FOCUSIONPRWORLD\公关世界129《公共关系学》“课程思政”教学改革与实践文/徐慧丽摘要：在教育部大力推动高校课程思政改革的背景下，专业课程思政教学改革势在必行。《公共关系学》课程中蕴含着大量的思政元素，教师应积极发掘课程知识点中的思政元素，在此基础上，通过对教科书和专业知识进行拓展，将课程思政元素系统化、结构化。通过设置课程思政目标、丰富教学方法与手段、拓展教学时间与空间、改革考核评价方式、提高教师个人素养等方式实施课程思政改革，将思政元素与课程内容有效衔接，达到思政教育与理论知识学习同向同行,形成协同效应。关键词：课程思政，公共关系学，教学改革2020年，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提出，课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进，围绕全面提高人才培养能力这一核心点，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，提升教师开展课程思政建设的意识和能力，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，坚定学生理想信念，切实提升立德树人的成效。[1]一、“课程思政”的内涵课程思政不等同于思政教育，实质是一种课程观，是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式而将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政也绝非简单的给予学生心灵鸡汤，它是将高校“立德树人”根本任务融入课程教学的各个环节、各个方面，实现“随风潜入夜，润物细无声”的教与学的互相适宜。[2]二、《公共关系学》课程思政元素的发掘与拓展公共关系是一个组织与公众之间的传播管理，目的是建立一种与这些公众互相信任的关系。其对象是公众，手段是传播沟通，在工作方式和原则中，本身就蕴含很多的道德、价值观、社会责任等思政元素，在此基础上，通过对教科书和专业知识进行拓展，可以将课程思政元素系统化、结构化。（一）发掘知识点中的思政元素1.诚实守信公共关系的目标在于塑造良好的组织形象，而形象的本质是信誉。诚实守信是公共关系的基本信条，也是危机公关的原则之一。社会中涉及诚信公关的正反案例不胜枚举，笔者讲解了步步高原总裁段永平“为了一个承诺，我损失了800万”的故事，学生纷纷点赞这种一诺千金的珍贵品质，同时对比了三星手机、冠生园、携程旅游等公司出尔反尔的案例，体会到了“事实在先，公关在后”的原则，也加强了对诚实守信的认...
