2023年学生手册心得.docx

xxxx学生手册心得 篇一：xxxx学生手册心得 xxxx大学学生手册心得 随着新版xxxx大学学生手册的出炉。作为通信0802班的一份子，我通过学习，对新的xxxx大学学生手册是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体、美全面开展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规制定的。 “无规矩不成方圆〞 ，纪律和规那么是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比方打饭要排队；上课要遵守课堂纪律；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否那么任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向社会迈进的过度时期，更应该有数不清的纪律和规那么来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。而这也正是学校领导和老师辛辛苦苦编辑xxxx大学学生手册的初衷。 尽管学校在管理学生上下足了工夫，可是仍然有一局部学生对手册里的规定视而不见，校园不文明现象屡禁不止，夜不归宿，酗酒打架这些都严重影响了当代大学生在公众心目中的形象。所以我认为这次的xxxx大学学生手册学习活动十分有必要。 我认为新版的学生手册中有些规定对于广阔学生，特别是我们学生有非常重要的价值，需要在日后的学习生活中反复学习、思考以及实践。 首先就是手册中规定的“大学学生日常行为标准〞，这是学校对学生进行日常教育和日常行为管理的根本依据，是对学生学习、生活 及从事其他活动的根本要求和行为指南。 “标准〞中对学生的理想信念、道德品质、知识学习、日常生活等方面做了具体的要求。我认为，目前学校应该在学习方面对学生们进行重点的教育。因为在我看来，这个学校的学风在最近的一年时间里已经大不如前了。迟到、早退、旷课似乎成为了一局部学生 的家常便饭。而课堂纪律和考试纪律的情况也让人不容乐观。作为一个学生，我对这些现象的体会是很深刻的，而作为一名优秀毕业生，我又不愿意看到自己身边的师弟师妹这样继续下去。 关于学生综合素质的测评方法我想是很多同学都很关注的， 因为这关系到奖学金和各种先进荣誉的的评定。每次做综合素质测评的时候，班上的同学几乎都要对这一局部进行反复的学习和理解。我想，正是因为这一局部的内容涉及到了学生自身的利益，同学们才有兴趣去认真的学习它吧。如果手册的其他局部也能够插进一些学生感兴趣的内容，让这些死的规定变得不再生硬，也许同学们会更愿意学习和理解学校的一些规定吧。 通过这次学习，我更加坚决了自己改掉自身坏习惯，重新认识学习的决心。我会用xxxx大学学生手册中的相关规定来标准自己的行为，尽自己的最大努力成为一个对学校来说满意，对社会来说合格的大学生。 篇二：“向XXXX同志学习〞心得体会 “向XXXX同志学习〞心得体会 当前， 结合今年4月党中央提出的迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动，全市地税系统上下掀起了向XXXX同志学习的高潮，我作为一名税务战线上的共产党员，一名地税人，在本职工作中如何创先争优，如何成为一名“陈浩式“的地税人呢？ 我认为应着重做到以下几点。 一是“爱〞，就是要热爱税收事业。“爱〞是做好一切工作的前提，是做好本职工作的不竭动力。XXXX同志的成长经历告诉了我们：税收不仅是我们的工作，更重要的是要把它当作我们的事业，要全身心地投入到我们的税收事业中去。他为了我们的信息化工作，患上了神经衰弱、颈椎病、椎间盘突出等病症，谢绝了多家企业或软件开发公司高薪邀请，为什么？就是因为充满对地税事业的爱，对信息化岗位的敬。我想我们只要保持住那份爱和敬，工作中就会满腔热情，就会全心全意，我们的工作质量、工作效率、为纳税人效劳的水平就会显著提高。 二是“专〞，就是要政治过硬、业务精湛。要做到“专〞，必须提高两个方面的素质。首先是政治素质，我们要增强政治敏感性，在大是大非面前要立场坚决，旗帜鲜明，坚决同党中央保持一致；我们要以“三个代表〞重要思想武装自己的头脑，指导我们的言行；我们要坚持理想信念，坚决共产主 义理想和中国特色社会主义信念，坚决不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。第二是业务素质，要加强学习，不断提高自己的业务水平，做到干一行、专一行，要使自己具备精湛的业务素质，成为税收战线的行家里手。XXXX同志通过自学熟练掌握了JAVA、PB等9种开发语言，精通ORACLE等多种数据库。他从对信息化知识一知半解到熟练精通，到成为信息化行家里手，靠的就是对信息化知识的“专〞，我们要学习他积极进取、勤奋执业、尽职尽责的奉献精神，学习他勤于钻研、勇于实践的创新精神，立足本职，勤勤恳恳，勤奋工作，任劳任怨，在各自地税岗位上建功立业。 三是“勤〞，就是要勤思、敏事，在工作中起到模范带头作用。XXXX同志勤于钻研、勤学善思刻苦钻研业务，勇于探索实践，挑灯夜战更是他的家常便饭，他先后主持或参与XXXX地税10余项信息化建设创新工程研发。做好本职工作，我们也应该勤奋工作、兢兢业业，在工作和生活中时刻发挥共产党员的先锋模范作用，做到吃苦在前、享受在后。服从领导和组织安排，按时、保质、保量完成领导交给的各项工作任务，事事起到带头作用，努力创造一流的工作业绩。 四是“新〞，就是工作要开拓创新，不墨守成规。创新是事业开展的动力，没有创新，我们的工作就会停滞不前，甚至倒退；没有创新，一个单位就会缺少凝聚力，缺少上进心。创新不能仅限于单位领导干部，我们每名干部在工作中都应 具有创新精神，只有这样才能创造性地完本钱职工作。XXXX同志就是这样做的：他先后主持或参与XXXX地税10余项信息化建设创新工程研发，节约研发资金近300万元。其中成功研发的XXXX地税快乐学习平台、科技型网上效劳平台、网络3D办税效劳厅、网络防伪税控发票系统等软件。他的成功告诉我们：作为一名共产党员，要想在工作中发挥先锋模范作用，必须具备创新精神。我们要注意研究本岗位的工作规律，善于总结工作经验，优质、高效地完本钱职工作。 通过学习和实践，我觉得在本职岗位上，共产党员只要做到了“爱、专、勤、新〞，就能发挥出先锋模范作用，就能表达出党员的先进性。 篇三：xxxx小学生本课堂心得体会 “生本课堂〞教学心得 我觉得对于“生本课堂〞要学习的东西太多太多。可是一时又不知道从何入手。只能从平时的教学中不断地探索实践。多观摩一些名师的生本课堂不断在学习中提高自身的教学素养。最近观摩一些“生本课堂〞展示课，让我获益良多。 一、关注生本，学会“倾听〞。 对于一些显得那么朴实无华的课堂，为什么名师能上得如此轻松，学生表达的时机有如此之多，再难的问题学生都能解决呢？关键在于他们引导孩子们怎么学会倾听和表达。“举手前要想好，我要说哪几句话，怎么说别人才听得懂。〞 “你不但要说明结果，还要阐述理由。〞 “有谁听懂了他的话？谁来再说说这位同学的意思？〞 课堂中总听到他们重复着这些话。正是这些提醒，听的孩子显得尤其安静专注，答复以下问题的学生既要会想，又要会用什么语言来表达才能让同学听懂，便努力整理自己的思维过程，在反复的表达训练中，课堂出现了无比精彩的答复。“倾听学生的发言，好比是在和学生玩棒球的投球练习，把学生投过来的球准确地接住，投球的学生即便不对你说些什么，他的心情也是很愉快的。学生投偏的球如果教师都能接住，学生后来必奋起投出更好的球。〞这是一个很生动的比喻。名师们不但要求学生学会倾听，自已更是一位非常专心的倾听者。他们发言学 生中选出最正确表达者，然后再次引发学生投球：“刚刚几位学生中，答复最好的是第三位同学。我还想让他说说，你们仔细听好了，听听他说的是什么意思。〞这时，第三位同学的发言却比第一次更加到位。 名师们总是偏着头，亲切地微笑着，目光满含期待。他们对答复以下问题卡壳的学生的一种深情期待。因为他们从不打断孩子们的答复，直到那孩子挤不出任何一个字后自己满意地坐下。试想，在我们的课堂 里，我们能那么有耐心地去等一位思维混乱、语无伦次的孩子的答复呢？我们往往是把大手一挥，来个军令如山倒式的“请坐下〞，因为老师们不想把珍贵的四十分钟浪费在这些“无知〞的孩子身上！殊不知，这极大地伤害了学生的自尊心，更严重的是可能这些学生就会从此“一蹶不振〞，走上与素质开展相背离的“不归路〞 。 二、关注生本，学会“引领〞。 根底知识贵在求联，根本技能贵在求通。新课程背景下，对学生评价的内容在不断地变化，对根底知识、根本技能的检查不再是教科书上相关内容的简单翻版，而侧重考查知识在生活中的灵活运用，考察知识与知识相互关联过程中衍生出的一些知识。为此，我们作为老师要对教材中割裂的、相互封闭的知识引领学生进行合理整合，在整合中让知识富有灵性，在学生的脑海中得以贯穿。 比方，由2，－2，2/5、20联想到2在不同数位所表达的意义，引出数位顺序表；由2/5联想到了分数的根本性质与小数的性质,知识在学生个性化的理解中不断延伸，通过这样的延伸，知识与知识之间得到了最自然的连结，连接的同时，自然而然地生成出许多新授过程中难以独立触及到的知 识，这样的连接，不再是直线式的，而是围绕一个中心点，从圆心不断向四周拓展，形成一个个知识的同心圆，一个个同心圆在不断地交叉、关联，实现了我中有你，你中有我的知识链，大大提高了知识的融合程度，提升了知识的生长能力。 复习课的教学，教师不能以“自主复习〞去推卸自己的引领责任；复习课教学，教师要有所作为。在这节课中，教师首先梳理了知识点，并努力从学生角度思考：学生的困难到底在哪里？面对那么多的知识点，面对学生典型困惑，老师老师要慢慢引领学生走出困惑。这样的课堂虽然学生多了磕磕碰碰，但这才是真实的课堂，才是有效的课堂，才是以生为本的课堂。