2023年远程网络课堂学习心得感悟.doc

远程网络课堂学习心得感悟 远程网络课堂学习心得感悟 甚至还能够统计问题，在课堂生给我们讲解。不同的是我们对待网课的心态，是认真还是不努力。现在多流一滴汗，以后将会收获更多的梦。以下是办公室欧阳老师为大家整理的远程网络课堂学习心得感悟资料，供给参考，欢送你的阅读。 　远程网络课堂学习心得感悟1 在哪里学习都一样，想要学好学问还是得要有一个好心态。一个人假设心态不好，上课的时候不在学校，没有老师看管，就管不住自己的心，是学不要的。 老师学问挂念我们学习的，就像这次网课学习，我们身边没有了老师，更没有了其他同学，有的之后，假设自己不自觉上课，不认真上课，铺张了时间，最终还学不好这不是给自己找不拘束吗，不要总想着时间还很多，没有多久我们就会用完学校的读书时间，总有一天我们会遇到困难，人需要的是能够认知自我，能够明辨自身。 网课是一次检验，也是一次考验，在家中学习，也是熬炼。熬炼我们学习的意志，努力完成教学任务，人总要前进，不能看到就想着玩玩耍，就想着看电视。在家中是我们学习的工具，是我们学习的课堂，老师在屏幕上消灭，虽然特写了，也没有在学校中的威猛，但是一样值得敬重，我在学习的时候都会认真听课，到底老师也在花时间教育我们。而我们作为同学只要接受学问，不需要劳心劳力坐享其成，假设还不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的铺张。 我喜爱学习，上网课，一样能够提问题，一样能够与好事沟通和沟通，完全没有任何的阻碍，学习更加便利，只需要发出问题老师就能够给我们解答，甚至还能够统计问题，在课堂生给我们讲解。不同的是我们对待网课的心态，是认真还是不努力。现在多流一滴汗，以后将会收获更多的梦。 每个进入学校的同学，都有这家人的期盼，在家中一样也该努力，主动去奋斗，不该总是在家中铺张时间玩耍，寒假已经结束，虽然还米有去学校但是学习是必需的，要乐观去学习，记去读书，更何况开通了网课，这样也可以不去学习就学习课程，对我们来说是福音。 学习布满了乐趣，网课有着不同的趣味，以前没有的学习体验，让我们知道了学习的方式不只是一个，而是有很多，最重要的是要摆正学习的心态，主动去学习，主动去接受学问，成为一个努力学习的人，时机我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收力量不同，有可能有的人觉得网课不适应，其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。 在家不用担忧自己迟到，同样也不用担忧时间不够，我们可以一天学习，时间充裕，更要把时间用到实处，该休息就休息，该上课就上课，保持过去的上课方式，很快就能够适应了，这就是我的一些感受。　远程网络课堂学习心得感悟2 网课上，不一样的课表，不一样的课堂，不一样的教学方法，在线听课，即时沟通，答疑反响。这种全新的学习模式帮助了我们，让我们体会到学问的无穷力量，学习的巨大魅力。 2023年的寒假过得格外不一样寻常，一场可恶的.新型冠状病毒的集中，导致我们只能在家里不能出门。 开学的日期一每天接近，原来应当热吵闹闹、快乐奋兴上学的日子，如今却不能出门，也不敢出门，就像今年的属相老鼠一样藏在洞里了。所以教育体育局规定学校开展停课不停学网上教学，也成为今年的主流。 于是，学习的地点从学校教室变成了家里和互联网，从开头无从下手，手忙脚乱，到此刻两周多的时间渐渐适应。网课给我感觉有格外新颖感，从前上学需要早起，此刻不用早早起床，时间地点上更加机敏，不会由于疫情耽误学习。可是网课也有缺点，感觉不如课堂上效果好，由于教师不能立马看到我们的反响。 期盼疫情抓紧结束，我们这些祖国的花朵们能够早日上学。　远程网络课堂学习心得感悟3 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在延长的假期面前，停课不停学已经成为宅家同学族假期生活主流，我们教师也在紧锣密鼓地预备着网上授课。 直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下头几点感受： 1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高 以前我备新课时，一般是都是和本校的生物教师进行新课沟通，根本没有时机和其他学校的生物教师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜教师的组织和领导下，我们金水区的生物教师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八班级开学第一课是传染病及其预防，陈阳教师共享了防疫三字经，董瑜教师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行教师共享了自我制作的微课，都让我啧啧赞扬!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀教师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地效劳于同学，真是众人拾柴火焰高! 2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高资料质量 线上有很多优秀的课程资源，比方一师一优课、网络云课堂、学在郑州平台同步课程、学习强国微课堂等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现同学人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，可是此刻我能够利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导同学进行学习，有利于提高学习资料的质量。 3、教师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课 平常上班，我要参与到同学管理中，比方值班看同学午休、就餐、大课间，处理同学违纪、仪容仪表不合格、同学请病假等各种事务。这些管理事务确实占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间格外紧凑。此刻网上授课，同学在家里，我省去了一大局部管理同学的时间;另外上课能够几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助问卷星布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每一天能够有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自我的教学设计，提高专业本领! 当然，我始终认为线上教学还是不能完全代替传统的线下教学，它还是有它的局限性的： 1、教师无法把握同学的听课状态，师生沟通互动有限 直播课上我看不到每个同学，无法看到同学的听课状态，不能准时地进行听课效果反响，也无法对同学进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个同学问题，了解他的思维状态，只能是同学有疑问了连麦申请，并且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握同学的听课状态去调整授课步调。 2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学 我授课的四个班层次略有不一样，平常上课我会有针对性地调整授课资料，此刻网络授课依据课表支配，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不一样层次的班级分层教学。 但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，应对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证同学的学习质量，就是在履行自我的另一份防疫职责! 7