2023年盘马埠小学开展预防近视宣传活动.docx

盘马埠小学开展预防近视宣传活动 为切实加强学生视力保护工作，有效降低近视的发生率。我们学校在2023月进行预防近视知识宣传活动。该校政教处、少先队大队部等积极开展宣传教育活动，用丰富的教育活动影响学生，培养学生良好的用眼习惯，取得良好效果。 首先，利用学校的“红领巾〞播送站向学生宣传预防近视保护视力宣传周的作用与意义，向学生介绍有关保护视力、预防近视的知识。其次是继续做好眼保健操教育。学校的班主任、体育老师参与眼保健操的动作纠正和督察。 再次是各班召开保护视力、预防近视的班队活动，收效显著。学校还利用宣传版面搞了一次“保护视力预防近视〞的图文展，让学生更进一步掌握了保护视力的方法。 相信通过保护视力、预防近视宣传教育，该校学生近视率将会有所下降，学生的身体素质将会有所提高。 第二篇：盘马埠小学突发地震盘马埠小学突发地震、气象灾害预警应对制度 为了有效防范突发地震、气象灾害带来的各种自然灾害，最大限度地减少各类损失，切实保障师生生命及学校财产的平安，维护教育教学秩序的稳定，结合我校实际，制定本预案。 一、工作原那么 1.以人为本，预防为主。把保障师生生命平安放在气象灾害防御工作的首位，把握气象灾害预防的突出环节，密切监视灾害性天气，认真做好各项防范工作。 2.落实责任、加强监督。在学校统一领导下开展气象灾害的防范和处置工作，各班班主任负全责。学校对各班应急处置工作给予积极支持和指导，并开展督查。 3.快速反响，果断处置。一旦发生险情，应迅速响应，及时启动本校应急预案，并在学校平安工作领导小组的领导下，与有关部门密切配合，组织力量全力抢险救灾。 二、应急救援指挥组织及职责 （一）领导小组。学校设立防御气象灾害工作领导小组（以下简称为防灾工作领导小组），负责指导、组织学校各班的防汛防雷及灾害性天气险情处置工作。 1.日常工作职责 ①制定切合本校实际的防御气象灾害应急方案，分工明确，责任到人。准备必要工具和材料，密切注意气象部门的灾害性天气通告。②加强对师生防灾知识的宣传，通过短信、校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防灾根本知识宣传到每位师生，特别提醒师生在上下学途中注意平安，提高广阔师生防范灾害的意识和能力。 ③加强检查和做好防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，做到逐点检查，确保地下水道疏通，对学校的基建和加固工 地、校舍墙体、屋面、门窗、电气、室外天线、旗杆，以及围墙、厕所、等定期进行全面平安检查，对检查中发现的问题和隐患，及时整改，对出现的险情及时上报。 ④加强学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书室、微机室、实验室等进行严格管理，特别注意化学药品的平安存放，切实做好防水防潮工作。 2.应急救援职责 在上级防灾指挥机构和当地政府的领导下，标准、有序、快速、有效地组织本校的防灾和抢险救灾工作。 地震发生后，学校应迅速采取措施，开展如下几方面工作： （1）迅速启动地震应急预案 学校如事先接到地震部门的预报，或遇突发性地震，应立即启动地震应急预案。 （2）迅速组织开展自救 ①通过各种手段迅速发出地震警报。 ②组织教师带着所在班级，在第一时间迅速、有序撤离到平安地带。③如来不及撤离，教师应组织学生迅速躲避在平安位置（如课桌下面），等待地震间隙时迅速带着学生撤离到平安地带。 ④有序组织有救援能力的教职工开展救援工作。 3.做好安抚工作，稳定人心 做好撤离到平安地带师生的安抚工作，稳定他们的情绪，同时发出救援信号，等待救援。 盘马埠小学 2023.9.15 第三篇：开展预防近视宣传活动开展预防近视宣传活动 为全面实施中小学学生近视眼防控工作方案，加强学生近视防控工作，切实降低学生近视的发病率，从2023年9月11日起至9月15日，学校开展了为期一周的预防近视宣传活动。 活动中，学校利用宣传栏向学生宣传近视产生的原因、如何预防近视眼等相关知识；在教室安装视力表，时刻提醒青少年注意保护视力健康；要求各班充分利用健康教育课、班会课，大力开展预防近视眼宣传教育，开展保护视力为主题的征文和知识竞赛等主题活动；并对全校学生近视情况作了摸底排查；同时，发动家长在家监督学生健康使用眼睛，营造家庭参与预防近视眼的良好气氛。 通过开展爱眼宣教活动，让学生充分认识到近视的危害，了解各种近视眼防治方法，使他们能根据自己的情况选择预防近视、治疗近视的最正确方法。 附件： 近视眼的防控 一、近视的原因 不少青少年看书、看电视等连续三至四小时不休息，这样使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。另外，用眼距离过近会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成近视。 不少学生有在车上或走路时看书的习惯，有的甚至躺在床上看书，这样更加容易造成视力恶化。因为无论是坐车还是走动，都会导致身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，这样将加重眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。而如果躺着看书会使两眼不在水平状态，加重眼睛疲劳感，使眼睛负担为正常时候的2至3倍。 另外，各种电子产品的普及也是造成近视的重要原因，因为无论是电视还是都将产生各种射线，引起眼部枯燥和疲劳。在农村地区，由于电视的信号缺乏，造成接收率不高，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲劳。而经常玩电子游戏机和的同学更易损坏视力。 二、近视眼的危害 近视学生在紧张的脑力劳动后，比其他人更容易发生疲劳、头痛、眼球干涩、头晕目眩和神经管能症，近视学生还容易产生心理冲突、焦虑和抑郁等不良情绪，高度近视合并视网膜裂孔，会导致视网膜脱落、致盲。因此，近视对学生的学习和健康成长影响很大。 三、防止假性近视“真性化〞 青少年的近视分为三种，假性近视、真性近视和真假混合性近视。真性近视与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。假性近视为功能性，由于经常近距离看书、写字，使眼睛的调节异常紧张，从而形成屈折性（调节性）近视，即假性近视，多发生于青少年，视力可在数周或1至2个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。由于眼睛长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。由于只有假性近视真正具有治疗价值，通过矫正防止成为真性近视。因此，应该防止假性近视向真性近视的恶化。 真性近视与假性近视确实定必须由专业的眼科医师或专业验光师诊断确定。 三、近视眼的预防方法 做到科学用眼，近视眼是可以得到预防或阻止近视程度的加深。 1.防止或改正不合理的用眼习惯，不要趴着、躺着、行走或在车上看书； 2.看书距离要保持在30—33厘米； 3.近距离用眼时间不要太久。读书写字40分钟左右要休息眼睛，看绿色植物，远眺（距离越远越好，至少5米以外景物）； 4.光线要适当，家庭看书灯泡一般不宜超过60瓦，以乳白色灯泡为宜； 5.积极参加体育锻炼，做好眼保健操； 6.减少看电视、玩的时间；每次看电视或操作时间不超过2小时，连续观看电视或用半小时左右要让眼睛休息片刻； 7.积极治疗假性近视； 8.真性近视的青少年，要进行科学的医学验光、配镜，防止近视度的加深。 第四篇：盘马埠小学集中学习活动分析调研报告盘马埠小学校长集中学习活动调研报告 学校按照区教管中心关于集中学习活动方案的总体部署和岞山教管办集中学习活动方案的安排，在认真组织学习，不断提高认识的根底上，学校领导班子成员分头开展了调研工作。为确保调研工作的真实有效，学校在全体教师会上进行了广泛地宣传、发动，要求大家做到统一思想，提高认识，明确任务，把握重点，促使调研工作的顺利完成。 一、调研重点： 本次调研活动紧紧围绕区教育系统确立的深入深入贯彻落实科学开展观，以增强“三感〞教育，促进科学开展为主题，在全校党员、干部、学生及家长中间广泛开展了关于学校管理、班子建设、教育教学和学生管理等几个方面的专题调研活动。 二、调研方式： 为了深入推进实践科学开展观的学习，力求学习实践活动卓有成效，根据学校集中学习活动活动方案的的要求，本次调研采用如下形式全面深入： 1、认真听取群众意见，通过行政会议分析解剖问题，形成学校调研报告。 2、深入到一线师生中去，分别召开了师生恳谈会，座谈师生普遍关注的热点问题、焦点问题。 3、通过问卷调研形式，面向全体教职工、局部学生及家长开展问卷调查，“问计于民〞、“征策于群众〞，征集大家对学校工作的意见与建议，推动了学习实践活动的深入进行。 4、通过个别访谈尽可能多地了解教职工生活、工作中存在的困难，希望得到学校解决的问题。 三、提出的意见和建议： 本次调研活动共收集意见建议近六十条，通过整合、梳理各方面的意见建议，总体情况如下： 1、学校科学管理水平有待进一步提高。调研情况提出在教师师德、民主管理、完善制度管理等方面提出了意见和建议。家长希望老师对待差生能够更加耐心，能平等对待每一个学生。老师们希望学校多组织开展各种体育、工会活动，增进教师团队的凝聚力、荣誉感，加强党员队伍建设，关注教师身心健康、倡导和谐、健康、文明的校园成为学校管理方面关注的热点。 2、学校教育教学质量有待进一步提高。家长希望老师能够加强对孩子平安教育、行为习惯、学习、语言文明等方面的教育，重视培养学生的良好行为习惯，关注学生心理健康，特别是流动人口子女的心理健康，多开展学生口算、笔算、作文等学科竞赛及实践动手能力较强的活动，培养学生的自信心，同时还希望老师能和家长多沟通，可适当采用家访和短信联系方式，加强对家长教育孩子方法的指导。 3、学校要树立自己的办学特色，加快校园文化建设，建立学生图书室和电子阅览室，让师生多读书，为师生营造一个更加美好的校园文化环境。另外在奖教奖学、教师培训、校本教研等方面也提出了很好的建议。 4、学校环境有待进一步改善。近两年学校有很大变化，办学条件得到改善，但是学校教学设施设备、校园绿化美化等方面还做的不够，学校厕所条件需改进。学校领导还需要站在一定的高度规划学校的开展，提高办学水平。 三、问题产生的原因： 1、对科学开展观的认识、学习、理解不够到位。学习理解科学开展观还存在着不全面、不系统的现象，真正用科学开展理念指导工作的思想意识树得不牢，存在着一定的片面性、局限性。在工作中安排工作多，交流思想少，工作要求的多，照顾生活的少；下指示时候多，具体指导少。 2、学校管理制度陈旧，已经不适应当前的形势。特别是绩效工资实施以后，缺乏对教师工作实绩的考核，干好干坏一个样，加之教师职业倦怠感，少局部老师自我约束能力偏低，利用学校管理制度上的漏洞，产生了一些不良的现象。 3、我校属于镇区偏远学校，学生家长多为生活奔波，无暇顾及孩子的学习，学生的学习习惯、卫生习惯等比较薄弱。极少局部教师缺乏责任心，敬业精神和进取心不强，对师德建设重要性认识不到位，缺乏对自己师德修养提高的认识。 4、教学常规管理和检查没有形成体系，过程管理与当前存在的困惑及问题接洽不够融合，