2023年组织委员对照检查材料.docx

组织委员对照检查材料 乌市第126小学党支部组织委员才〃琴格丽校党支部在党的群众路线教育实践活动中，通过有组织地学习与教育，特别是开展的组织谈心和相互交流活动，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，结合前一阶段向党员、教师征求到的意见和查摆到的问题，对照“四风〞看表现，认真查找问题，分析根源，思考措施，形成对照检查材料。 一、“四风〞方面存在的突出问题 （一）在形式主义方面 1.理论学习深度不够。学习缺少主动性，往往是工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上显得被动，实用主义在思想深处根深蒂固，总是抱怨时间不够用。 2.学习力度不够，坚持学习制度不够好。当工作与学习发生冲突时，以为工作就是良好的学习方式，用工作代替学习；常常以工作繁忙为理由，认为学习拖一拖也是可以补起来的，从而放松自己对理论学习的要求。 3.理论学习形式单一。能坚持学习，但学习形式单一，与教师互动少，教师有抵触情绪，学习效果弱化。 4.工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查工作的时候少，重视工作的安排和要求，对工 作的完成情况进行催促和检查落实不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪。工作路子还不够宽，对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作相对多一些，虽然积极想方法，努力向上级争取，但受政策等方面的制约，无法从根本上去解决问题。 （二）官僚主义方面 1.工作交流不够，多讲工作疏于谈心。虽然与老师们平时交流很多，沟通较多，但是多是谈工作，而对老师们的思想、身心关心不够。而对不经常参加学校活动的老师交流少，对不爱交流的老师的想法了解不多，联系不够全面。 2.管理工作不够深入，工作方法不当。在工作中硬性和强制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特别是在遇到重大事件之时，为了追求快速高效解决问题，时有急躁情绪的产生，工作中经常有急躁情绪，安排工作前有时缺少与同事的交流沟通，让事情没有到达更好的效果。 3.深入课堂，了解教育教学情况不够。 （三）在享乐主义方面 1.有安于现状的思想。感觉到工作的好坏，同个人的努力没有绝对的因果关系，产生了安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有时存在“干累了，歇口气〞的想法，有职业倦怠现象。 2.敢于创新的精神不够，勇于创新的措施不多。担当的实干精神做得不够。总是在工作中，自觉不自觉的为自己找台阶下，在困难和问题面前，不是一如既往的敢打敢拼。 （四）奢靡之风方面 存在对“八项规定〞的重要性认识缺乏、廉政风险防范意识不强，党员的宗旨谈漠等问题，突出表现为：认为学校工作比较清贫，风险系数较低，自律观念不强，在一定程度上存在作风不够勤俭的问题。 二、原因剖析 上述主要问题和缺乏的存在，有多方面的原因。通过专题讨论分析，主要是以下几个方面的原因： （一）学习不够坚持。一直以来，对学习是十分重视的。但对理论学习自觉性不高，忙于事务，工作冲淡了学习。学习分心，精力分散，刻苦钻研理论不够，在学习上，特别是在理论学习方面存在外表应付、完成任务的现象，理解精髓不够。对学习制度坚持得不够好，工作忙起来，就放松学习，存在“以干代学〞、“先干后学〞的思想。 （二）工作动力缺乏。对工作积极性和提高教育教学质量方面还有待加强。 （三）管理有待加强，制度执行还不够严。始终坚持按制度办事、靠制度管人，但对照高标准要求，执行不到位的情况仍然存在。制度虽然比较健全，但由于随着形势变化， 还需进一步修订完善，有的制度还缺乏可操作性、针对性。制度的执行还存在重形式、轻落实、轻执行到位的情况。 （四）在学校工作范围内全心全意为师生效劳的宗旨意识出现了冷淡。从自觉抵抗“四风〞到适当被吹风，再到主动跟风，固然有大环境的影响，但是为民宗旨意识出现冷淡是事实。想事情干事业没有坚持学生家长主体地位，结果是“唯上〞摆到了明处，师生所思、所盼、所忧、所急排到了尾处。 （五）求真务实的作风有一定程度的弱化。随着时间的推移，开始满足于现状，出现了动力缺乏。 通过查摆和聚焦，我深刻认识到自身的问题，更要加强学习和自警，把握好世界观、人生观、价值观这个总开关，进一步坚决理想信念，记牢宗旨意识，加强党性修养，历练道德品行，严守政治纪律，坚持党的群众路线这条生命线，提升修养，发奋图强，努力作为。 三、改进措施与努力方向 （一）努力实践锻炼，加强密切联系群众。接好地气，在力所能及的情况下多为学生家长办实事、做好事，使自己的内心多沉浸在人民群众的期盼之中，切实把人民利益维护好、实现好、开展好，从而积极完成各项工作任务。 （二）积极回到原点，加强自身作风建设。要正确认识自己，正确认识自己职业的神圣与使命，正确认识组织上对自 己的培养，是加强自身作风建设的原动力，努力搞好本职工作，虚心向教职工学习，谨慎言行，听取意见，摆正位置，认真关心学校开展，多想教职工的事，多想党员教育的事，多想学校前途和自己使命的事，在内涵实质上下功夫。 （三）继续深入学习，加强理论实践统一。从理论高度稳固当前学习教育和查摆成果，改进作风，提高修养，强化为民宗旨意识，从而指导依靠教职工推动学校科学开展的后续实践。学习并坚持民主集中制，搞好团结和带着，多些负责和担当，与大家一道同心同德、同心同向、同心同行。 （四）完善监督机制，加强制度建设，营造良好的工作气氛。对权力运行进行有效监督，是克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的重要手段。 在今后的工作中，一是进一步完善工作机制。二是加强群众的监督机制。要经常性的教育学校党员干部，要虚心听取群众意见，自觉接受群众监督；三是强化舆论监督机制，反对“四风〞，要形成必要的声势，通过校园播送、橱窗等媒体，积极地宣传讲真话、听真话、讲实效、办实事的好作风、好典型，形成正确导向；四是健全制度，积极推进工作作风建设制度化、标准化。 随着这次党的群众路线教育实践活动的深入推进，特别是在围绕“四风〞问题对照检查、深入剖析的过程中，我深感责任重大，任务艰巨。对此，我将进一步提高思想认识， 不断转变工作作风，自觉接受监督，振奋精神，加倍努力，团结和带着全校教师积极工作，开拓进取，出色完成各项工作任务。校党支部组织委员对照检查材料 乌市第126小学党支部组织委员才〃琴格丽校党支部在党的群众路线教育实践活动中，通过有组织地学习与教育，特别是开展的组织谈心和相互交流活动，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，结合前一阶段向党员、教师征求到的意见和查摆到的问题，对照“四风〞看表现，认真查找问题，分析根源，思考措施，形成对照检查材料。 一、“四风〞方面存在的突出问题 （一）在形式主义方面 1.理论学习深度不够。学习缺少主动性，往往是工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上显得被动，实用主义在思想深处根深蒂固，总是抱怨时间不够用。 2.学习力度不够，坚持学习制度不够好。当工作与学习发生冲突时，以为工作就是良好的学习方式，用工作代替学习；常常以工作繁忙为理由，认为学习拖一拖也是可以补起来的，从而放松自己对理论学习的要求。 3.理论学习形式单一。能坚持学习，但学习形式单一，与教师互动少，教师有抵触情绪，学习效果弱化。 4.工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查工作的时候少，重视工作的安排和要求，对工 作的完成情况进行催促和检查落实不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪。工作路子还不够宽，对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作相对多一些，虽然积极想方法，努力向上级争取，但受政策等方面的制约，无法从根本上去解决问题。 （二）官僚主义方面 1.工作交流不够，多讲工作疏于谈心。虽然与老师们平时交流很多，沟通较多，但是多是谈工作，而对老师们的思想、身心关心不够。而对不经常参加学校活动的老师交流少，对不爱交流的老师的想法了解不多，联系不够全面。 2.管理工作不够深入，工作方法不当。在工作中硬性和强制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特别是在遇到重大事件之时，为了追求快速高效解决问题，时有急躁情绪的产生，工作中经常有急躁情绪，安排工作前有时缺少与同事的交流沟通，让事情没有到达更好的效果。 3.深入课堂，了解教育教学情况不够。 （三）在享乐主义方面 1.有安于现状的思想。感觉到工作的好坏，同个人的努力没有绝对的因果关系，产生了安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有时存在“干累了，歇口气〞的想法，有职业倦怠现象。 2.敢于创新的精神不够，勇于创新的措施不多。担当的实干精神做得不够。总是在工作中，自觉不自觉的为自己找台阶下，在困难和问题面前，不是一如既往的敢打敢拼。 （四）奢靡之风方面 存在对“八项规定〞的重要性认识缺乏、廉政风险防范意识不强，党员的宗旨谈漠等问题，突出表现为：认为学校工作比较清贫，风险系数较低，自律观念不强，在一定程度上存在作风不够勤俭的问题。 二、原因剖析 上述主要问题和缺乏的存在，有多方面的原因。通过专题讨论分析，主要是以下几个方面的原因： （一）学习不够坚持。一直以来，对学习是十分重视的。但对理论学习自觉性不高，忙于事务，工作冲淡了学习。学习分心，精力分散，刻苦钻研理论不够，在学习上，特别是在理论学习方面存在外表应付、完成任务的现象，理解精髓不够。对学习制度坚持得不够好，工作忙起来，就放松学习，存在“以干代学〞、“先干后学〞的思想。 （二）工作动力缺乏。对工作积极性和提高教育教学质量方面还有待加强。 （三）管理有待加强，制度执行还不够严。始终坚持按制度办事、靠制度管人，但对照高标准要求，执行不到位的情况仍然存在。制度虽然比较健全，但由于随着形势变化， 还需进一步修订完善，有的制度还缺乏可操作性、针对性。制度的执行还存在重形式、轻落实、轻执行到位的情况。 （四）在学校工作范围内全心全意为师生效劳的宗旨意识出现了冷淡。从自觉抵抗“四风〞到适当被吹风，再到主动跟风，固然有大环境的影响，但是为民宗旨意识出现冷淡是事实。想事情干事业没有坚持学生家长主体地位，结果是“唯上〞摆到了明处，师生所思、所盼、所忧、所急排到了尾处。 （五）求真务实的作风有一定程度的弱化。随着时间的推移，开始满足于现状，出现了动力缺乏。 通过查摆和聚焦，我深刻认识到自身的问题，更要加强学习和自警，把握好世界观、人生观、价值观这个总开关，进一步坚决理想信念，记牢宗旨意识，加强党性修养，历练道德品行，严守政治纪律，坚持党的群众路线这条生命线，提升修养，发奋图强，努力作为。 三、改进措施与努力方向 （一）努力实践锻炼，加强密切联系群众。接好地气，在力所能及的情况下多为学生家长办实事、做好事，使自己的内心多沉浸在人民群众的期盼之中，切实把人民利益维护好、实现好、开展好，从而积极完成各项工作任务。 （二）积极回到原点，加强自身作风建设。要正确认识自己，正确认识自己职业的神圣与使命，正确认识组织上对自 己的培养，是加强自身作风建设的原动力，努力搞好本职工作，虚心向教职工学习，谨慎言行，听取意见，摆正位置，认真关心学校开展，多想教职工的事，多想党员教育的事，多想学校前途和自己使命的事，在内