2023年小学班主任工作计划两篇.docx

小学班主任工作参考方案两篇 小学班主任的两个工作打算 小学班主任工作打算(1) 新学期已经开场了。依照学校的统一要求和班级实际情况，制定班主任工作打算如下。 一、指导思想 在学校总体工作打算的指导下，以深化开展素养教育和创新教育为目的，学校专题教育活动以提高学生思想素养、科学文化素养、爱国主义教育为主线，以培养学生行为适应为主要内容，注重学生根本道德的培养和提高。标准班级日常治理，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特点。 二，本班学生现状分析 我有44名学生，包括18名男生和26名女生。男女人数不平衡。学生来自四周的村庄，在性格和学习适应上有非常大的差异。其中，有5名班干部，没有特别品德的学生。 详细分析如下: 在品德方面，这个班的学生热爱学校和班级，团结向上，思想正确，恪守纪律，尊敬老师，热爱劳动。我能够依照小学生守那么标准我的言行。然而，由于各种缘故，一些学生仍然以自我为中心，缺乏纪律，这能够通过集体教育来改变。在学习方面，这个班的学生热爱学习，有良好的学习适应。大多数学生上课认真听讲，积极发言，工作出色。个别学生有不良的学习适应，不能在课堂上专心听讲。他们需要个人征询和特别关注。父母大多是农民。父母能够支持老师的工作，但不注重家庭教育。他们希望与老师积极合作，共同教育他们的小孩。班级特点，这个班的学生热爱学习和纪律。男孩爽朗、爽朗，并表现出爱。女孩安静可爱，不喜爱张扬。总的来说，阶级特征是相对稳定的，但生活是稳定的。 三、班级工作的重点和目的 班级教育的重点 加强行为标准构成教育，培养学生良好的行为适应，接着开展爱班教育，团结学生，做好心理健康教育。 详细工作: 1、接着做好五年级学生的常规教育，培养良好行为。 2、做好班级健康治理，培养学生日常行为，争创健康文明示范班。 3、做好每个学生的自我保护教育，加强平安认识，构成一定的才能。 4、做好每个学生的心理健康教育，使他们的身心能够健康开展。 5.让学生热爱科学，学习科学，积极探究新知识。 这个班学生的目的是 1、构成健康向上的良好班级气氛，加强集体凝聚力。 2.努力成为学校的“优秀班级群体〞。 3.开展个性和专长，促进身心健康。 详细工作: (1)鼓舞和支持学生积极参与学校和班级的各项活动，争取优良成绩，锻炼才能，培养集体荣誉感。 (2)注重美化教育环境，充分发挥教育功能。设置各种生动爽朗的评估栏。 (3)开展多种专题班会，加强班级凝聚力，在集体活动中构成良好的班级气氛。 四.常规治理措施 1、学习中，为了让学生在学习中构成良好的气氛你追我追，制定以下措施: (1)、建立和完善考核制度，在课堂上建立一个全面的量化考核栏，学生假设在某个方面表现好，随时能够得分，每得到20分，就能够变成月亮。这说明学生在各方面都有了明显的进步。评估各组的学习、纪律和卫生情况，鼓舞学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2)为班级建立“学习小组〞。班级前后四名学生组成一个小组，选出组长。“学习小组〞中的四个学生必须互相协助，团结合作，共同努力获得好成绩。这种方法培养了学生团结合作的精神，也是转化后进生的有效途径。四人小组的组长不是永久性的，而是竞争性的。赢得最多奖牌的人将被任命。假设你在下一次评估中超过了组长，你能够交换他。这也培养了学生的竞争认识。 2、文明行为，为了进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与考核，详细做法如下: (1)、学生在学校、班级、课间休息、两次锻炼、放学后等方面表现的奖励卡，不适当减少奖励卡，由各小组组长记录。 (2)定期对学生进展道德行为教育。 (3)、运用“优秀团队〞评价，要求团队中的每个成员标准本人的行为，共同努力成为“优秀团队〞。 3.在卫生方面，通过四年的锻炼，学生们能够清扫卫生，但是他们不够细心。因而，我将采取以下措施: (1)进一步培训卫生团队领导，指导他们如何分工、分配责任、提高团队认识，并发挥典范带头作用。 (2)卫生委员会和小环保人员每天分工明确，清理教室内外检查，提示有不良健康适应的学生，并做好记录。及时向老师报告任何严重征询题。 (3)健康委员会应每天检查个人卫生。 (4)综合各方面的表现，结合卫生委员会的记录，每周评选一次“健康标兵〞。 五、德育措施 德育工作要与学校教育相一致，改善班级教育环境，在班级中张贴“团结、勤奋、现实、创新〞的口号。培养班干部和学生的责任感，号召他们积极协助后进生。本着“两头抓中间〞的原那么，班主任不无视中学生，让他们同样遭到老师的关心，有积极的进步动力，成为优秀的学生。班主任应该“向高中学习，做一名老师，永远做学生的典范〞。用例子教学比用语言教学更重要。 六、学生心理健康教育 1、班主任应积极学习心理健康知识，以便做好学生的心理健康教育，正确给予教育。 2.关于少数有心理征询题的学生，他们应该与这些小孩多交流，或者联络他们的父母，施行有打算的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理素养。 随着社会的进步，学生心理健康教育征询题越来越遭到注重。由于家庭和社会缘故，有些小孩会有各种心理征询题。作为班主任，加强对学生的心理健康教育尤为重要。 小学班主任工作打算(2) 一、指导思想 结合学校的“文化理念〞和“无痕德育〞的总体理念，以“五大教育〞(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明适应养成教育和平安教育)为出发点，结合班级实际情况，协调学校开展富有时代气息的丰富多彩的活动，让学生在活动中接受民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明适应养成教育和平安教育。并结合班级实际开展制造性活动，突出我们班的特色。 二.班级概述 三(1)班有30名学生，包括19名男生和21名女生。 行为适应:通过一年的训练，学生能够遵照一天的行为标准，但他们的认识还需要提高，尤其是男生在这方面的适应还不够，尤其是排队上课或特别教室需要老师的监视。 学习情境:大多数学生聪明，思维爽朗，能认真完成作业，并有一定的竞争认识。然而，也有一些学生在作业上拖延，没有良好的学习适应。 道德情况:学生热爱集体，热爱劳动，热爱老师，热爱同学，有强烈的集体荣誉感。然而，由于他们只是小孩，因而会有自私、虚荣和盲目的自满。 三.训练目的 要建立一个有事业心、有才能的班干部队伍，所有学生都要树立明确的学习目的，构成良好的学习气氛。培养学生良好的行为标准，逐步构成遵纪守法、进取勤奋的课堂气氛。接着抓好学生常规教育，加强小学生日常行为标准的施行，培养学生良好的行为适应。积极配合学校和少先队员开展各种活动，开展各种活动，培养学生强烈的责任感和自律、自我治理才能。 四.主要工作和措施 让学生养成良好的适应。 1.制定班级的集体目的，以及班级培训和规那么。 班级培训:文明团结、勤奋向上 班规:礼貌待人，不要打架，渐渐走，不要追着跑。 主动学习能考虑，大声说话是必要的 团结、友爱、友谊和良好的身心健康 清洁、关心、老实和可信 排队，集合，安静，从我开场，热爱这个团体。 2.日常治理的系统化。 (1)注重常规训练，促进良好班级气氛的构成，创立良好班级群体。 一、结合学校的行为适应构成要求，认真研究每一局部的常规详细要求。明确要求，让所有学生明白该做什么和不该做什么。注重实践训练，让学生在训练中进一步明确本人的要求，养成适应。详细要求 每周主题内容的详细要求 (1-2)周温明应该在入学前主动向老师和同学敬礼征询好。 详细措施:红线停下来立正-征询候-鞠躬。 离开学校，向老师和同学说再见。如何做:红线停车征询候(老师再见) 三周的文明征询候礼仪在校园见到老师和客人时，应该主动向老师打招呼并说"你好，老师！"或者“再见老师！〞 文明4周穿着礼仪服装整洁，穿着校服。戴一条红绿相间的围巾。团队干部佩戴标志。 (5-6)周温明应该排成一排上下楼梯，然后走在右边。左边是留给那些有紧急事情要通过的人的。 上楼时，你应该跟在长者和客人后面。下楼时走在长辈和客人前面。 假设你遇到老师或客人，请放手。 七周文明散步礼仪走廊走着，脚步悄悄，渐渐向右走。保持间隔，不要跑。 在为期8周的文明休息期间，礼仪是不要大喊大叫，不要追逐打闹，不要呆在危险的地点，不要玩危险的游戏。 九周文明排队礼仪排队快速安静，随意做“三级〞 十周文明清洁礼仪坚持两次清洁、两次清洁、卫生用品标准摆放。经常开窗通风。 11周的文明个人卫生礼仪，定期剪指甲、手帕和卫生纸。认真做眼保健操。 为期12周的文明清洁礼仪不乱扔垃圾、随地吐痰、在墙上和桌子上乱涂乱画、乱涂乱画或随地大小便。 13周以来，文明的用餐礼仪是排队领取食物，互相礼貌，保持餐桌整洁，不浪费食物。 14周以来，文明的厕所使用礼仪要求不跑步、不滞留和排便入池。文明洗手，不要损坏厕所的公共财产。 通过15周的文明集会，礼仪将被分成几个班，作为一个整体进入会场，并按时到达指定地点，以实现“快速、安静、整洁〞。在升旗仪式上，所有的学生都站起来，脱下帽子，观看仪式。少先队员举行了团队仪式。 在第16周，文明会议厅的礼仪是准时进出大厅，保持大厅安静，不随意谈笑，不互相交谈，不嘘嘘，不做任何与会议无关的事情，并在适当的时候给予掌声。 在为期17周的文明颁奖仪式上，当他们在舞台上演讲、领奖和表演时，他们稳步前行，从指定的入口处笔直站立。当收到奖励和证书时，他们把它们握在手中，表演团队礼物，然后高举证书向每个人发出信号。 开展课堂日记迁移活动，让学生能够观察课堂上发生的一些事情，引导学生在课堂上讨论和评价这些事情，促进课堂上正确言论的构成。 接着开展“花开红〞活动。通过对“纪律〞、“作业〞、“两分钟预备铃〞、“文明用餐〞和“健康义务〞等方面的行为准那么的评估，促进学生行为准那么的开展。通过把握典型，以身作那么，在课堂上施行评价和鼓舞机制，构成竞争与竞争的竞争气氛，让学生通过竞争看到本人的亮点，理解本人的缺乏和将来努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 一、明确课堂卫生要求 要求:桌椅摆放整齐，桌面整洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无异物、灰尘、油脂等。值日班长及时擦掉黑板。橡皮不会胡乱拍打，也不会放在平台上。它放在黑板槽里，橡皮擦的盖子朝下。清洁工具应小心操作，放置整齐。拖地时，应留意来回或左右拖动。不要踩在被拖动的地点。 责任到位，人人有责。 首先，把学生分成小组。每一组的成员都按座位的前后顺序编号。然后，将室内和室外清洁分成小局部。最后，每一个学生和相应的小零件被一个接一个地清洗。每天早上、中午和下午，他们都完本钱人的任务。针对学生在教室吃午饭的现象，也施行了午餐值日工作，如此每个人都有事情做，每个人都做，教室一直保持整洁。 c、由组长在早会前认真检查学生的个人卫生，并在早会时间集体汇报、评比。催促学生做“六件事〞:漱口、刷牙、洗手、剪指甲、洗头、理发、洗澡和换衣服、保持小手清洁、做作业或吃饭前洗手等。 (二)让学生健康成长 1、注重学生的平安教育 每天花几分钟在课堂上进展平安教育。认真收听“平安播送〞，查找学校平安隐患，并进展提示和教育。第一周是交通平安教育。请在9月1日观看开学第一课。 组织学生观看平安视频，加强平安认识。 C.安排平安监视员。监视和催促学生在课间休息时的平安。 配合学校应对突发事件的才能，并进展2次紧急疏散演习。 2.身体健康 开展“阳光体育运动〞活动，让小孩感到健康欢乐和生命的价值。 催促学生做好“两课两练〞。 3.心理健康 关心所有学生，特别是后进生，与后进生的父母建立亲密联络，让父母关注小孩的学习。经常与父母沟通。 翻开班级表扬簿:一周三个学生，老师以书面方式表扬学生。父母也需要鼓舞他们。 要求每天对妈妈说实话。 (4)让班干部通过锻炼成长。 1、明确阶级责任，责任到人 (1)中队长 1)制定班委会议的学期工作打算； 2)定期召开班委会议，检查每个成员的工作