2023年物理课程教师教学计划.docx

物理课程教师教学方案 为了建设具有“团结、活泼、严谨、求学〞的班风，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为了培养合格的社会主义建设者和接班人，为下一步的学习打下良好的根底，特制定本班级工作方案。以下是豆花问答网分享物理课程教师教学方案的资料，提供参考，欢送你的阅读。 方案一 一、班级根本情况 本班共有学生62人，其中男生33人、女生29人。从上期期末来考试看，进入全县前100名的增加了1人，前700名的人数与上学期根本持平。从上学期情况看，绝大局部同学都能自觉刻苦地学习，但还是有少局部同学学习习惯依然很差。 二、指导思想 为了建设具有“团结、活泼、严谨、求学〞的班风，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为了培养合格的社会主义建设者和接班人，为下一步的学习打下良好的根底，特制定本班级工作方案。 三、本学期根本工作要点 1、确立班集体的奋斗目标; 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。本学期的奋斗目标是： (1) 在学校的班级百分赛中争取消灭扣分现象争当优秀班级。 (2) 在全县的期末统考中有更多的人进入前700名。 2、在学生中培养竞争意识，培养“你追我赶〞的比学风格; (1) 通过多种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和培养良好的学习习惯。 (2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 (3) 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进; 7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育; 8、健全班委会、团支部，明确分工，提高学生的自我管理能力。 9继续搞好本班值周工作。 四、具体措施 1、充分利用周会课、主题班会向学生进行思想教育。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。 4、充分发挥家长委员会的作用，形成学校、家庭、社会共管网络。 5、抓住每一次月考，及时进行总结、指导、鼓励。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 五、活动安排 9月份： 1、开学工作，学生稳定工作和流生工作。 2、上学期统考总结。 3、健全班级管理制度，重新组建班委会和团支部。 10月份： 1、月考及总结。 2、主题班会。 11月份： 1、组织期中考试。 2、主题班会。 3、社会实践活动。 4、召开家长代表会议。 12月份： 1、班级篮球赛。 2、月考及总结。 1月份： 1、期末复习及有关工作。 2、期末考试。 3、思想品德评定。 4、期末总结。 5、期末结束工作。 方案二 在培养学生学习、提高他们成绩的同时，切不可轻视德育教育，在教学观念转变的同时，应该把德育工作放在首位，把学生培养成为德、智、体全面开展的合格人才，特制定如下德育工作方案： 一、成立德育工作领导小组： 组 长：xxx 副组长：各科任教师 组 员：本班班干部 二、具体措施及活动安排： 1、利用周会课和自习课组织学生进行政治学习及学习学校、政教处下发的各种学习资料：如 孩子健康成长的15项标准、公民道德建设实施纲要三字经、青少年道德行为三字经等。 2、经常性的进行平安教育，教育学生珍爱生命、珍惜人生。 3、开展禁毒宣传教育工作，在班上组织有关主题班会，又要求学生写出有关的心得体会。 4、不定期地进行心理健康教育，解决局部学生的心理问题，有效地防止学生产生早恋等不良行为。 5、不定期进行优生、潜能生等个别教育，使学生树立正确的人生观、价值观。 6、积极配合学校正教处开展杜绝违纪、远离“三室二厅〞、珍爱生命、远离毒品等德育专题活动。 7、组建学校、家庭、社会三结合的小编络;成立家长委员会，定期召开家长代表会议。 方案三 一、根本情况分析 本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有局部学生根底稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素质，为以后高考复习打下坚实的根底。 二、教学任务： 理科班完成选修3—1和选修3—2，文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。 三、教学目标 通过教学，学习必备的物理知识与技能，开展自主学习能力，养成良好的物理思维习惯，到达学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的局部练习，逐步培养学生热爱物理，到达提高学生的综合素质的目的。 四、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于根底的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比拟难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比拟热门的传感器。 五、教学策略 针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好根底，具体措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的根底是上分层，做到有纵有横。 2、及时的反响 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反响机制，比方在上课及时进行反响性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改良，对于学习有困难的学生要经常沟通。 3、继续深入开展课改活动。 六、进度安排 第一章 静电场 10课时 第二章 恒定电流 12课时 第三章 磁场 7课时 第四章 电磁感应 8课时 第五章 交变电流 6课时 机动 5课时 很有进步！