2023年教师参加国培的学习总结.docx

老师参加国培的学习参考总结（通用） 　　　　通过这次国家方案培训，我有时机倾听各位专家教导，有时机和一流老师交流，有时机集中精力系统的学习和反思。这无疑对我今后的教育教学工作有非常大的提升，培训对我来说，体会非常多，列举如下几点，作学习总结如下： 　　一、本次培训给我许多考虑，深化的体会到本人有非常多东西要去学习。 　　　　怎么样成为一个受欢迎的语文老师呢怎么样才能在教学过程中给学生营建一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系怎么样才能……我认为要处理的咨询题还非常多，还需要本人不断的积累，不断的去学习。 　　二、不断反思、积累经历。 　　　　通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学语文课堂教学。通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎么样打破教材的重点难点;怎么样才能深化浅出;怎么样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，构成良好的数学素养;怎么样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的安排与设计充分表达了编者的良苦用心。作为老师，应该通过本人与集体的制造，更好地为我们的学生和社会效劳。 　　三、专家讲座有利于指导教学实践。 　　　　走进了培训学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。面对改革方式的不断开展，我也慢慢感受本身的才能不够了，面对学生时总有些不知所措。远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教育专家，严密接触的通道。我能够随时倾听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。他们的专题讲座、对互动话、案例评析和考虑与活动。一个个精心设计教学方案和专业理论，课堂教学中互动交流活动的设计与组织，学生数学学习水平和提高课堂教学的有效性。上好一堂课，评价一堂课，不光要看老师的教，更重要的是要看学生的学。 　　　　只有做好教学反思，才能促进专业成长。对照本人平时备课只是看教科书，老师教学参考书以及一些有关的教学材料而已。也许是大多老师都存在的缺乏，在培训中使我明白了本质性的区别，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自我。新课程要求，学生是学习和开展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与认识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底。新课程将改变老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。 　　　　新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰〞权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因而，作为老师确实有必要转变一下本人的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营建宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，如此一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上积极发言，积极地表现自我。