12023年司法救助工作经验沟通未成年人是特殊需要关爱和支持的群体。把陷入逆境的未成年人作为司法救助的重要对象，是人民法院延长司法审判职能，促进社会管理创新的一项重要举措。近几年来，法院乐观贯彻“教育、感化、挽救〞青少年的方针，从“爱〞字动身，从“教〞字着眼，从“帮〞字入手，稳妥推动“未成年人司法救助〞工作，促进未成年当事人乐观乐观地生活、学习，为这片特殊的温馨园地播洒了“爱〞的阳光和雨露。一、成立少年审判法庭，完善制度加强保障法院于2023年5月设立少年审判综合合议庭，并争辩制定了?关于未成年人犯罪的量刑意见?和?未成年人民事案件审判工2作制度?,对涉少案件进行单独序列编号，依据刑事、民事、行政案件分类集中审理，实行特地审判。在犯罪案件审判过程中坚持“三个为主〞的刑罚适用原那么，即可判可不判的，坚持以不判为主；可轻可重的，坚持以轻为主；可缓可不缓的，坚持以缓为主。自少审合议庭成立以来，共受理少审刑事案件22件，审结21件，判处未成年罪犯38人。其中，判处五年以上有期徒刑13人，五年以下有期徒刑11人，拘役1人，缓刑10人，单惩办金2人，免予刑事惩办1人，非监禁刑比例为35％。受理少审民事案件61件，审结60件，案件调撤率达60％。二、改良刑事庭审方式，留意感化挽救3在刑事案件审理上，实行未成年人犯罪案件“圆桌〞式审判，将高高的法台，转变为圆桌，以减轻未成年被告人在庭审中的心理压力，努力营造一个较为缓和、宽松，但又不失法律严峻性的庭审气氛。坚持教育、感化、挽救的司法理念，制订了?审理未成年人刑事案件法庭教育制度?，乐观做好庭前调查、庭中教育分析和庭后帮教关爱等工作。立案后，准时通知被告人监护人出庭行使相应的诉讼权利，确保被告人有律师为其辩护；审理前，深化到被告人住地、学校、案发地，就其性格特点、家庭状况、成长经受等进行调查，并认真分析犯罪的主客观缘由，找准司法教育和感化挽救的切入点，为精确审判、庭审教育和延长帮教工作打下良好的根底。审判中，邀4请有急躁、热心、爱心的陪审员参与庭审，并通过公诉人、辩护人、法定人相互协作对少年犯进行法制教育，关心少年犯树立正确的人生观、价值观，鼓舞其悔过自新，树立重返社会的信念。宣判后，对被告人进行法制再教育，以案讲法，讲明判决的缘由，使其知其然，知其所以然，深化生疏，认罪服判。三、搭建教育平台，不断创新帮教形式本着“教育、挽救〞的原那么，对于被判处缓刑的少年犯，我们不是简洁...
