秋季小班工作方案秋季小班工作方案秋季学期开学了，老师们要具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。下面小编整理了秋季小班工作方案，欢迎阅读!秋季小班工作方案一、班级情况分析我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿.全新的班级工作人员，我深感责任重大。(一)幼儿情况分析1.男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、淘气、勇猛，这会给常规工作带来一定的难度。2.大局部幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上可能会波动很大.需要老师更耐心地引导，帮助他们尽快适应集体生活。3.由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些毛病尤为重要。4.家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的开展水平存在很大差距，这就要求老师要细心观察每位幼儿的表现，注意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。(二)家访情况分析1.家长期望高。许多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了很大的希望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。2.多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时.吃碗面条至少40分钟;有的孩子体质较弱，容易出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提醒我们要更好地安排好幼儿在园的活动，更细致地观察孩子的表现，注意活动量.尽量防止引发相关疾病。(三)班级工作人员情况分析我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子.因此具有较为丰富的工作经验，对此阶段幼儿的年龄特点较为清楚。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏经验，但满怀理想，有爱心，有干劲，有亲和力，相信能让孩子快乐开心。生活教师有6年保育经验，做事麻利，是教师的好帮手。二、常规工作1.““采取以大带小〞以老带新〞的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜欢集体生活。2.坚持正面教育。根据孩子爱听表扬这一特征.我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓励、引导.但不无视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。3.在执行过程中遵循一贯性、一致性和灵活性的原那么.始终如一，持之以恒。4.善于发现和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。5.科学合理有...
