2023年党委班子民主生活会召开情况报告（4篇）.docx

2023年党委班子民主生活会召开情况报告（4篇） 1.2022年度党委班子民主生活会召开情况报告 按照《关于开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》（x组通〔2022〕x号）要求文件精神安排，结合xx工作实际召开2022年度党委班子专题民主生活会。会议以以全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领党员干部以奋发有为的精神贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署为主题，于2023年1月x日在x楼会议室召开，现将民主生活会的有关情况报告如下： 一、会议概况 县委宣传部副部长xx，县委组织部四级主任科员xx同志到会指导和监督。会议由xx党委书记xx主持，此次专题民主生活会在学习教育、谈心谈话、听取意见的基础上，认真进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。县第一巡回指导小组副组长xx、县委组织部四级主任科员xx同志分别对会议进行了点评。会议气氛热烈而又严肃，大家直截了当，开诚布公，严肃认真的批评与自我批评，会议达到了统一思想和“红脸出汗”的目的。 二、会议议程 1.由xx党委书记通报上一年度民主生活会整改措施落实情况、本次民主生活会征求意见情况； 2.党委书记代表领导班子作对照检查； 3.班子成员逐一进行对照检查，作自我批评，其他成员对其提出批评意见； 4.到会指导的同志作点评； 5.党委书记总结会议情况，提出整改工作要求； 6.进行民主生活会质量测评。 三、会议内容 （一）通报民主生活会筹备工作 1.认真组织学习。在召开民主生活会前，领导班子和班子成员通过中心理论组集中学习、支部专题讨论、专题辅导讲座、廉政警示教育、大会交流、个人自学等，增强学习的针对性和实效性。在前阶段学习基础上，xx党委班子成员进一步学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习党的二十大会议精神，特别是“两个确立”的重要意义，新《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》、习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话等，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为开好专题民主生活会奠定基础。 2.广泛征求意见。通过征求上级各单位意见建议、召开座谈会、走访调研、个别访谈等多种形式相结合，广泛征求了各单位、机关干部、驻村工作队、农牧民群众及党代表、人大代表、政协委员的意见建议的意见和建议。xx党委召开会议对征求到的意见建议进行集体“会诊”。归类整合后，对班子的意见和建议11条，对班子成员个人的意见和建议x条，分类形成xx党委班子和班子成员个人意见清单。xx党委深入查摆，剖析问题存在的根源，为撰写对照检查材料做好准备。 3.开展谈心谈话活动。按照主要负责同志与班子成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管股室主要负责人必谈的要求，深入开展谈心谈话，交流思想、交换意见，主动接受党员、干部约谈。xx党委书记邹林同志与每位班子成员，xx党委班子成员相互之间，xx党委班子成员与分管办公室同志之间，班子成员与机关支部党员代表开展谈心谈话，做到了一对一、面对面，既谈了工作问题也谈了思想问题，既谈了自身差距也提醒了对方的不足，把本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因及改进措施谈深谈透，确保思想交流沟通到位。 4.认真撰写对照检查材料。领导班子及班子成员根据专题民主生活会的主题，对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、座谈征求要的问题、“开门纳谏”群众反映的问题、谈心谈话支出的问题等，进行梳理，深刻剖析思想根源，并制定整改措施，撰写班子以及个人的对照检查材料。领导班子的对照检查材料由xx党委书记亲自主持起草，作为整改的重要依据，班子成员自己动手撰写对照检查材料并由班子主要负责同志审阅把关。 5.严肃开展批评和自我批评。领导班子和班子成员聚焦主题，联系思想工作具体事例深入开展批评与自我批评。自我批评要联系实际、触及思想，实实在在谈问题、讲不足。 相互批评出于公心真点问题、直截了当点真问题，不以工作建议代替批评意见、以提希望代替点问题，既有严肃认真查摆问题的辣味、又有同志之间相互帮助的真情，开出凝聚共识、团结奋斗，干事创业、狠抓落实的好氛围好效果。 （二）查摆出的主要问题xx党委班子紧扣民主生活会主体联系工作实际，全面深入查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，主要表现在以下几个方面： 1.带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。 一是在认识体会上不够深刻。在深刻认识体会“两个确立”上还有不足。我能够充分认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对照高层的标准和要求，自己对“两个确立”中蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能做到完全做到心神合一，融会贯通，在把研究成果转化为推动工作发展动力的政治自觉方面还存在一定差距。 二是在贯彻落实上不够深入。在贯彻落实“两个确立” 上还有不足。我深知贯彻落实“两个确立”的重要意义，但存在着急于先用党的理论创新来武装好自己的头脑，之后再指导分管干部用新的理论指导新的实践的思想误区，在宣传“两个确立”的过程中，领导职责发挥不够到位，未能讲好“同心圆”，找到最大“公约数”，使个别分管干部在增进政治认同、思想认同、情感认同方面，不够及时、充分和深刻。 三是在意识形态上存在不足。在防止“历史虚无主义”上还有不足。我深知贯彻落实“两个确立”，就要坚决反对历史虚无主义错误思潮，虽然自己对一些企图否定党的领导，否定马克思主义指导地位，否定社会主义制度的言行，旗帜鲜明地进行抵制和制止，但作为一名老党员，一名领导干部，对如何让分管干部通过贯彻落实“两个确立”，进一步深刻认识和正确把握坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，彻底清除历史虚无主义，防止指导思想多元化方面，缺少全面系统的思考和行之有效的措施，使分管干部在历史自信、理论自觉、政治意识等方面，还存在着不容忽视的不足和短板。 2.带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，做到学思用贯通、知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量方面。 一是理论学习上存在差距。落实把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务的要求不彻底，没有真正做到深入学习、反复学习、跟进学习，存在前紧后松、时紧时松的问题，在持之以恒、坚持不懈、久久为功上欠火候；满足于学了、看了、记了，粗浅思考了，没有做到多学一层、学深一步。特别是对辩证唯物主义这一看家本领掌握得不好，联系实际学习、领悟习近平总书记重要论述不到位。 二是理论指导实践有待加强。学习贯彻党的创新理论，在全面系统、联系实际上，在学思用贯通、知信行统一上有较大差距。比如对新时代党的建设总要求理解把握得不够准确，在推进xx局基层党组织建设上招法还不多、措施不实，基层党建质量长期在低水平徘徊，个别党支部还存在主题党日活动形式单一、“三会一课”重“痕”不重“绩”，党组织凝聚力不足、党员作用发挥不明显的问题。 3.带头坚持和加强党的全面领导，认真贯彻民主集中制，创新和改进领导方式，增强党组织政治功能和组织功能，不折不扣把党中央决策部署和习近平总书记关于xx工作的重要指示及新时代党的治xx方略贯彻落实好，把各领域广大群众组织凝聚好，夯实党执政的根基方面。 主要有“三个不够”： 一是抓党建工作融合还不够。对党建工作的重要性和紧迫性的认识和理解还需进一步提高，有时存在重经济、轻党建的倾向，受事务性工作影响，对党建应付抓、被动抓的时候多，没能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同党建工作齐抓共管，造成党建工作与业务工作分离脱节。 二是抓组织功能发挥还不够。落实组织生活制度还有坚持不够经常、形式大于内容的现象，上半年受疫情防控和工作任务的影响，该坚持的学习没有坚持、该参加的活动没有参加，造成党内政治生活的质量打折扣；发挥组织作用加强党员干部的教育管理还有欠缺，靠行政手段多、靠教育引导少，对业务素质、完成工作关注比较多，对党性修养、道德品质等方面强调比较少，党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完体现出来。 三是抓决策坚决贯彻还不够。有时对中央的重大决策、. 上级的部署要求，站位不够高、理解不够透，执行起来容易出现偏差；有时过多地考虑本地区、分管部|门实际，强调客观条件，存在一定程度的实用主义倾向。个别班子成员集体荣誉感、获得感不强；抓干部队伍建设还欠缺有效的管理制度，以制度约束人、以机制激励人、以表率带动人、以真诚感召人的氛围还不够浓厚，个别干部工作作风飘浮，纪律松懈，惰性滋长，执行力不强。 4.带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定，完整准确全面贯彻新发展理念，统筹推进“五位一体” 总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，聚焦“四件大事”“四个确保”，聚力“四个创建”“四个走在前列”“四个争先”，紧紧抓住解决不平衡不充分的发展问题，补短板、强弱项、固底板、扬优势，推动经济社会持续健康发展。在发展中保障和改善民生，聚焦解决人民群众急难愁盼问题，让人民群众看到学习贯彻党的二十大精神的实际成效方面。 一是理想信念有所弱化。把重点放在了抓发展、抓经济上，对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，集体学习有时通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，深入研讨的时间较少；个人自学缺乏足够的监督力度，学习计划被当作“软指标”，思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够，放松了对党性修养的再锤炼。 二是担当意识有所淡化。新时代下，对政策的把握不够准，应用党的最新理论成果武装头脑、指导实践不到位，导致敢闯敢试、敢为人先的勇气不够足，探“盲区”、辨“误区”、闯“难区”、破“禁区”的胆子不够大。有的在精神状态上满足于已经取得的成绩，有凭经验、吃老本的现象，用开放思维和开阔思路来谋划工作的能力不够，缺乏自我革新的冲劲。 三是宗旨意识有所淡薄。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，有的班子成员官本位思想滋生，与基层群众的密切联系有所弱化，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，为人民服务的宗旨意识有所淡化。下基层听取干部汇报的多，直接联系群众的少，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，导致在想问题，办事情的时候没有从老百姓的所想、所需、所求出发，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些。 5.带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战，增强忧患意识，坚持底线思维，主动识变应变求变，敢于担当、积极作为，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地方面。 一是精神状态与党员干部要求还不相适应。在工作生活过程中，我始终保持扎实肯干、勤奋好学的工作作风，尤其是工作以来以来，较好的完成了各级首长赋予的各项任务。 但通过学习教育活动认识到，要有党员干部的标准和要求来衡量，还有很多缺陷和不足，在工作上我也能做到认真负责，但工作状态还会受到个人情绪影响，导致顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情容易受到影响。 二是能力素质和党员干部要求还不相适应。提升能力的紧迫感不强，全面发展、全面过硬的素质要求有短板。虽然大多数时间能够从全局谋事，但有时想问题、提建议、办事情，对面上的工作想得更周全，办的更缜密，对点上的知识学习钻研不够，知识储备不