2023年教职工住房申请书.docx

教职工住房申请书 农村教职工住房、医疗保障状况调查 石桥镇位于江苏XX县区北北部、距县城30公里。面积162平方公里，人口2.3万，辖2023个行政村。石桥镇是一个典型的农村乡镇。近期，我对该镇的中、小学教职工住房、医疗保障状况做了相关调查。调查结果，让我们有忧虑，也有深思。通过调查了解到： 一、根本情况 ： 该镇共有小学、幼儿园22所，在职教职员工154人。小学退休教师52人。在职教师年龄状态是：30岁以下2023%，30岁以下22%，31岁～40岁20%，41岁～50岁28%，50岁以上20%。由此可见，当前担任农村小学教学的60%是“爷爷奶奶〞。 1、农村教职工的住房状况。该镇小学虽有教师宿舍，但都很陈旧，均属b类危房。是在上世纪90年代末及2022年建的两栋教师宿舍楼，入住25户，当时根本上能保证教师的住房。但这些住房由教师个人出资购置，2023多年来因为教师的调动，有6套住房出售，新来的教师没有住房。小学9所，除了近年由社会力量捐资新建的几所村小有几间教师宿舍外，其余的学校，教师宿舍，几乎是空白。大局部教师都是居住在自家修建的房屋，均属走教教师。农村的公交系统也不方便，每天早出晚归，有的教师在路上就要耽误一两个小时甚至更长时间。 统计结果说明，由于学校硬件建设与办学条件的不同，教师住房有很大差异。如，近年由社会力量捐资新建的几所村小，根本上解决了特岗教师住房问题。但没有解决原有教师住房问题，这是学校硬件建设明显存在缺乏。这就难以按照上级要求“根本上解决住房问题〞或“住房问题突出〞最大的焦点。 2、农村教职工的医保状况：按照国家相关规定，符合规定的教师和离退休教师均已参加了医疗保险。我县现行医疗保险的标准是：在职的教师个人上交全年工资总额的1%，单位上交全年工资总额的4%。可（直接打入医疗个人帐户45岁以上的只有4%，45岁以下的只有3%）。已退休的教师：单位上交全年工资总额的4%，个人不上交，打入医疗个人帐户5%。大病医疗保险，每人每年上交12023元。（其中工本费2023元）一些退休较早的教师因年工资总额较少，所以打入医疗个人帐户金额就少。加上年老体弱，病痛较多，根本无法应付当年的医疗费用。 3、农村教职工住房存在的问题： 这些年，乡村学校的危房改造有所改观，可农村尤其是偏远山区教师的住房问题并没有引起有关部门的足够重视。一些农村教师在谈到住房公积金时，连连摇头：“没听说过。〞农村教师陈某，13年前从师院毕业，一直从事小学教育工作。2022年他结婚后，因为买不起房，一直和父母住在一起。问他们准备何时买房，陈老师的答复是：“说不准。〞他给我算了一笔账：他们夫妇每月收入大概3600多元，日用生活开销在1700元左右，而现在一套商品房至少要花几十万元，买房只不过是他们心中遥远的梦想。 特别是乡镇的财力有限，一些农村学校的可支配费用少得可怜，因而农村学校从未给教师负担过住房公积金。 4、农村教职工医疗的状况 该镇农村教师，年医疗总支出在5000元以上的教师占教师总人数的5.5%，年医疗总支出在2022—5000元的占教师总人数4%，年医疗总支出在202300—2022元的占教师总人数的12%，年医疗总支出在202300元以下的占教师总人数的78.5%。70%的教师选择离家较近的乡镇卫生院就医，5%的教师选择县市级大医院就医，25%的教师选择私人诊所就医。药店购药占总支出金额的56%，乡镇医院就医占总支出金额的33%，县市医院就医占总支出金额的11%。在住院教师的医疗支出中，自己支付的局部根本上都在40%左右，医院报销的局部根本上在60%左右。15%的教师对医疗保险感到满意，25%的教师对医疗保险感到根本满意，60%的教师对医疗保险感到不满意，不满意的原因主要是报销医药费少，报销手续繁杂，乡镇定点医院药价偏高，药品价格比市场上的同类药价高出许多。 在这次调研中，从被调查的老师反响的情况来看，他们普遍认为医疗定点医院药价偏高。某校的李老师（55岁）对我说：那天，他喉咙有炎症，拿了医疗本去医疗定点医院买了一盒“西瓜霜润喉片〞，价格是7元。可他知道在街上药店这种药的价格是4元。有病看不起，即使能看起，但花的往往是冤枉钱，住院报销时还被先扣除300元（县医院500元）再算账。所以有老师认为，能不到医疗定点的医院看病，就坚决不到医疗定点的医院看。教师们患了病，多数人选择自己到药店买点药而不去医疗定点医院，小病找街道医生、乡村医生比去定点医院看合算，有的老师表示小病不治疗，挺挺就好了，得了大病才去医疗定点医院。 二、解决农村教职工住房与医疗保障的对策建议： 关注农村教师的住房、医疗等根本的生活保障，不仅是稳定农村教师队伍，提高他们的积极性，同时也是关系到社会长远开展的大事，关系到教师职业生涯质量的最根本的问题。因此，关心和帮助农村教师改变当前住房与医疗保障，是各级党委、政府的责任，也是全社会的责任，应该引起各级党委、政府以及全社会的足够重视。 客观地说，由于受经济和地理环境的制约，解决农村教师切身利益相关的上述问题，固然需要靠国家和地方政府的支持，但更重要的还是要靠当地政府和有关部门的努力，还有待于全社会各界的关爱。将农村教育作为教育工作重中之重，就必须关注农村中小学教师的根本生存状况，我们建议： 1、不能仅停留于按时足额保障教师工资的水平上，而是要从根本上改善农村小学教师的生存状况。注意改善农村小学教师住房条件，加大教师住房周转金的支付力度，给农村教师发放住房公积金。特别是对在遥远偏僻山村工作的教师，可考虑在人口较为集中的帮助解决住房。从而解除广阔农村中小学教师的生活上的后顾之忧，释放其爱岗敬业的潜在能力。希望有关部门把解决农村教师的住房问题提到议事日程上来，多建一些教师公租房、周转房，为农村教师解决后顾之忧。 2、加大政府的投入力度，充分表达政府为广阔农村教师办实事的诚心。逐步做到广阔农村教师小病、大病应保尽保。真正的使广阔农村教师看得起病，看得好病。 3、调整农村教师医疗保险个人和政府支出比例，逐步做到广阔农村教师就医全部由政府买单。 4、增加医疗保险定点医院数量，让广阔农村教师有更多的可选择性，我们建议农村教师就医定点医院应城乡统筹，统一安排。让广阔农村教师享受更多的更优越的医疗资源。 5、对长期工作生活在条件比较艰苦的老、少、边、偏山村任教的教师，以及处在特殊的地理、气候环境条件下的教师，应考虑采取定期体检、疗养的措施和实行适当的特殊生活补贴政策，让他们享受到与当地公务员相当的社会福利待遇。 执笔人：杨雪 工作单位：XX县区石桥镇东温庄小学 形成时间：2023年2023月 通讯地址：XX县区石桥镇东温庄小学 邮 编：222114 主要联系人：杨雪 联系人 ：13912166543 第6页 共6页