第1页共3页学校2023年教科室工作总结x校长打专门让我回来汇报工作，一学期由于支教原因很遗憾没有融入我们热情高涨的工作气氛中。一学期来教科室工作都是由x校长和杨x主任负责，我仅能表达的是自己做的微小一局部，不完善的地方还请x校长补充。我们知道千人以上学校才设教科室，我校自xx年设教科室以来教科室和教导处从未分过家，且一直没有教导主任，可以说教科室工作和教导处工作是合为一体的。直至xx年9月份，才有明确的教导主任和教科室主任。担任教科室主任以来，我一直没摆正自己的位置，在教导处办公，教导处的活动都参与了其间，一直还认为自己是教导处中的一员。我不止一次的追问，教科室的职责是什么。它与教导处的联系区别在哪里。其实教导处与教科室应该相辅相成的，既分工又协作。那我要做的主要工作是什么呢。由于教科室对口的是教育体育局的教科所，其明确的职责有两大项，课题与心理健康工作，教研活动、论文等工作都与教导处联系在一起的。下面我就汇报课题与心理健康工作这两方面；一、课题研究xx年度，教科室共负责指导管理我校集体课题8个，个人课题7个。平时老师们忙，充分利用暑假的整时间，老师们能静心梳理自己的研究总结。暑假间我引领我校教师聂x、琚xx等课题研究者，整理总结我们的课题经验。暑假早上凉快，毫不夸张的说连续4、5天我都7点钟到校写结题报告。有两天聂春云、琚卫峰、韩佩加班到晚上8点多钟，每个课题都是打印20230多页。于xx年9月份5个集体课题顺利通过市教科所的课题结题，其结题质量、结题材料的包装整理得到教科所所长崔建平的充分肯定。其中有自己主持的小学数学中高年级作业批改方式的研究，其他分别是李亚丽校长主持的小学数学教学中问题意识培养研究、李艳丽老师主持的小学高年级数学课堂上培养学生合作习惯的研究、琚卫峰老师主持的小学生高年级课内外阅读的衔接与整合、聂春云老师主持的小学低段课堂秩序有效生成的研究。xx年2023月3个个人课题王建利的小学中第2页共3页年级生活化作文教学实践与研究、毛艳霞的低年级学生良好写字习惯培养的研究、郑锐锐的小学低年级语言积累的探究顺利结题。本学期课题结题数量成为我校有史以来最多。由于自己近几年连续承担课题多个，对课题工作指导有一定的经验。下半年已在王屋支教，我参与的沁园教办省级课题有疑必究延迟判断教办贾军明主任专门打让我帮助整理课题结题工作，前后历经两周时间，虽然很累，但是对自己教科研工作能力的认可，这何尝不是一种...
