2023年耿马县五华民族小学民族文化工作交流讲话材料.docx

耿马县五华民族小学民族文化工作交流发言材料 交流发言材料 耿马五华民族小学建于1991年，现有20个教学班，54位教职工，890名在校生，少数民族学生占56%，主要有傣族、佤族、拉祜族、布朗族、景颇族等十余种少数民族，这些学生多数来自农村，又多为留守儿童，学校教育存在的最大难题就是家庭教育跟不上，学生行为习惯养成不太好，教学质量的提升存在很大难度。其实边疆少数民族地区的教育与内地相比较确实存在一定差距，边疆民族学生由于受传统习俗，语言障碍，地域差异的影响，在教育教学管理中或多或少存在难以整合的困难，如何把各民族学生团结在一起学习和生活，实施有效管理，这是建校以来我们一直在思考和探索的问题。通过和少数民族学生的长期接触与交流，我们从不同角度了解不同的少数民族的文化活动和民风民俗。从民族的一般性中发现特殊，从民族的习俗中发现美好，从少数民族学生的身上发现其闪光点和不同点，根据存在的实际困难，结合当地少数民族的文化活动，我们确定了“育人为本，特色兴校〞的办学理念。把民族民间文化引进校园，开展了系列活动，进行有效鼓励，使各民族学生个性得到张扬，习惯得以养成，成绩得以提高。 从1998年开始，学校以少先队活动为载体，根据当地条件，学生学习根底和兴趣爱好大胆进行尝试，开展兴趣小组活动，加强民族文化艺术活动教育，不断挖掘学生内在潜力。学校组建了30个兴趣小组，其中有傣族的象脚鼓、葫芦丝、嘎秧舞兴趣小组，佤族的木鼓、甩发舞兴趣小组，傣语佤语兴趣小组。每周四下午第三节课是兴趣小组活动时间，校园内各组活动井然有序，校园内呈现出百花齐放，异彩纷呈的校园人文景光。通过活动的 1开展，局部教师已经有了民族文化传承的意识和能力。学生喜闻乐见的民族乐器、民间活动和民间歌舞丰富了校园生活，我们的少数民族学生也进得来，留得住，学习兴趣提高了，学习成绩也提高了，不同的少数民族学生之间还增进了友谊，加强了交流。活动的开展，不但没有影响学习，反而促进了少数民族学生学好更多的科学文化知识。同时又将民族文化艺术发扬光大，最终形成学生的特色开展和学校的特色办学，有力的推动了未成年人教育和边疆民族教育事业的可持续开展。“传承民族文化，弘扬民族精神〞的办学特色，逐渐得到上级主管部门的肯定，也得到了社会各级各界的认可。 目前，民族文化进校园活动虽然开展得比较顺利，但也存在一些缺乏。活动的质量有待于提高，活动的方式有待于改进，因为辅导教师大不是很专业，他们当中，真正了解民俗文化并且能够指导好学生开展活动的不多，再加上教师年龄偏大，在活动指导过程中有些力不从心。我们下步打算抓好活动质量，争取通过相关部门联系并聘请校外辅导员，请那些对少数民族文化了解较多的民间艺人到校指导开展活动，让我们的民族文化活动开展得更具特色，更有水平，更有实效。 2023年8月11日 第二篇：耿马县五华民族小学禁毒预防教育工作方案耿马县五华民族小学禁毒预防教育工作方案202223—202223学年度上学期 为使广阔中小学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，根据国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发的关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知及耿马县教育体育局的有关要求，结合我校实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生开展为根本，积极开展禁毒教育特制定本方案： 1、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。 2、建立禁毒教育学年度报告制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作方案并向所在行政区域教育行政机关报告。 3、建立考核督查制度。结合学校考核工作安排，将禁毒教育考核列入学校考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。 4、广泛开展“禁毒知识一堂课〞活动，认真上好禁毒预防教育课或，并通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。1 5、精心组织“国际禁毒日〞宣传活动。充分利用“国际禁毒日〞教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26〞国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“五个一〞活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品〞演讲活动；⑤每名学生利用双休日向社会进行一次"不让毒品进我家"的宣传活动并写活动日记。 6、学校要加强与社区、学生家庭禁毒教育的合作，通过社区、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社区禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。 教师：李光明 第三篇：耿马县民族中学工作目标管理自查报告耿马县民族中学工作目标管理自查报告 根据2023年4月与耿马县教育体育局签订的“工作目标管理责任书〞中的有关条款内容，实行科学管理，认真开展工作，扎实组织实施，努力完成了教育教学任务。为了更好地总结经验，找出存在的问题与缺乏，现将我校的自查自评的情况汇报如下： 一、根本情况 耿马县民族中学位于国家一级口岸耿马县孟定镇，是全县两所完中之一，县教育体育局直属学校。学校创办于1970年9月，1980年12月被定为省级民族中学，是省定第一批十九所民族中学之一。 校园占地面积7.67万平方米，校舍面积8920平方米，生均建筑面积5.21平方米。现有教职工126人，其中专任教师12023人，职工16人。专任教师中，高级教师18人，中职教师37人。学校现有38个教学班，1613名在校生，寄宿生761人。 202223年秋季，耿马县民族中学与昆明华文学校联合开设了“海外学生耿马先修教学点〞。202223年7月，被评为“二级一等〞完中。202223年12月被临沧市命名为“临沧市百里边陲学校文明带建设工程示范校〞，202223年的12月，被临沧市教育体育局命名为“平安校园〞。2023年被评为“XX省民族团结教育示范学校〞。2023年2023月被临沧市语言文字工作委员会命名为“临沧市语言文字标准化示范校〞。 二、指标任务完成情况 （一）指导思想和开展思路（3分，自评分3分）。 为全面贯彻落实国家及省、市教育改革和开展任务，我校扎实、深入地开展了组织学习活动。以各种形式认真组织学习了党的教育方针，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话精神，省委九届七次全会、市委三届五次全会、县委十二届五次全会及全国、全省、全市、全县教育工作会议精神。在学习中，把握精神实质，明确总体开展要求、主要任务和改革措施，分析现状，查找自身差距，明确今后开展方向。在2023年2023月召开的全校教职工会议上，宣传学习了全市教育工作会议精神，总结回忆了2023年教育工作，全面规划部署了2023年的教育工作任务，要求紧紧抓住教育开展的良好机遇，锐意进取，迎难而上，全面完成各项教育开展任务，为耿马的教育事业的健康开展扎实工作。 （二）深化教育领域综合改革（2023分，自评分9.5分）为按时、准确、标准按要求上报教育事业统计报表，我校派严旭伟老师作为专门的事业统计报表员，段朝鸿老师为全国学籍信息管理系统统计员。报表中在校生、教职工数据一致。积极做好义务教育均衡开展督导评估工作，按要求完成自评报告。开展现代教育学校督导评估工作，积极做好责任督学挂牌工作。配合国家、省、市、县安排的根底教育质量监测工作。完成2023年的自查报告。积极开展依法治校示范校创立活动。制定“六五〞普法年度工作方案，在学校开展形式多样的法制宣传教育活动。配合市侨办做好缅籍学生的招生、管理、备案工作，按时汇总和报送相关数据。认真组织实施探索建立具 2有区域特色的国际教育合作与交流平台改革试点工作，按时提交相关材料，每月上报改革试点进展情况及有关信息。 （三）改革创新育人模式（35分，自评分34分） 在教育改革与开展中，创造性地开展教育教学管理，校本课程的开发与实施取得突破性进展，充分利用了现有资源，使学生的专业和特长得到了长足的开展，初步形成了自己的特点，特色，并进行了认真的总结，形成系列做法及完整的材料。认真贯彻落实好财务基建工作的各工程标任务，加强对教育经费的使用管理，按时上报有关材料、月进度数据和各种统计报表。严格按照“收支两条线〞管理规定，做到了经费专款专用，按时足额上缴各项预算外经费，不截留、挤占和挪用。在招生过程中，实施招生阳光工程，严格执行“六公开〞“六不准〞及“十严禁〞的规定，按时完成任务。切实做好试题试卷的平安保密工作，完善考点管理制度，按上级部门的要求到指定的学校进行考试；在初、高中学业水平考试中，严格执行招考工作人员及监考人员持证上岗制度，加大对本考点的监管力度，建立行之有效的管理机制，做到措施到位，责任到人。认真实施好初、高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，积极推进高中阶段学校招生录取工作。坚持立德树人的根本导向，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，加强和改进校风、教风、学风建设，提高文明学校创立水平，推进学校文化建设，不断提升办学水平和育人质量；加强对学生的理想信念教育、品德教育、诚信教育、养成教育、生态文明教育及心理健康教育，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力；积 3极开展“日行一善〞道德实践活动，共青团组织学生到河西敬老院参加志愿效劳和公益活动。积极开展音、体、美课外兴趣小组活动。积极宣传禁毒和预防艾滋病的宣传教育，开展好无烟学校创立工作，学校干部教师带头在公共场所禁烟；对外来务工人员的子女在义务教育阶段无条件的接受。对九年一贯制学校对口招的学生，不存在以将各种等级考试和竞赛成绩作为入学与升学的条件的情况；深入探索、开展绩效分配制的改革工作，按时保质做好中小学教师完成年度职称评审工作。 学校贯彻落实国务院关于加强教师队伍建设的意见和临沧市中小学师资队伍建设“十二五〞规划（2023～2023年），组织教师学习教师专业标准（试行），积极开展名师评选和上报工作。完成“国培方案〞、省级培训工程、“省、市中小学幼儿园名师工作室建设〞和其他培训工程，积极参与2023年临沧市中小学教师继续教育全员远程（评好课）专题培训，参与率达20230％，目前没有考试暂不清楚合格率的情况，在年内学情通报中无点名批评现象。 为构筑教育科研高地，落实好全市中小学幼儿园名师工作室推进会精神，根据临沧市学科教研工作室建设指导意见，我校加强了教研机构的建设，完善和充实了学校教科室人员，积极开展学科教学研究。截止到2023年11月，我校教师在国家级教育刊物发表论文3篇、省级教育刊物发表论文6篇，市级教育刊物发表论文2篇；申报市级立项课题l项。狠抓教育教学质量，认真执行临沧市义务教育阶段学业水平监测指导意见，加强义务教育质量监控，及时上报质 4量分析报告，初中学业水平考试成绩逐年有所提升，促进义务教育质量均衡开展；2023年高考报名人数97人，理科17人，文科80人，实考95人，上线总人数86人。一本上线1人；二本上线5人，分别是文科4人、理科1人（含艺体类考生）；本科以上上线率6.3﹪，一专13人，其中，体育类5人，美术类2人，音乐类1人，二专66人，合计专科79人，占总参考人数的83.16%。2023年我校高考总上线率90%。 （四）优化资源配置促进教育公平（20分，自评分19.5分）积极做好“农转城〞及进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的相关工作，解决农村留守儿童、进城务工人员子女、农转城子女和特殊教育学生等弱势群体子女平等接受教育对策措施有