2023年教务处青年老师培养方案.docx

教务处范文之青年老师培养方案  一、 原那么： 三年教龄以内的老师学校安排，其他年轻老师依照个人成长情况申请，再由学校安排。 同时按照学校正导师与被指导老师的详细要求，结合我校实际情况，结合年轻老师详细情况，本着自愿、同年级和同科、骨干老师、校学科带头人为导师三原那么，在培养青年老师迅速成长方面，特制定“手牵手〞工作方案。 一、“手牵手〞师徒结队关系： 导师 被培养对象 科目     王浩 曾娇 语文、班主任    邝细虹 瞿娜 语文、班主任     汤贴双 文静 语文、班主任 钟鸣 李林 英语 王莉 朱磊 体育     郭海燕 肖娟 科学     冯莉 李超 科学 二、导师职责与义务： 1.        认真听取被培养老师的建议和建立性意见，填写培养方案表。 2.   不定期批阅被培养老师的教案，指导教案的编写，并协助其搞好试卷分析。 3.        每学期听取一次被培养老师的教学体会，并在被培养老师撰写的教学随笔等反思材料上签意见，对被培养对象做出客观评价。 4.        经常听被培养老师的随堂课，听后要及时评课指导。每学期听被培养老师的课不少于6节。 5.        生活上多关心，无微不至地做好各方面的指导工作，尤其是思想工作。 三、被培养老师的权利与任务： 1、 不管何时何地，有任何教学疑咨询都能够导游师谦虚请教。 2、 按时、满量、优质完成每项导师方案规定的常规任务及有关临时性任务，原那么上听导师的随堂课不少于4节。经常反思个人成长中的得与失，理解课堂教学评价，提高本人的育人品德和教学本领。 3、经常听导师的课，积极参加教研组举办的各项活动。每个学期期末在导师的指导下，上好一节汇报课。（作为活动考核的重要内容） 4、填写并导游师交个人成长方案表，送导师签阅。平时及时导游师主动汇报，期末交教学总结、培养总结表并送导师签阅。 5、及时完善个人成长档案，由导师批阅签字送学校存档。 四、说明： 每期学校教研室、教务处将综合被辅导老师的成长情况，评选“优秀导师〞，并发放适当津贴。