2023年小班安全教学工作计划.docx

小班平安教学工作方案 　　【篇一】 　　一.班况分析： 　　本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿___名，其中，男孩____名，女孩____名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占___%。大局部孩子娇生惯养、自理能力较差._________等___位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。 　　二.任务目标： 　　(1)身体开展： 　　1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操 　　2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。 　　3.自己洗手、吃饭、穿x服、漱口等，不撒饭。 　　4.懂得不远离成人，不跟生人走。 　　5.学习简单的自我保护方法。(2)认知开展： 　　1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。 　　2.喜欢接触自然，关心和保护身边的动植物，观察明显特征。 　　3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 　　4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。 　　(3)社会性开展： 　　1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。 　　2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。 　　3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规那么。 　　4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 　　三.各方面的具体内容要求： 　　(1)常规工作： 　　1.班级卫生保健管理： 　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的开展。 　　2.幼儿平安管理与教育： 　　结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 　　3.抓好幼儿生活常规和学习常规。 　　(2)教学活动： 　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 　　(3)环保教育： 　　1.通过秋游活动进行环保教育。 　　2.通过典范、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 　　(4)家长工作： 　　日常性的家长工作： 　　(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 　　(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 　　(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 　　阶段性的家长工作： 　　(1)家访： 　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。 　　(2)家长会： 　　向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进 　　(3)家长开放日： 　　请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件。 　　【篇二】 　　一、具体内容与要求： 　　入园： 　　1，会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。 　　2，入园时，教育幼儿知道比方刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。 　　3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教师做好催促工作。 　　午餐： 　　1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不平安的后果。教师催促。 　　2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。教师做好催促工作。 　　3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 　　4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到催促工作。 　　午睡： 　　1、保持愉快情绪入侵，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。 　　2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。 　　3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。 　　4、幼儿上下床时，教师应催促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿x服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿x物。 　　离园： 　　1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 　　2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿 　　3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。 　　二：每个月份具体平安活动安排和措施： 　　九月份：幼儿园的平安 　　1、做好新生情绪稳定工作。 　　措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美好，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领，而且还有很多小朋友在一起游戏，培养幼儿热爱幼儿园的良好情感。并协助保育员一起清扫教室的各个角落的卫生，为幼儿收拾床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。 　　2、园舍平安检查，及时消除隐患。 　　措施：及时检查教室的硬件设施，发现有平安隐患，及时调整。 　　3、对幼儿进行日常生活平安教育，重点做好来园离园的平安。 　　措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的根本常规，并且做好家长的引导工作，让家长配合老师，做好幼儿的来园离园的平安教育。 　　十月份：家庭平安 　　1、外出活动的平安教育，抓好国庆节、秋游的平安管理和平安教育工作。 　　措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出平安的重要性。利用家长会，博客，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法! 　　2、幼儿保健知识宣传教育 　　措施：通过看影视活动，让幼儿深入了解保健知识的重要性，以及保健的根本方法。 　　3、做好户外活动中的平安教育，学会相互避让。 　　措施：在户外活动之前，详细的为幼儿讲述在户外的平安隐患，要学会相互避让。在户外活动时，教师要不断的催促幼儿的平安隐患。 　　十一月份：公共平安 　　1、幼儿保健知识宣传教育 　　措施：通过大帮小，家长助教等活动让幼儿了解保健知识的重要性和根本保健常识。 　　2、开展“我会使用灭火器〞平安教育活动，做好秋季消防平安教育。 　　措施：教师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频，让幼儿知道地震和火灾对人类来说，是非常大的灾难。并且看视频了解在地震和火灾中，我们究竟应该怎样逃生。看完视频后，教师再进一步自我演示逃生过程。教师做好防范工作。 　　3、上下楼梯的平安教育。 　　措施：通过讲述幼儿的亲身经历，让幼儿知道上下楼梯的平安隐患，并且教会幼儿上下楼梯的方法，在上下楼梯时，教师做好不断催促工作。 　　十二月份：平安自救 　　1，学会平安自救的常识，知道自救的 号码，如：110、119、120等。 　　措施：通过教学课程的学习，让幼儿牢记这些重要的自救的 号码。, 　　2，做好寒假期间的平安教育工作和平安管理工作 　　措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出平安的重要性。利用家长会，博客，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法! 　　3，盥洗室平安常规教育。 　　措施：通过影视活动，让幼儿知道盥洗室的平安隐患，并通过博客，家园联系册等的各种形式，让家长检查盥洗室的平安设施，注意幼儿平安。 　　一月份 　　1，平安教育工作总结 　　措施：结合本学期的平安工作方案，以及本学期的实践活动，认真完成平安教育工作总结。 　　2，对幼儿进行假期前平安防护教育。 　　措施：通过家长学校的活动，让幼儿了解假期的平安隐患。并且学会注意自己的平安! 　　具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。 　　【篇三】 　　1、活动平安教育：幼儿遵守活动规那么，比携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。 　　不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 　　2、进餐、午睡平安：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。 　　3、生活平安教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 　　4、接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。 　　5、家庭平安：向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 　　6、简单的自救方法：熟记家庭地址、 号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，假设一人在家，不可以随意开门。 　　在平安教育周里，我们小班年段安排了一系列的平安教育活动，具体安排如下： 　　活动内容： 　　1、不跟陌生人走 　　2、平安玩滑梯 　　3、防火小能手 　　4、玩的健康好成长 　　5、小老鼠进城 　　6、认识特殊的 号码110、119、120 　　7、平安标志 　　8、过马路 　　9、小小消防员 　　10、画红绿灯 　　游戏： 　　玩滑梯、红绿灯、荡秋千、过斑马线、小狗警-察 　　【篇四】 　　活动领域： 　　社会 　　活动目标：1、认识消防员及他们的工作 　　2、学习防火常识与逃生的方式 　　活动准备：1、事先联系附近的x去参观，并请一位x员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。 　　2、笔、幼儿书面纸记录表 　　活动过程：1、教师描述大火时的场景，请幼儿讨论： 　　火灾有什么危害？ 　　为什么会发生火灾？ 　　发生火灾后应该怎么办？ 　　有没有在电视上看过消防员救火？ 　　他们用哪些东西？如何救火？ 　　2、准备参观x。今天我们就要去参观x，看一看“救火英雄〞，和他们交朋友，学本领，让我们先来做做准备： 　　说说外出和回来时需要注意什么？ 　　到了x后，要注意哪些事情？（如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等） 　　见到消防员后想要问什么？（如：你去救火的时候会不会害怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾） 　　3、参观x。 　　师生出发前往x，请幼儿专心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，鼓励幼儿问问题。 　　离开时，提醒幼儿谢谢消防员。 　　4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的讨论是否一致。 　　【附1】幼儿书面纸记录例如 　　参观日期： 　　参观地点： 　　我发现： 　　消防车上有： 　　灭火的法宝有： 　　我知道： 　　发生火灾怎么办： 　　如何预防火灾： 　　【附2】火灾逃生演习的常识 　　火灾逃生演习的活动可以分为两种，一种是预先告知过幼儿的，另一种那么是突击性的。预先告知的演习，是有组织和安排的逃生演习，可以帮助幼儿稳固掌握火场逃生的方法，提高幼儿的自我保护能力。突击性的演习是没有预告的，可以检验幼儿对火场逃生方法的实际掌握程度，提高幼儿的自我保护意识，培养幼儿镇静有序的应急反响。 　　在火灾逃生演习过场过程中，如果预先告知过幼儿，就要先说清楚逃生的本卷须知，并在逃生演习过场过程中观察幼儿是否做到各事项，在演习结束后及时进行总结。如果