标题、导语、正文、结尾、落款。 1.标题 调研报告的标题有单标题和双标题两种。单标题就是一 个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题由”事由+文种“构成；文章式标题标明作者通过调查所得到的观点。所谓双标题就是两个标题，即一个正题，一个副题。 2.导语 导语又称引言，是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。即对课题产生的由来作简要的说明。 3.正文 正文是调查报告的主体，结构有不同框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。纵横式结构常为人们所采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：情况——成果——问题——建议，多用于反映基本情况；成果——具体做法——经验,多用于介绍经验；问题 ——原因——意见或建议，多用于揭露问题；事件过程——事件性质结论——处理意见，多用于揭示案件。 4.结尾 结尾大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题 和解决问题的必然结果。调研报告的结尾主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。 5.落款 调查报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者，落款可省略。 （二）调研报告的写作程序形成调研报告大体要经过以下五个写作程序：1.确定主题主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决 定性意义。因此，确定报告的主题应注意与调研主题相一致；还可以根据调查与分析的结果，重新确定主题。主题宜小、宜集中。 2.取舍材料 对调研资料需精心选择，不可能也不必都写入报告。如何取舍选择呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持调研报告中的某个观点，而且要相互照应，给全部观点以支撑；③在现有材料中，要经过比较、鉴别、精选，选择最好的材料来支持调研者的观点，使材料以一当十。 3.布局和拟定提纲 布局是构思调研报告的一个关键。布局就是搭好报告的“骨架”。通过拟定提纲把调查材料进行分类程。原则是：“围绕主题，层层递进，环环相扣”。要求纲目分明，层次分明，有内在逻辑。 提纲是调研报告的综合反映。一种提纲是观点式提纲，即将调研者形成的观点按逻辑关系一一列写出来。另一种提纲是条目式提纲，即按层次和意义表达上的章、节、目，逐一地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来确定提纲。 4.起草报告 根据已经确定的调研主题、选好的材料和写作提纲，从实际需要出发灵活地、有针对性地划分段落，选用语言。行文时须注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）； ②文字规范，具有审美性、可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才；③通读易懂。对数字、图表、专业名词术语的使用，语言深入浅出，具有表现力，力求准确鲜明、生动朴实。 5.修改报告 调研报告起草好后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，精心增、删、改、调。完成这些工作之后，方可定稿上报或发表。 写好调研报告的体会 一、标准六个字 明、准、深、新、实、好。一是目的明；二是调查准；三是研究深；四是对策新；五是措施实；六是效果好。 二、行文三段论 一般情况下：全文分三部分；每部分三个小题；每小题分三段；每段分三层意思。每层意思分三句话。 三、调研人员的自我提升 调研人员的自身素质是调研成功、调研成果上水平的关 键。 一要加强理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在 分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，切中要害。 二是打牢文字功底。主要靠勤动笔，即勤学苦练，要重视培养平时勤动笔的好习惯，时间长了，就会熟能生巧。 三要广泛沟通交流。主动吸收他人的科学思路、实践经验、写作技巧等。这是加快提升自身素质的最佳途径。 四、自我提升的三个善于 一是善于观察。观察，能看出门道。培养兴趣勤观察，看清价值强眼力。透过现象看本质，滴水之中见太阳。有时看似很平常的一件事，可能就是一个很好的调研资料。二是 善于思考。思考，能想出通道。激活大脑勤思考，思维逻辑上轨道。想出通道来，调研报告会写得好又快。不能光埋头写稿不去思考，白白浪费宝贵的时间和精力。三是善于练笔。练笔，能开出新道。增强能力勤练笔，熟能生巧长技艺。多读、多写，是写好调研报告的窍门。书山有路勤为径，天天练笔能成功。平时多写多练，时间长了，就会摸到一些规律，熟能生巧，下笔自如。记住这句话：不写，意味着永远不会写。 一、揭示问题型调研文章 又叫专题型调研文章，就是对某个问题进行较深入的调查后形成的报告。 专业技术人才队伍建设的调查与思考 当前职称与专业技术人才聘用、考核、晋升等用人制度衔接还不够紧密，在基层尤为突出。基层专技岗位尤其是高级专技岗位设置较少，由于没有建立竞聘机制和退出机制，导致“能