小学六年级语文种一片太阳花评课稿种一片太阳花是鄂教版六年级上册第七单元的第二篇课文，整篇课文文辞优美，意境隽永。课文一共10个自然段，前半局部（2-5）自然段用细腻生动的描写尽现了太阳花的外在美。第一课时，黄老师带着学生初读感知，品词析句感受了太阳花的外在美，学生们对太阳花产生了无限的喜爱之情。后半局部（6-9）自“然段是的重点局部，通过探究太阳花始终保持着鲜艳夺目的色彩的原因〞，展现了太阳花的内在美，这是本课时的教学内容。通过学习既要抓住重点词句，挖掘出太阳花的内在美，又要学习作者细致观察，抓特点描述的写作方法；既要领悟太阳花乐观的情操、饱满的热情、不惧困难的精神、谦让的品格，又要由花联想到具有太阳花品质的人，于潜移默化中陶冶学生情操。在教学中黄老师通过精心设计、扎实训练来实现美文美读品花美人美。纵观整节课，呈现出以下亮点：一、创设情境，渲染美。开课，通过色彩斑斓的画面、优美的音乐和诗一般的语言让学生们重温太阳花的外在美，更进一步激发学生对太阳花的喜爱之情。这一环节的设计既对前半局部外在美进行了梳理总结，又由外在美过渡到内在美，提出本课时的教学目“标，探究太阳花始终保持着鲜艳夺目的色彩的原因〞，让学生带着喜悦之情从美的画面中走进文本。二、扎实训练，感悟美。杨再隋教授有这样一段经典的阐述：语文课就是引导学生学习口头语言和书面语言的课，是进行字词句段篇训练的课，是教给知识、形成技能、学习方法、培养习惯的课。在阅读教学中要引导学生通过阅读文本学习语言、理解语言、品味语言、积累语言、运用语言，进行扎实的语文根本功训练，使学生在学习语言过程中受到情感熏陶和潜移默化人文教育，到达工具性和人文性统一的目的。具““体地说，语文教学要念好十字经〞，即字词句段篇、听说读写书。紧扣八字诀〞，即知识、能力、方法、习惯。课堂教学中黄老师通过扎实训练,让学生感悟太阳花的内在美。1、加强自主学习，充分感悟语言开课提出学习目标后，黄老师给足时间让学生按照自读要求，静心读书，充分与文本对话，潜心会文，感悟语言，为探究学习打下坚实的根底。在这个环节中老师也注重教给学生学习的方法，培养学生良好的自学习惯和能力。2、引导对话交流，充分理解语言“本节课，黄老师抓住太阳花始终保持着鲜艳夺目的色彩的原因〞这一条主线展开教学，防止了琐碎的提问。在抓重点词句进行品析时方法多样。例如：在品析太阳花喜欢太阳的这句话的教学中，...
