(3篇)幼儿园喜迎2023年元旦主题活动策划方案.docx

幼儿园喜迎2023年元旦主题活动策划方案(3篇) 2023年元旦主题活动策划方案1 设计思路：为庆祝“元旦”，提高幼儿交往能力和自信心，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开始。为使活动顺利进行，特制定此方案。 活动目标：使幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊；鼓励家长积极参加，亲子互动为幼儿做榜样。 活动内容： 一、家长参观庆元旦画展各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版。 二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容具体如下： （一）大班游戏活动内容： 1、自理能力比赛：《叠被子比赛》； 2、体能比赛：《跳绳比赛》； 3、体能比赛：《踩高跷比赛》； 4、体能比赛：《单脚跳比赛》； 5、幼儿游戏：《夹球跑》； 6、亲子游戏：《蒙眼摸亲人》； 7、亲子游戏：《两人三足跑》； 8、亲子游戏：《袋鼠接力》； 9、亲子游戏：《袋鼠运蛋》； 10、亲子游戏：《小脚踩大脚》； 11、家长游戏：《抢椅子》； 12、家长游戏《斗鸡乐》。 （二）中班游戏活动内容： 1、自理能力比赛：穿衣比赛； 2、体能比赛：呼啦圈比赛 3、家长游戏：《两人三足》； 4、幼儿游戏：《踩气球》； 5、亲子游戏：《开火车》； 6、亲子游戏：《看谁摸得对》； 7、亲子游戏：《纸杯传水》； 8、幼儿游戏：《袋鼠接力》 9、家长游戏：《抢椅子》； 10、亲子游戏：《全家乐翻天》； 11、亲子游戏：《吹泡泡过圈》； 12、亲子游戏：《揪尾巴》； 13、亲子游戏：《开火车》； 14、亲子游戏：《硬币站起来》； 15、亲子游戏：《蒙眼贴画》； （三）小班游戏活动内容： 1、自理能力比赛：穿鞋比赛； 2、体能比赛：拍球比赛、爬行比赛； 3、亲子游戏：《投篮》； 4、亲子游戏：《抢阵地》； 5、亲子游戏：《抢椅子》； 6、亲子游戏：《跳圈圈》； 7、亲子游戏：《看谁得第一》； 8、亲子游戏：《揪尾巴》； 9、亲子游戏：《运西瓜》； 10、亲子游戏：《看谁摸得对》； 11、亲子游戏：《袋鼠运蛋》； 12、亲子游戏：《小脚踩大脚》； 13、亲子游戏：《你抛我接》； 14、亲子游戏：《捞珠子》。 三、组织文艺汇演节目参与中心小学文艺汇演 1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。 2、组织教师舞蹈参与汇演。 四、参与文艺汇演的幼儿接送要求 （一）为确保活动顺利开展，我园认真制定了幼儿接送方案，确保幼儿往返途中的安全，把每位幼儿送到家长手中。 全体参加表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上安全，及教育幼儿不在路上乱跑，注意交通安全。 1、舞蹈《七彩画笔》，由xx老师具体负责，xx老师协助。 2、舞蹈《我在爱里过家家》，由xx老师具体负责，xx老师协助。 3、幼儿童话剧表演，由xx老师具体负责，xx老师协助。 4、幼儿歌唱表演，由xx老师具体负责，xx老师协助。 （二）明确工作职责，提高责任意识。 1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及协助的老师需将本节目的幼儿安全带至表演场地，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。 2、活动开始前，要对幼儿进行安全教育，不让幼儿到处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿情况，一有异情，及时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，协助的老师要随时关注台下的幼儿。 3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，教师要提醒家长路上注意交通安全。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要及时致电家长。 4、所有演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否所有的幼儿已被安全接回。一旦有特殊情况，及时上报给安全领导小组。 5、负责的老师要等到所有表演幼儿安全接走，才能离开。 五、活动地点： 1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时具体规划安排。 2、文艺汇演地点：xxx大操场。 六、活动准备： 1、各班主任于12月12日前准备好活动方案上交园长亲自查阅。 2、根据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特点。 3、班主任根据活动方案准备好活动所需材料。 4、注重准备幼儿绘画作品收集材料工作。 2023年元旦主题活动策划方案2 一、开展活动认识元旦 二、活动目标 1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天； 2.知道过了新年，又长大了一岁； 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。 三、活动准备 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 四、活动重难点理解 元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 五、活动过程 1.引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的一些节日，激发学习兴趣。 ——教师提问：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等） ——教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?（1月1日，新一年的到来，是一年开始的第一天） ——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗? 提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。 2.向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿交流以往是怎样过新年的? 提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。 3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来? 提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。 4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 5.引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 2023年元旦主题活动策划方案3 一、活动目标 1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛； 2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力； 3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 二、活动准备 蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。 三、活动过程 （一）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 1.创设带上面具，向幼儿拜个早年； 2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去? 可是你们没有面具，怎么办? （二）引导幼儿制作面具 1.教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的.颜色或图案； 2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。 （三）播放音乐，幼儿载歌载舞 1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓； 2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 四、活动结束 恭喜的节日歌，感受过年的气氛五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。