中班教育随笔大全《多点表扬和鼓励》.doc

中班教育随笔大全《多点表扬和鼓励》 　　周四下午我们的游戏活动是大型玩具，我就带着我们的孩子去玩大操场那边的滑滑梯，所以孩子听到去玩滑滑梯，都特兴奋。于是让他们脱掉了外套，垫上毛巾，讲了规则就动身前往。孩子们看到滑滑梯总是那么兴奋，明明一个星期能玩个一两次，但是他们永远不会满足。我走到攀岩处时孩子们都在排队玩，一个接一个。等轮到欣韵的时候，我刻意没有扶她，远远的看着她，只见她一步一步较为轻松往上爬，一下子就到了顶点，于是开始寻找我，当看到我朝她微笑的时候，她大声的喊道：俞老师，你看我!我点头给了她一个鼓励的微笑。还记得前几个星期的情景，她一直抓着攀岩架不敢上爬，后面的孩子开始催起来，还有的开始往前推挤，我先是站在边上观察，想看看孩子们会如何解决这样的问题。但是陆凯杰还是克服不了就是不往上爬，被人推得着急了，嘴里还喊着不敢不敢，见着孩子们似乎除了推挤完全没有帮助她克服的状态，便走了过去：怎么啦?后面的孩子开始七嘴八舌起来老师，她害怕不往上爬，我们上不去呀!他们将眼神都看向了我，希望我可以帮他们清扫障碍于是我就开口道：欣韵是不是我们班最小的孩子啊?那她害怕了，我们其他小朋友要不要帮他一下，鼓励她一下让她也和我们一样能站到最高的地方呢?要孩子们齐声答道。我点头给了他们一个表扬的微笑。这时孩子们都在后面喊起了加油，这是他们最喜欢的鼓励方式了。于是我站在了韩欣韵的身旁说：欣韵，老师现在就在你的旁边，你的一个脚先踩上去，踩稳了手抓紧了边上的扶手，再踩另一只脚我一边说一边帮她搬动，她非常害怕，嘴里喊着：老师，我不敢，老师!勇敢一点，我们都是大班的孩子了，没关系的，老师就站在你的边上，扶着你呢，没事的我先用手扶着她，让她有点安全感，看着她一步一步的往上爬，虽然速度很慢，但我发现她找到感觉了，便将手放开，让她自己爬，快爬到最后时候，她又有点犹豫了，边上的孩子又开始喊起来：加油，加油!我们快成功了啊当她踏出去站到了最高的平台上时，可高兴了!都跳起来了，还朝我们做鬼脸，大家都为她的成功高兴。其实整个过程中我的表扬语句并不多，很多都是通过一个微笑传达对他们的鼓励，因为我的微笑,让孩子感到亲切 ,也有了勇气和信心，所以我们老师要给孩子多点微笑，多点表扬和鼓励，一切都会变的那么美好。 2