专题研讨班学习心得体会（4篇）.docx

专题研讨班学习心得体会（4篇） 目录 学习贯彻党的十九届六中全会精神研讨班学习心得体会（一） 1 学习贯彻党的十九届六中全会精神研讨班学习心得体会（ 二 ） 4 学习贯彻党的十九届六中全会精神研讨班学习心得体会（ 三 ） 6 学习贯彻党的十九届六中全会精神研讨班学习心得体会（ 四 ） 9 学习贯彻党的十九届六中全会精神研讨班学习心得体会（一） 通过学习培训，除了深入对党的十九届六中全会精神、全面推进乡村振兴、产业发展等相关专题的学习领悟外，体会更深的是：参与开展“当好排头兵”大讨论大竞赛活动和外出考察所见所闻以及对县委周燕书记在研讨班上讲话的学习领会，在思想上观念上与认识上有“为之一新、为之一振，进而为之以为”的体悟与思考。现就本组“如何激励我县干部队伍干事创业激情”研讨专题谈几点肤浅的认识。 首先，作为干部要搞明白“为什么要激励”这个带有根本性和政治性的问题。只有弄明白为什么，思路、行动和做法就有了方向。简单说，我们每个干部要看清形势、重新审视自己，主动把小我服从大局，从而，给自己一个崭新的重塑、科学的定位与明确的方向。怎样认识？从省市的角度，我们要全面深入学习和体会省委王宁书记对全省领导干部要求努力做到“五个表率”和市委刘洪建书记在学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班暨“当好排头兵”大讨论大竞赛活动推进会上“深入查找在产业发展、一流营商环境建设、创新发展和改革开放、城市建设管理、坚持人民至上增进民生福祉、激励干部队伍干事创业激情等方面存在的差距和不足，深入思考如何贯彻新发展理念、推动高质量发展，如何大抓产业发展、大抓营商环境、大抓市场主体、大抓改革开放、大抓创新发展、大抓绿色发展，推动全市上下深入推进作风革命、全面加强效能建设，强化排头兵意识，扛牢排头兵责任，彰显排头兵作为”等内容，这是当前形势所迫，大势所定，作为党员干部务必去认识、去思考，从而不折不扣去执行。从富民县角度来看，就是要认真学习领会县委周燕书记在本次专题培训班的党课内容，比如“对富民干部队伍存在问题语言直白、点到痛处，对富民富民高质量发展充满希望、赋予富民人情怀，对富民发展指明方向、精心谋篇布局（如才来富民近月就精心设计‘百名干部破百题’行动清单等），对全县干部殷切希望、统一思想、坚定‘要干事’的信心决心”等等，我认为很值得我们干部去认真学习、深刻领会。此外，作为一个本乡本土成长起来的干部，也历经了富民发展变化的20多年，由于长期在党校工作的缘故，工作中和生活中认识与接触各级各类党员干部，除了从他们身上汲取优点外，也深深感触到有些干部“工作方向不明、工作状态不佳、创业精神不足、本领能力不高”等问题，尤其是，有些单位“一把手”缺乏全局思维和战略眼光，工作仅限于本单位具体事务和完成上级安排的目标任务，被动执行，导致本地区本部门发展后劲不足、发展潜力调动不起来；有些分管领导，只依靠主要领导来安排工作，没有从单位及全县的发展来谋划工作，见子打子、就事说事，导致工作创新不足、亮点不突出，工作看似有成绩但经不住后期实践的检验。所以我说，县委周燕书记在分析总结我们干部表现出“小”、“等”、“满”、“怕”、“旧”的语言算是给我们富民干部留些面子了！因此，无论是从当前形势所需，还是从我们干部队伍中出现“这样那样”状况，尤其是干部队伍中存在“小”、“等”、“满”、“怕”、“旧”的突出现实，不能再回避、不能再绕开了，从而，全面唤醒我们党员干部的“精气神”已是形势和任务所迫。 其次，要搞明白“干部队伍干事创业激情从哪里来”这个关键。何为激情？是一个人强烈激动的心情，是一个干部干事创业的决心信心，表现为内在满足与外在激励相互作用，二者缺一不可；反之，如果一个人内心没有心慰与荣耀，外在又无支撑与推力，人的激情怎么会燃烧得起来？因此，归结起来：干事创业激情的激发就是要从这两条上找出路、想办法，竭尽全力让干部在富民跨越发展的潮水中沸腾起来！作为干部个人来说，我认为我们要时刻提醒自己一个问题：组织把我放在这个岗位上，我适不适合？我能不能胜任？我能否出色完成本岗位赋予的职责？请注意这里说的是“出色”或“出彩”。通过这两天的讨论与交流，我发现很少有干部这样追问，更多的是在谈“需要给予我们干部什么？需要改变什么来激励干事创业的信心和动力”等等。显然，这本身就不是一个小问题，为什么？我们且不谈“为党为民”这样的大原则，我只想从小的来谈，我们有时候是否忽略了“自己的今天是党多年培养出来这样的一个重要前提，当然，有人认为这一切是自己努力奋斗的结果，所以总是患得串实，稍有不顺就以为是对自己不公平了。所以我说仅从这一点：我们就足以要感党恩和感谢组织的信任了，干活就应该尽心尽力去干了！关于这一点完全可以提升到党性的高度和理想信念的角度来考量。难道不是吗？没有组织的培养、信任与提拔，你会有现在这个位子吗？你会有当前很多人梦寐以求都享受不到的福利和待遇吗？所以说，今天这个“大讨论”，为什么很少有人追问这个问题，是不是我们每一个干部都应该“自议”、“自评”，去深思一下。对于富民县干部队伍而言，干部队伍干事创业激励问题也是一个老话题，即干部队伍干事创业“精气神”不旺、积极性不高现象一直存在，过去也有针对性提出过相应措施和要求，但都或因效果不理想又回归原状、或因执行受阻而停止、或因科学性不够又摆放一边、或因人为因素又无法落实，等等。因此，干部队伍干事创业激情的激发不可能一蹴而就，应该科学调研、统筹考量、精准施策。 最后，富民激励干部队伍干事创业激情的路怎么走。基于上述对“为什么、是什么”的思考，落脚点就是要走出“一条富民县激励干部队伍干事创业激情”的新路。我个人认为，要用全新思维、更开阔的视野和更广阔的胸怀来激励全县干部队伍干事创业激情，以改革的精神和改革的方法破解这样一个难题，说直白点：我们不能仅仅停留在已有经验措施，总是在框框条条里打转转，要试要创，要敢试敢创。正如周燕书记所说：“当前，富民经济社会高质量发展进入了新阶段，迫切需要我们在更高层次、更深程度、更广领域解放思想，以思想解放推动发展大跨越。”以思想大解放达到团结统一，以认识大碰撞提高觉悟水平。结合交流讨论会上干部提到的问题及对策和个人的认识，具体可以从以下几方面来考虑：一是建议深化本次大讨论成果，分部门分层次分领域持续推进干部职工“思想大解放、认识大碰撞”的讨论，边讨论边工作边竞赛，着力解决思想上“困”与“惑”问题。二是发挥现有政策措施的优势，整合政策资源，畅通管理机理，为“想干事、能干部、干成事又怕出事”的干部提供保护措施，着力解决心理上“怕”问题。三是打破常规，突破年龄、身份、部门等限制，创设干部流动新机制，给年龄受限制、身份受限制、所在部门受限制“想干事、能干部、干成事”的干部有出路、有舞台，着力解决“有为有位”问题。四是充分运用好现有的干部职工福利政策，积极争取上级政策，最大限度最大广度给予干部职工职级晋升、经济福利等合理待遇，着力解决“职级晋升受阻”和“经济待遇不高”问题。五是持续推进政治生态净化，坚决杜绝“任人唯亲、任身边人”的现象，着力解决干部提拔使用“公平公正”问题。六是创新干部选拔“进出”机制，让“想干事、能干部、干成事”的干部心甘情愿去干事，让“不想干事，或不能干事，或干不成事”的干部有序推出，着力解决干部“能进能出”、“能上能下”问题。在这里借用省委王宁书记的话：“全面提振各级干部的精气神，旗帜鲜明选拔重用那些想干事、敢干事、干成事的干部，选拔重用那些善抓落实、表现突出的干部，以鲜明用人导向激发广大干部干事创业的激情。” 学习贯彻党的十九届六中全会精神研讨班学习心得体会（二） “差距怎么、发展怎么办、工作怎么干”——5月5日，富民县2022年领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神暨“当好排头兵”大讨论大竞赛活动专题研讨班开班，我有幸参加了为期五天的第一期培训。 此次培训中，县委书记周燕进行了动员讲话，更是围绕主题为全体学员进行了专题辅导。5天的研讨班采用领导授课、专家授课、分组研讨、结构化研讨、现场教学、视频教学等多种形式，从产业发展、营商环境、要素承载力、招商引资、改革创新、城市建设管理、民生福祉、历史遗留几大方面，聚焦富民发展问题的大发现和大整改，为富民的大发展号准脉、下准药。整个学习过程既严谨有序，又紧张充实，使我也受益匪浅，总结起来就是 三个“更”： 一、领会党的十九届六中全会精神更深入 周燕书记的专题辅导，带领大家理清了全会的重要内容、关键信息和重点任务，将富民实际融入了十九届六中全会精神的学习过程，并在实地调研的基础上全面分析我县当前面临的形势、对我县下一步“怎么想”、“如何做”提出了明确的方向，论与实际有机结合。市委党校甘立勇讲授则是从另一个角度，以“用百年之光照亮继续成功之路”为主题解读六中全会精神，结合党史学习教育，对百年奋斗历程中的重要事件、人物、成就等进行脉络梳理和提炼、总结，清晰地将全会重要内容浓缩为六个关键词，丰富的内容支撑和生动的课程讲解，使包含我在内的学员们更深入地领会了全会精神，从而促进了思想认识更进一步的统一。 二、看待差距更客观 中国有句古话叫“知足者常乐”，体现的是一种智者的豁达乐观的精神，而我觉得我们更要有另一种精神，那就是知不足。通过乡村振兴、产业发展、国土空间规划等专题辅导，从不同视角、不同领域更进一步刷新我对这些词汇一些固有的认知，感觉视线更宽了、了解更深了、自己的问题更多了。尤其通过学员们的几轮研讨以及5月7日安宁的现场教学，让我更加清楚地看到了自己的差距、发现自己的问题。例如从乡村振兴看雁塔村的成功经验得到启示：我们研讨中提出的富民在乡村振兴中存在的问题，如群众参与度不高、基层党组织的凝聚力不足、项目包装专业化程度不高、农产品三品没有形成链条等，这些问题在雁塔村已经有了对策措施并进行了落实，所以雁塔是今天之雁塔。我们看到了差距，更看到了问题所在，这是我们学习讨论的丰硕成果，也是我们工作怎么干的出发点。 三、发展信心更坚定 整个专题研讨班分两期进行，共483名学员，每期5天时间、15场不同形式的教学研讨，旨在提升我们的能力素质，服务好富民县县域经济的发展，县委、县政府主要领导参与指导，并全过程关注，县委组织部精心筹备，县委党校高效服务，这样的力度和决心，承载的是县委、县政府对我们每一名干部的期望和要求。通过学习研讨，我对富民发展的信心更加坚定，我们找到了差距、寻到了标兵、找对了路子，关键就是知不足，关键就是一个字“干”，不逃避，不推诿，勇敢地去面对问题，努力地去缩小差距，正所谓“知不足而奋进，望远山而力行。”结合科协工作实际，我将把这次学习研讨成果转化到工作中： 1、切实加强思想转变，推进自身全面建设，带领县科协全体干部职工，紧紧围绕差距“怎么看、发展怎么办、工作怎么干”三个主题深入开展学习讨论，切实抓好学习提升，努力做到入脑入心、学生学透，全身心投入到争当排头兵大讨论、大竞赛活动中。结合三会一课、主题党日等活动，组织广大的党员干部职工开展大讨论，结合科协工作实际，扎实开展调查研究，将大讨论与调查研究同时进行，互为补充，找准自身存在的问题和短板。 2、优化科协工作格局，更好服务科技工作者。努力克服经费紧张、人手紧缺等问题制约，进一步加强对科技工作者服务，增强团结科技工作者的凝聚力，搭建联谊的平台。一方面结合“全国科技工作者日”等重要节点，组织走访、座谈等活动，让科技工作者有归属感，把科协真正打造成为科技工作者之家，让他们愿意来，经常来，还想来。另一方面，积极为基层科技工作者代言、发声，反映他们的合理诉求，激发他们的干事热情。 3、围绕中心服务大局，一是积极向上争取，强化项目支撑，加强科普阵地建设，助力经济发展。二是围绕五大人群，不断拓展丰富科普活动内容、方式，并依托科技馆的影响力和带动作用，促进公民科学素质提升。三是持续推动农技协、农职称、农函大工作，以科技助力乡村振兴。 总之，我将继续带领县科协全体干部职工，弘扬马上就办、真抓实干的优良作风，树牢今天再晚也是早，明天再早也是晚的效率意识，为当好排头兵贡献科协