天道酬勤“课程思政〞在艺术类高校的实现路径探索吕清华摘要艺术院校必须深刻理解和把握“课程思政〞的内涵与重要意义，应在突出自身办学特色的同时，将思想政治教育贯彻于艺术教学的全过程，逐步构建起具有艺术院校特点的协同、有效、有力的思政教育大格局。通过剖析艺术院校“课程思政〞存在的薄弱环节和问题，挖掘专业课程的思政元素，探索艺术院校推行“课程思政〞建设的有效路径。关键词课程思政艺术高校路径探索ndpoliticaleducationincurriculum".Theyshouldnotonlyhighlighttheirownschoolrunningcharacteristics，butalsoimplementideologicalandpoliticaleducationinthewholeprocessofartteaching，andgraduallybuildacollaborative，effectiveandpowerfulideologicalandpoliticaleducationpatternwiththecharacteristicsofartcollegesanduniversities.Throughtheanalysisoftheweaklinksandproblemsexistinginthe"IdeologicalandPoliticalCourses"inartcolleges，thispaperexplorestheeffectivepathoftheconstructionof"IdeologicalandPoliticalCourses"inartcolleges.KeywordsIdeologicalandPoliticalCourses;art;college;path;exploration1艺术院校开展“课程思政〞的當代价值2023年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人〞“要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。〞[1]2023年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话强调：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。〞[2]习总书记的重要讲话对新时代学校思想政治工作提出了新要求，为艺术院校人才培养目标和培养方法指明了方向。艺术院校一方面要承当培养中国特色社会主义艺术人才的重任，另一方面还具有繁荣社会主义文化事业的任务和功能。通过“课程思政〞渗透和贯穿思政教育，提炼艺术课程中蕴含的文化基因、价值追求和职业素养，并将其转化为具体、生动的教学实践，从而提升艺术院校立德树人的效果，提升艺术学生对社会主义核心价值观的真信、真懂、真实践。一位参与“课程思政〞建设的专业老师说，“以前上课只注重专业知识和技能的传授，没有明确的德育意识和思政要求，课上得再好也只是觉得自己是一个教书匠，实行‘...
