班级工作参考总结之班长篇（通用）大学一年了，做了两件事。一件是在学生会打了一年杂，另一件是当了一年的班长。假设不给我一个标准的话，我没方法评价本人的大学生活是好是坏。好的地点确信有，遗憾的地点也特别多。大一立即过去，班里换届也完毕了，也许这一篇总结搞定后也就意味着当班委的一切事情都完毕了，新的生活将开始。回忆起在市营1202班一年的生活，感慨颇多。选班委的时候完全是按照初高中时的认识竞选的，只是觉得大学了应该多锻炼本人，至于大学班委应该做什么完全只是想象。当学生会发各种通知给班长的时候，我大概能感遭到大学的班委应该做什么了！班长这个位置不好做。不该有情绪化，做人要大度。班里面的每个人都是不可或缺的局部。不管做什么，能照顾到的人你都得尽最大可能去照顾到，不管他平时多么的让你不爽。以情绪化做事的班委绝对不能说是好班委，更不要说是在班委里占重要位置的班长了。不该太强势。班委说白了确实是获得班里同学信任，选举出来为班级效劳的人。假设遇事时就像一个君主一样沉醉在本人的世界里，不管别人提出什么意见只要与本人的方法冲突就找个理由推翻，如此的人绝对不适宜当班长。每个人的方法都有其片面性，但也必定有好的地点。当班长就应该能接受每一个好的方法。假设像局部人，召开班委会议商量事情，然后把别人的方法一一推翻，最后仍然按本人的那套来，这看似明主的行为却成了更高境地的专制（自认没如此做过）。因此，班长也不应该太软弱。仍然那句话，班委是同学选举出来为同学效劳的。有的同学拉票时说得好好的，但是当他当上班委时，一切都变了滋味。有的人把班委当成了接近老师、认识人脉的途径，成为了势利眼，还美其名曰：这是社交礼仪。当有一些可以防止的，不用强迫班里同学参加的活动时，却由于个人缘故此让班里同学去参加，目的只是为了得到某些人的好感，换取一个与人进一步交流的时机。举个简单的例子：当某位老师或者某位学生会干部找不到人做什么事时，有的人会一口容许，满口保证能完成任务，然后到班里说学校安排做什么事，必须去。关于这种帮人做事的行为我不反对，我反对的是你不该坑同学，你想帮人可以，前提是你本人能去搞定（班里面我没觉察如此的人）。班长，还会遇到一个不得不做的事，尤其是大一的班长（因此，其他班委也会遇到，只是班长是最多的，绝对是最多的）。那确实是找人凑人数，这无疑是最得罪人的事，当同学们每次满怀希望的帮我去参加一个个讲座、一个个...
