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读书日活动主持稿(4篇) 读书日活动主持稿1 甲:尊敬的领导、老师， 乙:亲爱的同学们， 合:大家好! 甲:腹有诗书气自华，乙:最是书香能致远。 甲:阅读一本好书，乙:点亮一盏心灯。 合:xx小学读书伴我成长第一届读书节启动仪式现在开始! 甲:虽然今天我们举办的是第一届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。自从20xx年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。 乙:从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。 甲:首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。甲:书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。 乙:那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。 甲:手捧书籍，就是手捧希望。 乙:我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书中的收获。大家欢迎! 甲:读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生; 乙:读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。 甲:我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。 乙:自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。下面我们欢迎请三二班刘xx妈妈代表家长发言: 甲:阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。 乙:阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。 甲:读书是在和最祟高的人对话， 乙:读书是一种心灵的旅行， 甲:接下来让我们听听我们的同学们都在读什么书，以及他们在书中获得的收获。大家欢迎!甲:古人云;百善孝为先，国学经典《弟子规》教育我们:为人子女，首先要尽孝。我们在弟子规的诵读中更是知晓了如何尽孝、行孝。接下来请听一年级同学为我们诵读《弟子规入则孝》。 乙:弟子规不仅教导我们为人子女如何尽孝，更鼓励我们有余力则学文。接下来让我们在二年级弟子规余力学文的诵读中重温古人教给我们的读书方法。 甲:我们在国学经典中得以启蒙，我们在中华古诗词中感受四季变换，请听三四年级的诗词诵读，让我们在诵读中尽情领略春夏秋冬的美景。 乙:领略了自然美景的同时，我们更加感受到了中华古诗词的无穷魅力。我们的中华诗词中不仅有自然美景，更有壮志酬筹，热血满腔。请听五六年级古词诵读《破阵子》、《满江红》。 甲:上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩。 乙:作为新中国年轻一代的我们，更要从小发愤读书，将来勇挑振兴中华的重任。正所谓:俱往矣，数风流人物，还看今朝。 甲:接下来让我们一起诵读毛泽东的《沁园春雪》。甲:少而读书，如日出之阳， 乙:壮而读书，如日出之光， 甲:老而读书，如炳烛之明， 乙:让经典助我们成长，让书籍伴我们同行。 甲:让我们从小养成热爱读书的好习惯。 乙:下面，请刘x同学宣读xx小学第一届读书节倡议书。大家欢迎! 甲:同学们,今天，中心校的领导也来参加了我校的读书节启动仪式，接下来请中心校高书记为我们讲话，致闭幕词。 甲:与经典同行，打好人生底色， 乙:与博览同行，开拓广阔视野， 男:让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。女:让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。 合:我们相信，在书籍的熏陶下，我们必将成为新世纪的栋梁! xx小学读书伴我成长第一届读书节启动仪式到此结束! 读书日活动主持稿2 甲:尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。 乙:亲爱的老师、同学们。合:大家下午好。 甲:轻盈的雪花摇曳着阵阵冬的寒意。乙:芬芳的书香散发着缕缕春的温暖。 甲:在这美好的时光里。 乙:在这文墨飘香的氛围中。 合:我们无比喜悦地迎来了实验小学首届读书节的成功召开。 甲:本次活动，我们旨在进一步点燃师生的读书情趣，引导师生养成好读书，读好书的习惯，推动书香校园、书香班级的建设，提升学校的文化品位。 乙:自仪式启动以来，我们先后开展了图书漂流、朗诵比赛、演讲比赛、课本剧表演、书香班级建设阶段成果交流等活动。今天我们在这里集会，将进行我们此次活动最隆重的一项读书节汇报专场演出。 甲:下面，由我介绍一下出席今天盛会的局里领导。他们是xxxxxxxxx。乙:让我们用掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的问候。 甲:书籍是人类进步的阶梯。 乙:书籍是全世界的营养品。 甲:中华民族悠悠五千年，从古至今历来是一个崇尚读书的国度。 乙:联合国教科文组织把每年的4月23日定为世界读书日，提出让世界每一个角落的每一个人都能读到书。 甲:读书让我们通情达理、知耻明义。乙:读书让我们上下求索、博古通今。 甲:腹有诗书气自华，读书让我们完善自我、超越自我。 乙:最是书香能致远，读书让我们把七彩的愿望实现，把美好的未来畅想。合实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出现在开始。 甲:首先，请欣赏五学年同学们为我们带来的古诗新唱《春晓》《静夜思》《读唐诗》。编排KX。 乙:学高为师，身正为范。教师良好的个人形象，得体的言谈举止,不仅体现出了个人较好的素质与修养，还会潜移默化地影响学生，教育学生。接下来，请欣赏师生礼仪表演。表演者xx、xx等。编非xx。 乙:王二小，一个家喻户晓的名字，一位可亲可敬的少年英雄。他的壮举感动了千千万万的中国人，他的精神永远激励着我们向前进。下面请欣赏学生课本剧表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。编导xx。 甲:一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。这就是书籍的魅力，这就是阅读的精彩。接下来请欣赏教师演讲《乘着书的.翅膀》演讲者兰先成。 甲:对联是我国特有的文化艺术表现形式，它声律和谐、对仗工整，富于想象，充满情趣。接下来青欣赏二学年和六学年同学为我们带来的《对联PK》。编排xx、xx。 乙:现代诗形式自由，思想深刻，语句优美，意境清新，有丰富的艺术表现力和感染力。接下来请欣赏教师现代诗朗诵。表演者刘文玲、张立刚等。 甲:读书好，好读书，读好书。读书之乐乐无穷。接下来请欣赏师生快板表演《我爱读书》表演者xX、xx、xx、xx。编排xx。 乙:中华文化源远流长、博大精深，国学经典作为其中重要的组成部分，正以其独特的魅力绽放着夺目的光彩。接下来请欣赏学生校本课程展示《国学诵》表演者xx、xx等。编排xx。 甲:话剧《雷雨》是曹禺先生的经典代表作品，它广泛地吸收了西方戏剧的创作方法，成功地表现了xx年代中国资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格特点，成为中国现代第一出真正的悲剧。舌剧《雷雨》一经推出，立即在全国上下、社会各界产生了强烈的反响，多年来，一直被众多的话剧爱好者在舞台上不断演绎、翻新。接下来请欣赏教师话剧表演《雷雨》。表演者xx、xx等。编导xx。 乙:古诗文是华夏文明的象征，是中华文化连绵千年的精神依托，是历史的丰碑。下面请欣赏四学年同学为我们带来的古诗文诵读《诗国的天空》。表演者xx、xx等。编排xx。 甲:书籍记载着人类进步的历程。 乙:书籍传承了人类灿烂的文明。 甲:从来没有一位老师可以像书那样伴我们一生之久。 乙:从来没有一种慰藉可以像书那样穿越千年依然不朽。甲:书中有光明，可以照亮我们的内心。 乙:书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱、返璞归真。甲:让学习成为乐趣，让阅读润泽生命。 乙:让读书成为习惯，让书香伴我们成长。 甲:让我们捧起书本，与好书相伴，与经典同行乙:让感动永存心间，让书香洋溢校园。 甲:尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。 乙:亲爱的老师、同学们。 合:实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出到此结束，谢谢大家。 读书日活动主持稿3 开场白: “欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动:读书交流。我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。希望大家能有所收获。 刘云江《好妈妈胜过好老师》 看看书名,觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地,且为了抢卖点,往往书名很诱人,但内容大多华而不实，可操作性不强。那这本书究竟有哪些魅力呢?请刘云江老师为我们分享他的阅读体会。 周海龙《给教师的建议] 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。苏霍姆林斯基说:“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。 教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。学生应该在学习生活中获得愉说感，这是教育成功的最终标志。我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。那具体怎么做呢?让我们听听周海龙老师的感想。 甘利华《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》 “随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点,让我们的学生妙笔生花。接下来，我们请甘利华老师与我们分享她的感悟。 郝建丽读书，遇见更好的自己 读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读?不读书，世界就和纸一样单薄。而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。倾听郝建丽老师是如何遇见更好的自己的。 勇《名师最有效的激励智慧》 常言道:"茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。倾听勇老师的心得体会。 马海舰《学一生有用的东西》 书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。请欣赏马海舰老师的感悟。 深志国《做的自己》 书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象?对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。接下来，让我们听听深志国老师是如何做的自己。 吴春燕《窗边的小豆豆》 曾经以为大篇的说教会感动学生，曾经以为严厉的督促会帮助学生，其实效果未必好。其实，无形无声的教育才更能打动学生，能让学生真正渴望去学习。而这一切，我觉得需要的是一名老师真正地从心里去体会学生，理解学生，以一名孩子的视角去看世界，或许我们会得到的更多。让我们聆听昊春燕老师的心得。 赵欣一《魏书生教学工作漫谈》 “为师当学魏书生，从教当学魏书生”同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我们每一位教师。接下来，让我们跟随赵欣一老师一起走进魏书生的教学世界。 结束语: 老师们!教师读书交流活动到现在就全部结束了。让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，古人云:一日不读书，言语无味;三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。 不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧!也让我们一同铭记:腹有诗书气自华! 读书日活动主持稿4 一、宣布读书日活动开始 女:尊敬的各位领导、老师:男:亲爱的同学们: 合:大家好! 女:篇篇经典唤起我们读书的热情; 男:幽幽书香浸润着我们成长的历程女:在书香飘飘的校园中， 男:在书声琅琅的班级里， 女:我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露， 男:我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库! 女:在这美丽的四月，我们三小全体师生齐聚这里， 男:隆重举行“我读书我成长我快乐”世界读书日