本栏目责任编辑：王力信息化与计算机教育ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术第19卷第1期(2023年1月）OBE理念下显微数码互动与虚拟仿真的混合式教学模式在微免中的应用研究孙琳（西安培华学院医学院，陕西西安710125)摘要：基于OBE教学理念，最终针对学生的学习成果，采用对病原微生物和免疫学课程进行教学改革。在OBE理念，在课程中师生共同参与，通过由教到学的转变，让教师把教学重点逐步转移到学为中心，过程的转变并不是简单地突出学生的课堂地位，而是需要教师在教学中,能够通过引导让学生发挥主观能动性。借助显微摄影和虚拟仿真相融合的技术手段，激发学生学习的内部动力，让学生沉浸式学习，在实践中提升学习能力。这种教学模式，是以学生为主体，提升学生的参与感和体验感，让学生快速有效地掌握基础知识。关键词：OBE理念；显微数码互动；虚拟仿真；微免中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2023)01-0166-03开放科学（资源服务）标识码(OSID)：1引言微免是病原生物与免疫学的简称，是医学专业的基础课程。病原生物学主要研究病原微生物的性状、致病性和免疫原性，以及所致疾病的流行病学特征、临床诊断和防治方法。对免疫学的学习，使学生掌握机体的免疫系统结构及功能，理解其在机体中承担的功能,用以实现防病治病的目的。所以学习免疫学并使学生熟练掌握免疫学常用实验技术，成了课程学习的重点。显微数码互动技术，最初拍摄的样品是从小而简单的个体如苍蝇、爬虫等观察它们的细微结构，进而到使用显微镜观察染色切片和活体细胞，再到使用免疫荧光技术得到的亚细胞结构如各种细胞器结构，或者特定蛋白质的结构等，拍摄的成品也从最初的胶片升级到了电子照片、视频图像等更易于保存和观察的样品[1]。而显微镜的研究进展使得各种高倍、特定显微镜出现了，为样品的采集和研究的深入做出了巨大的贡献[2-3]。虚拟仿真技术,就是在真实的系统无法及时地获取或者呈现的时候，使用计算机构建的一种虚拟世界，对此系统进行模拟保存，以便随时取用，这种技术手段解决了现实系统的不可操控性及不可及时追踪性[4]。由于技术的显而易见的优势，让该技术一经问世，就广泛地被利用并应用到多个领域[5]。例如实习医生的培训，利用虚拟手术进行培训，模拟不同的临床场景；还有最近虚拟现实游戏、动画模型的构建等方面，甚至一些产业因为此项技术的出现而形成，以上的领域都说明虚拟仿真技术有着强烈的市场需求和技术驱动[6]。OB...
