2023年工作总结王丽娟成品.docx

工作总结王丽娟成品 天真的笑脸见证八零后特岗女教师成长 ---记XX县区第二中学教师王丽娟先进事迹 王丽娟同志202223年毕业于新疆财经大学新闻学专业后，怀着对教育事业满腔热忱，通过特岗教师招考，走上教书育人的三尺讲台。四年多来，她学习先进、追赶先进、逐步超越先进，成长为XX县区第二中学一名师德高尚、业务精湛、勤奋敬业的业务骨干，先后8次荣获XX县区优秀辅导员和第二中学优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。其主要事迹如下： 一、耳闻目染的熏陶，塑造浓厚的教师情怀 1986年7月，王丽娟出生于一个多民族杂居的乡村教师家庭。自幼接受作为人民教师母亲的惇惇教导，耳濡目染，深切的感受到尊敬师长的朴实民风和为人师表的荣耀。邻里和睦共处也让她与不同民族的伙伴们结下深厚的友谊，深刻的体会到民族团结是各个民族的福祉。随着年龄的增长，她逐步意识到作为教师受人尊敬的同时，也意味着付出辛勤的劳动，承受牵肠挂肚的心酸。要成为一名优秀的人民教师不但意味着荣耀，更意味着奉献。即便如此，但她仍不改初衷，在大学毕业后选择了回乡执教，“女承母业〞成为荣耀的人民教师队伍的一员。 二、努力学习的劲头，打实优秀教师的根底 走上讲台之前，王丽娟深深的明白作为一个教学经验为“0〞的大学毕业生，学习既第一要务又是燃眉之急。必须争分夺秒的加紧学习，通过不断的努力学习，迅速提高自己的教 学水平，教出一批又一批的“花朵〞。202223-202223学年第一学期，她积极投入到“青蓝工程〞的怀抱，本着谦逊的心态向指导老师学习、请教。只要有时间就会跑到指导老师的课堂里听课取经。在备课过程，遇到难题随时向指导老师或其他资深教师请教。三个学年下来，厚厚听课记录充分证明了她学习的历程，讲台上的沉着、自信彰显了丰硕的学习成果。 除了全身心的投入到“青蓝工程〞当中以外，她还挤出时间从网络、书籍等媒介上汲取营养，甚至跑回家向母亲请教处理师生关系的良方。王老师刻苦学习的劲头和迅速成长的成效，赢得了学校领导的认可。学校一方面给予她更多的学习时机，另一方面将更大的工作责任交付她的肩头。任教四年多时间，她先后6次被学校派往乌鲁木齐、克拉玛依、奎屯、塔城、沙湾等地教学水平较高的学校，观摩学习，交流经验，累计超过200学时。202223-2023学年第一学期，学校又将七年级四班交付于她，从此她的“课程表〞里，又多了一堂重要内容——班级管理。 2023年9月，鉴于王丽娟老师的迅速成长，学校不再将其列为“青蓝工程〞的培养对象，然而王丽娟老师却利用同吃同住的优势帮助起学校新招录一位同样家在外地的性格腼腆，又缺乏教学经验年轻女教师。有一次由于学生捣乱，她被气的哭着回到了宿舍。王老师就向她讲述自己成长的经历，传授她提升教学水平和处理师生管理的技巧，并对她的生活予以照顾。在王老师的帮助下，这位老师逐步拜托了窘境，大幅提升了教学水平，赢得了学生的信赖和尊敬。 三、爱岗敬业的精神，塑造为人师表的形象 教师是各行各业爱岗敬业的表率，而王老师却是先进行业中的典型。自走进校园的第一天，王丽娟老师就立誓要学习前辈们爱岗敬业的精神，并发扬光大。寒暑假是教师的特权，当别人在欢心喜悦中享受着假期愉快时光的时候，她那么悄悄开始为下一个学期的教学精心的准备，认真分析上一个学期学生的成绩和日常表现，熟悉下一个学期教学内容、备课和制定班级管理方案。 202223年9月，王丽娟开始担任班主任，将四班从初一带到毕业。从此，她的工作变得愈发繁忙。开学伊始，她早早从相距百里的家中提前来到学校，为学生报到做准备。在学校的每一天，她每天都早早的起床，匆匆吃点简单的早餐，然后一头扎进教室，开始一天的工作。带着学生清扫卫生，组织学生出操，备课、上课、批改作业成了每日的家常便饭。不少同事和学生都不止一次的告诉她说，王老师，清扫卫生你不用来，学生们能做好，多睡会吧。她一笑而过，依然坚持每天早起，早早来到教室。这成为了她不长教学生涯的一个习惯，成为了她生活的一局部。作为班主任，同时又承担两个班级数学教学任务的她正常上班时间，不是在上课，就在忙于繁琐的班级事务，挤不出一点备课或批改作业、判卷子的时间。只能在静静的晚上，伴着一盏孤灯，在学生的作业本上挥洒自己的青春。每每到周末，老师和学生开始享受假日带来喜悦的时候，王丽娟老师那么在回家的途中，通过 关注着学生的归途。直到每一个寄宿生都发来顺利到家的信息。如果遇到某些学生，忘记 报告，她那么会逐个打 ，直到确认每一个学生平安到家，她才能开始享受周五的晚餐。一个周五的晚上，一个陌生 号码打乱王老师平静的心，这是一位迟迟等不到学生回家母亲的 。王老师不顾家人的反对，当即穿上棉衣奔向车站…… 她是全身心的投入到教书育人的事业当中，把学生当做自己的弟弟妹妹一样细心呵护。2023年冬天，一个品学兼优的学生由于受到不良社会风气的影响，开始厌学、逃学，逐步滑向辍学的危险边缘。王老师利用晚自习时间先后5次找这个学生谈心，通过家访、 联系与其家长沟通达7次之多。在学校与家长40多天不懈的努力下，该学生流下了悔恨的泪水，彻底改变了读物无用的错误观念，重返课堂开始更加努力的学习。然而，一波刚平一波又起。2023年初春，王老师的班里迎来一名稍显特殊转学生，她沉默寡言，有时甚至一天不说一句话。这是一个有轻度自闭症小女孩，学校领导考虑到王老师对待学生耐心细致特意安排到她们班里的。这个学生的到来，确实给她带来不少的苦恼。通过查阅资料、向资深老师请教，她渐渐了解了这个女孩的心理特点，开始试着与她沟通，却遭到冷遇。这时的王老师开始明白翻开她的心扉是件不能着急的事情，只能从关心她生活，呵护她脆弱的内心开始，让她感受到大家对于她的浓浓爱意，而对于她的学习不做任何要求。从此，八年级四班多了一项禁令，所有学生不得在背后议论这个脆弱的女孩，不准提“自闭〞等相关词汇。在开始的几个月里，这个学生我行我素看不到任何变化，王老师开始有点灰心了，同时也为自己不能帮助这个学生感到惭愧。直到2023年 深秋，王老师和同学们的努力才有了收获，这个学生才逐渐融入到同学们当中。 在忙于班级事务管理的同时，王老师始终不忘自己教书育人的本分和提升学生学生水平的中心任务。她坚持博采众长，精心备好每一堂课，充分利用40分钟时间将每一节课的知识点讲全、讲透。及时批改学生作业，将作业、试卷中出现的共性问题拿到课堂上进行讲解，以到达稳固知识点的目的。晚自习时间，王老师只要一有时间就会来到教师为学生答疑解惑，对于学生提问总是耐心细致的解答，并对学生的疑问进行梳理、总结，反思自己的授课过程。此外，王老师采取“抓两头促中间〞的方法，重点抓后进生学习成绩的提高。对于学习成绩好的学生，鼓励其百尺竿头更进一步，对于后进生一方面劝诫其积极进取，一方面给予“开小灶〞，帮助多名学生跟上教学进度。其中，一个学生因为个人感情纠葛，从优等生短时间坠入到厌学的行里。王老师先后屡次与其开诚布公的交谈，逐渐帮助她摆脱了自己心里的魔咒，并利用业务时间帮助她补习数学、英语、物理等各科目功课。不到一个学期时间，这名同学就重拾了自行回归到优等生的序列。天道酬勤，王老师的努力也取得了丰硕的成果，在历次的学业水平测试中，王老师带的四班总是名列前茅，数学成绩更是兄弟班级中的佼佼者。2023中考，王老师班的数学成绩超过年级平均水平到达7分之多。 四、博爱善良的心地，帮助学生解决生活困难 王老师班里有不少自来牧区的寄宿生。他们当中仍有个别 人家境并不富裕，依靠学校发放的餐补作为主要的生活来源。每当新学期开学之时，王老师一项重要工作便是为学生申请、发放餐补。僧多粥少，王老师那么需要花不少时间了解学生家庭经济状况，经过反复权衡把餐补发放给真正需要的学生。2023年秋天，王老师经过深思熟虑将一张餐补卡发放给两个家庭条件根本相同且相对较好的学生共同使用，解决了一张餐卡两个学生的矛盾。对于家庭特别困难的学生来说，仅有的餐补是无法维持正常的生活。王老师担任班主任第二年开始，秘密资助一名家庭极其困难的学生，直至这个学生初中毕业，甚至在筹钱购房的拮据日子里也未曾间断。王老师的善举得到的唯一回报便是该学生以优异成绩考入高中。 五、改革进取的意识，推动教学改革的动力 走上讲台四年的时间，王丽娟老师从牙牙学语的孩童，逐步成长为教学骨干，除了继续学习，她对于教学有了自己的思考，深深的意识到教学改革是大势所趋，不可逆转。在学校大力推行新一轮教学改革之时，王丽娟又一次走在思想观念上走在了同仁的前列。学校教育不是为了分数，而是为了传授学生将来走上社会工作、生活所必须的知识。在教学上，王老师一步步摆脱了分数的束缚，从开掘学生的潜力出发，落脚于提升学生的思维能力、学习能力和生活能力。课堂上，逐步增加了与学生的互动，设臵了趣味活动让学生参与到教学中来。王老师班的班会课不再是老师们的讲台，而是师生交流的平台。2023年母亲节前的一次班会上，王老师向学生们问到，哪位同学知道自己父母的生日，结果寥寥无几。当天，王老师布臵的 家庭作业只有一道题---回家问父母是否记得自己的生日。结果，可想而知。类似的小事很多，且不起眼，但却是王老师教学理念改进的开始。 王老师的努力在2023年中考时迎来丰收，九年级四班的成绩在兄弟班级中名列前茅。王老师却说，让她感到欣慰的不是同事和家长的赞许，而是学生们天真无邪的笑脸。 XX县区第二中学 2023年3月11日7 第8页 共8页