(4篇)基层党组织党建工作目标管理考核办法范文.docx

基层党组织党建工作目标管理考核办法范文(4篇) x镇党建工作目标管理考核办法（1） 为加强和改进我镇党支部建设和党员队伍建设，提高基层党建工作的制度化、规范化、科学化水平，增强党支部的执行力、战斗力和凝聚力，发挥党员先锋模范作用，深入开展学习党的十九大及十九届历次全会精神，为促进我镇经济社会发展提供坚强的组织保证，根据《中国共产党章程》和中央、省、市、县有关文件精神，结合我镇实际，特制定本考核办法。 一、考核原则 分类考核，民主公开，客观公正，促进工作，鼓励创新。 二、考核范围 全镇所有基层党支部。 三、考核内容 （一）思想政治建设（6分） 1.加强学习型党组织建设。及时组织党员学习了十九大会议精神，学习了省、市、县、镇党代会精神，学习了习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话精神，学习了“一准则两条例”，学习了《中国共产党问责条例》，学习了《关于加强新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等系列党规党纪；（2分） 2.加强服务型党组织建设。建立了联系服务群众台帐，切实解决了群众实际困难；（2分） 3.加强创新型党组织建设。各支部结合自身实际，大力推进了“党建+”工作，有打造党建工作一支部一品牌的思路。（2分） （二）支部班子建设（6分） 1.支部书记和支委成员无违法违纪行为；（2分） 2.有切实可行的加强支部班子建设的文件；（2分） 3.及时组织了支委班子成员参加县镇组织的活动，无缺席，迟到行为。（2分） （三）基本制度建设（8分） 1.规章制度完善，建立了三会一课、组织生活会、民主评议党员、党员学习议事活动日、党建述职评议和党务公开制度，工作运行有序；（2分） 2.健全了党员学习议事日制度，固定每月5日为党员活动日日，全年集中学习议事不少于12次，采取组织测试、查阅笔记、检查记录等形式，对党员学习情况进行督促和考核；（2分） 3.严格执行“三会一课”制度，每年至少召开1次组织生活会，至少开展2次民主评议党员；（2分） 4.健全党务公开制度，党支部要将决议、决定情况，党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设情况，联系和服务党员、群众情况及时公开，要查阅公开记录。（2分） （四）党员队伍建设（20分） 1.发展党员工作，严格执行发展党员工作程序和纪律，建立健全党员能进能出机制，按照镇党委发展党员计划，有发展党员名额的支部切实按照发展程序做好了发展党员材料上报工作，没有发展党员名额的支部做好了入党积极分子培养工作，每个支部每年至少培养1名入党积极分子，有记录。（2分） 2.认真做好党员档案管理、严格规范党员党组织关系转接；（2分） 3.认真落实党员教育培训工作，抓好党员的普遍培训；（2分） 4.推进流动党员分类管理，建有流动党员管理台账，每名流动党员都纳入了本支部AAA群进行教育管理；（2分）， 5.加强党员的使用，积极发挥党员作用，开展了无职党员设岗定责活动，建立了设岗定责台账，结合定责，每月给党员安排了任务，党员切实履了职，每月进行了公示，并有履职记录；（6分） 6.建立健全党内激励关怀机制，健全落实党支部和党员同贫困党员、年老体弱多病党员结对帮扶制度，进行了看望、走访和慰问；（3分） 7.严格执行党费收缴、使用和管理的相关规定，将党费收支情况向所属支部和党员进行公示。（2分） （五）“两学一做”学习教育工作（20分） 1.成立了方案，制订了学习计划；（2分） 2.支委每月开会对学习计划进行了布置、更新和完善；（2分） 3.按照四个专题，开展了集中学习讨论，每个专题都查摆了支部和党员存在的问题，并建立了台账，整改情况在每月学习议事日上向党员进行了通报，向群众进行了公示；（4分） 4.联系点领导和支部书记至少为本支部党员上了一堂党课；（3分） 5.党员按学习计划做好了学习笔记和心得体会；（2分） 6.浓厚了学习氛围，通过标语、板报、宣传栏、学习专栏进行了宣传；（4分） 7.建立了本支部党建AAA群，每月固定上传了学习内容，开展了党员学习讨论和交流。（3分） （六）党建创新（10分） 1.有值得推广的党建工作品牌或先进经验；（2分） 2.被县级及以上新闻媒体宣传报道或在县级以上媒体上稿；（2分，被中央、省、市新闻媒体报道或在以上媒体上稿，另行加分） 3.被县级以上领导肯定性批示；（2分，中央、省、市领导批示的另行加分） 4.县级以上会议经验交流含书面交流；（2分，中央、省、市会议交流的另行加分） 5.承办县级基层党建工作现场会；（2分，中央、省、市级的另行加分） （七）党建促脱贫（20分） 1.建立“五个一”帮扶工作台帐（贫困村），大力推行“三带一主体”活动，落实党员帮扶贫困户措施。（5分） 2.探索“党建+扶贫+电商”、“党支部+龙头企业+合作社+党员示范户+贫困户”等多种推进模式，积极发展脱贫产业，形成可全镇推广经验。（5分） 3.盘活村级现有资源，精心培育农民合作社、家庭农场、专业大户等新型农业经营主体，大力发展集体经济，相关方案、制度，文件、合同、收据等。（10分） （八）党建述职民主测评（10分） 另行下文通知 四、考核方式 每半年考核一次，考评实行现场检查考核（占80%）与党建述职民主测评（占20%）相结合，采取“听、查、看、访”等方式进行，在各支部自查的基础上，由党委组织考核，并结合平时工作进行综合评定，用百分制方法逐项进行打分，并由高分到低分依次排名予以通报。考评结果作为党支部评先评优的主要依据，得分在80分以上，并且排名前2位的党支部授予党建先进党支部流动红旗，每个支部一次性奖励1000元，支部书记在评先评优上给予重点考虑，同时给予支部书记奖励1个月工资的政策。 五、组织领导 1.各党支部要切实加强对这项工作的领导，各党支部主要负责人作为第一责任人，要积极主动抓好各项工作落实，要建立明确的具体分工负责的工作机制，做到各司其职，各负其责，严格按照目标管理的内容、要求组织实施，确保党建工作目标管理卓有成效。 2.基层党建工作目标管理考核办法下发后，各党支部要认真组织学习，明确内容、要求和具体做法，特别是要统一全体党员对开展这项工作的目的和意义的认识，积极参与和严格执行目标管理，以此为契机，使基层党建工作跃上一个新的台阶。 3.各党支部要按照目标管理的主要内容和《考核评分细则》，结合本支部的实际，确定具体目标，制定切实可行的工作计划并逐步抓好落实。 4.各党支部要及时报送年初工作计划，全年工作总结等相关材料，以便总结和推介。 x学院基层党组织党建工作目标管理考核办法范文（2） 为充分保障我院基层党建工作目标管理落实到位，促使基层党建工作规范化、程序化、制度化、科学化，依据党建工作重点任务20条的要求，特制定如下考核办法。 一、考核内容 （一）党建工作任务落实情况（15分） 1.贯彻落实上级党委的决定、指示情况（5分） 2.上报材料是否按照规定的时间和要求（5分） 3.资料、会议记录、文件的整理和归档是否及时、规范（5分） （二）履行责任制情况（20分） 1.党总支（支部）书记履行第一责任人情况（5分） 2.落实政治思想工作责任制情况（5分） 3.落实意识形态工作责任制情况（5分） 4.落实党风廉政建设工作责任制情况（5分） （三）“三会一课”制度执行情况（15分） 1.是否按每季度至少召开一次支部党员大会，并有规范的会议记录（2.5分） 2.是否每月召开一次支部委员会议，并有规范的会议记录2.5分） 3.是每月召开一次党小组会议，并有规范的会议记录（2.5分） 4.是否每学期至少对支部党员进行一次党课教育（2.5分） 5.是否按照制度要求召开组织生活会和开展民主评议党员工作（5分） （四）党员学习教育情况（15分） 1.是否认真制订年度或季度学习计划以及设定学习内容，是否采取灵活方式，予以保证学习效果，达到学习目的（5分） 2.是否每季度至少组织一次党员集中政治理论学习（2.5分） 3.是否每学期至少组织一次党员学习体会交流（2.5分） 4.是否每学期提交学习情况简报用于板报或网络宣传（5分） （五）发展党员工作的开展情况（10分） 1.是否按照程序选拔、培养入党积极分子，按照要求发展党员（5分） 2.是否规范入党积极分子和党员的信息、档案管理（5分） （六）党费收缴管理情况（10分） 1.是否严格执行党费收缴管理的有关规定（5分） 2.是否有规范的账目并定期向党员大会报告党费收缴、管理和使用情况（5分） （七）支部特色活动开展情况（10分） 1.特色党日活动开展情况（5分） 2.创新性活动开展情况（5分） 二、考核方式 每年年末，学院组织考核组逐项考核，考核结果在全院通报、公示。 三、评定办法 1.考核内容的分值共计100分，考核结果分五个等级，分别为:90－100分为“优秀”，80－89分为“良好”，60－79分为“合格”，59分以下为“不合格”。 2.每年考评结果未达到“良好”以上的，将取消该党总支（支部）表彰资格；每年考评结果未达到“合格”的党总支（支部），支部书记要向院党委作出检查。深入查找问题，拿出整改意见，同时取消该党总支（支部）书记及支委成员评先资格；连续两年未达到“合格”的，将对该党总支（支部）书记实施诫勉谈话。 3.考核结果将作为党总支（支部）书记提拔使用的重要参考依据。 x学院基层党委（党总支）党建工作目标管理考核办法范文（3） 为深入贯彻党的十九大精神，落实党要管党、全面从严治党要求，进一步加强学校党的建设，提升基层党建工作制度化规范化科学化水平，根据《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神，制定本办法。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代党的建设总要求，从严落实全面从严治党政治责任，着力提升基层党建质量和水平，充分发挥基层党委（党总支）的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学校改革发展稳定提供坚强政治保障。 二、考核原则 坚持以评促建、评建结合、重在建设原则；坚持公开、公平、公正原则；坚持定量考核与定性考核相结合、日常考核与目标考核相结合、规定动作与特色亮点考核相结合原则。 三、考核方法 采取实地考察、基层党委（党总支）书记抓党建工作述职评议相结合的方法。 1．实地考察。学校考核组通过听取基层党组织党建工作汇报、查阅实证材料、召开座谈会、个别谈话、在一定范围内测评等方式，依据《x学院二级学院党建工作目标管理考核指标体系》（见附件）进行量化打分。 机关党委、直属单位党总支、后勤党总支、图书馆党总支、离退休职工工作处党委参照指标体系进行量化打分。 2．基层党委（党总支）书记抓党建工作述职评议。每年年底，学校组织召开基层党委（党总支）书记抓党建工作述职评议会议，基层党委（党总支）书记就抓党建工作情况进行述职，参会评议人员对其进行测评，并量化成分数。 四、综合评价 基层党委（党总支）党建工作目标管理考核满分为100分，其中实地考察成绩占总成绩的80%，基层党委（党总支）书记抓党建工作述职评议考核占总成绩的20%。 学校考核组结合行政工作目标管理考核结果、领导班子和领导干部年度考核结果、有关部门平时掌握情况、党建特色亮点工作，对基层党委（党总支）的党建工作情况进行综合评价，提交校党委研究确定考核等次。 五、结果运用 1．考核结果作为评优选先、干部任用等方面的重要依据，对考核优秀的基层党委（党总支）进行表彰。 2．学校党委对基层党委（党总支）党建工作考核结果进行分析研判，向各基层党委（党总支）提出针对性反馈意见，指出工作中存在的不足和问题，督促制定整改措施，切实抓好整改落实。 3．党建工作目标管理考核总成绩连续两次在70分以下的基层党委（党