留守学生管理方案XX县区民族中学2023年秋季学期留守学生管理方案留守学生是随着经济社会的变革，劳动力流动性增强，劳务经济的迅速开展而产生的特定新现象。当前留守学生的队伍正日益庞大，由于他们远离了直接监护人，远离了父母的关爱很容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、平安失保、感情缺失等问题。关爱留守学生活动是一件意义十分重大的活动，是对学校教育新形势下德育工作的有力推动，是对青少年一代健康成长的巨大奉献。为此，结合本校实际情况，特制定我校留守学生管理方案。一、统一思想、明确目标以习近平系列讲话精神为指导思想，充分认识对“留守学生〞这一特殊群体的教育工作的艰巨性，深刻理解“留守学生〞教育管理是实现当前学校教育和谐开展的重要内容积极提高教师对留守学生教育管理的使命感和责任感。通过建立、健全各类方案、制度，强化管理措施，落实各项工作，以实现留守学生接受义务教育、生活平衡、身心健康、学习进步的目标。组织机构：建立以校领导为核心，教育处为主导，年级、班级、学科组为主力的管理组织，通过教育教学处、年级、班级、学科组进行分类、分层、分科管理工作。组长：张黔副组长：申宏军宋天芬熊进王军1成员。各班班主任。领导小组下设办公室在教育处，周芝宏同志负责资料的收集和整理工作。二、根本情况分析：由于我县经济开展滞后，家庭生活贫困，越来越多的人不得不外出务工。另外，我校一局部学生来自农村，随着父母的双双外出，我校的留守学生近年来人数增长较快。从入学统计数据来看，今年我校留守学生人数到达116人，占学生总数的3.9%。三、具体方案措施：（一）建立责任制。学校领导与各班主任，班主任与监护人签订责任书，开成上下共同抓，层层有责任。（二）建立宣传制度。学校和政教处、团委充分利用各宣传媒体，采用定期集中宣传和阶段性宣传相结合等形式，大力宣传加强“留守学生〞教育管理的目的、意义和作用。在学校和教师中，深入学习义务教育法和教育部关于进一步推进义务教育均衡开展的假设干意见。积极宣传“留守学生〞教育管理工作的典型和成功经验。（三）建立档案和联系信息制度。建立留守学生家庭根本情况和临时监护人情况以及学生在校期间学习生活情况档案，配合县电信局在校内建立“亲情热线〞，以低廉的费用，供留守学生在校期间与外出务工的父母取得联系，汇报在校期间的学习生活情况，了解父母在外务工情况，增进留守学生与父母的亲情联系，以利于学生思想教...
