2023年教学工作总结学校教学工作总结汇报.docx

教学工作参考总结-学校教学工作参考总结汇报 　　学校教学工作总结 　　本年度我校老师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规治理，深化实行改革，执行教育行政的各种准那么、理论、规章、制度，接着深化师德培养，加强老师队伍建立，调动全体老师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断处理教学中的新咨询题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下： 　　一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用 　　上学期，领导班子进展了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经历欠缺，因而一时摸不着眉目，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务治理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经历和有效的治理方法。我们经常带着咨询题学习现代教育理论，学习学校治理，学习外校先进办学经历和治理经历，不断提高理论水平和治理才能。 　　这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深化分析学校的教学情况，制订出各项工作方案，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务方案，行之有效的班级工作方案，并热心协助、指导年轻老师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直截了当指导下，全校老师业务才能及教学热心有所提高，教学风气等方面也遭到上级和周边村民群众确实信和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，由于老师少，任务大，因而领导班子经常深化课堂听课，理解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依照，在领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题，互相发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨才能。 　　二、注重队伍建立，培养优秀师资 　　师资力量的雄厚与薄弱，直截了当阻碍学校的教学水平。一年来，我校注重对老师队伍的建立。首先加强了对老师职业道德修养的监视，开展老师政治业务学习，接着深化师德培养。在老师队伍中，也或多或少存在一些咨询题，个别老师性格爽朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因而一年来通过学校领导的深化谈心理解，个别进展了思想教育，从而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓舞老师自学，为老师提供各种学习时机，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。 　　在老师治理上，学校把老师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直截了当挂钩，杜绝了往常班级缺人及老师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的施行使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。 　　三、加强德育工作，建立文明校风 　　德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进展德育教育。 　　1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 　　2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。 　　3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育; 　　4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容; 　　5、要求老师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。 　　6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵地，开展主题教育、慰咨询活动，实在进展德育教育。 　　四、狠抓教育教学。 　　教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 　　1、积极开展了教研活动。全体老师参与听课和研讨交流，并就教学中的咨询题讨论出处理方法，真正起到了教研的作用。 　　2、教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革、提高教学质量的重要保证，因而，我们一直抓实抓好，重点做了几点工作： 　　(1)、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处; 　　(2)、做好学籍治理工作; 　　(3)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教务处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业修正中存在的咨询题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广阔师生; 　　(4)、以“学生〞为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准〞教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果特别好; 　　(5)、我们在九月初为了使特岗老师尽快的投入到工作当中，及时的把我校老师带到四大队小学进展优秀课的听课和观摩课活动，同时鼓舞特岗老师大胆上好翻版课，早日置身于教育气氛; 　　(6)、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，因而特别邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师积极学习先学后教、当堂训练的授课方式。 　　五、加强家访和平安治理工作 　　为进一步加强学校与家庭的联络，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展;为加强学校治理，加强师生的平安认识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安治理工作。 　　1、及时召开家长会，就学生要留意的学习、平安等，要求家长治理教育小孩，加强了学校与家庭、社会的联络，加强了学校的教育亲合力。 　　2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采纳了走访、访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，觉察学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进展家访，使得家庭与学校保持严密联络。 　　3、加强对学生的平安治理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会平安事故和当地的平安事件，教育学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校园。 　　六、坚持财务制度： 　　⒈学校严格按照三局文件标准标准收费，严格执行义务教育学校财务治理制度。 　　⒉学校坚持财经纪律，节俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。 　　⒊学校广辟路径，积极争款消除平安隐患，改善办学条件。 　　4.学校开展平安宣传教育活动，创立平安和谐校园。 　　七、存在咨询题： 　　回忆一年来，我校本着“以人为本〞的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规治理，促进了老师队伍建立。但是，在本学年度，存在咨询题依然有的： 　　第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女治理不够位; 　　第二，老师队伍中，个别老师思想不到位，教学热情不高; 　　第三，学校领导治理才能有待更加提高; 　　回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力特别大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，因而我们深信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新情势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立决心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇! 　　学校教学工作总结 　　紧张繁忙的一学期今天终于能够完毕，回忆一学期的教学工作，既感到了繁忙中的充实，紧张中的欢乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作接着以教学为中心，以重实际、抓实事、务实效为原那么，加强教学常规治理，认真落实课程方案，课堂教学常规，抓好教学监控。按照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 　　一、让师生成为标准教学的受益者。 　　加强教学常规治理，是提高教学质量的根本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学方案;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与修正;测试与质量分析等方面都进展了严格的标准和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进展了以下标准： 　　1、标准集体备课。主管主任深化年组把关掌舵，做到“精雕细琢〞，本学期我们接着采纳互动式集体备课方式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，创设咨询题情境，化解教学疑咨询，促进学生心智开展上。数学老师在共享电子教案，注重教学反思的同时，注重集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经历，使电子教案既实效又灵敏，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文老师注重把握教材编排体系、掌握根本内容及其内在联络。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极觉察咨询题、互助讨论研究为主，交融大家智慧，优化课堂教学构造。9月20日张霞主任组织1-6年级品德与社会的全体老师进展集体备课。大家深深地感遭到在课堂中老师本人无法处理的咨询题，能够在集体商讨中，寻求到好方法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学材料进展聚集共同分享，如此既能更好的协助老师在课堂中开展不同方式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有方案、有记录、有总结;每位老师再依照本人班的情况进展教前修正，都能做到二次备课。 　　2、标准课堂教学。在标准老师课堂教学行为的根底上，本学期我们更加标准老师的课堂教学过程。我们要求老师的教学设计一定要以课程标准为依照，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目的认识，努力实现每节课的教学目的，以到达“轻负高效〞的教学效率。 　　从一学期的推门课检查来看，各科老师积极研究新课程的教学理念，有认识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，特别多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为。通过听课，我们觉察特别多老师的课，有许多教学环节给我们留下了特别深的印象。比方张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有特别强的课堂教学驾驭才能，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得特别好;任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学根本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，一直把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有灵敏驾驭课堂的才能，一直留意培养学生的学习兴趣，擅长用生动的语言调动学生学习的积极性。 　　3、标准质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时〞、“比三率〞(及格率，优秀率，提高率)、“看起点比提高〞的原那么。月检测和单元检测及时跟踪课本调查学生，每次调查后，学校都将学科成绩统计分析表发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的详细情况细心地分析，总结成功的经历和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改良的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。 　　为了加强对老师的备、讲、批、辅、考的动态治理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对老师的备课、辅导、修正等环节进展量化，采纳事先不打招呼，推门听课的方式，以真实掌握老师课前备课的情况。我们还规定每位教学负