2023年匠心铸魂立德树人.docx

匠心铸魂,,立德树人 　　技师学院是思想政治工作的前沿阵地和重点领域。当前，世界范围内各种思想文化的交流、交融、交锋，给学院思想政治工作带来巨大的挑战。如何点亮青年学生心中的理想信念，用信仰的力量引领学生在成长成才的过程中执著攀登，收获精彩，是技工院校思想政治工作的共同奋斗目标。　　河南经济贸易技师学院高度重视思想政治工作，坚持社会主义办学方向，以xxx新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人根本任务，坚持“五育〞赋能实施路径，深刻把握思想政治工作规律，以做有信仰教师，培育有信仰劳动者为一贯的理念，走出一条新时代新形势下的创新之路，将学院的开展引上了一个新台阶。　　党建为舵，统领育人方向　　河南经济贸易技师学院始终强化党建统领，把牢育人方向，把理想信念教育摆在突出位置。一是学院党委聚焦主业，夯实主责，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识〞，坚决“四个自信〞，坚决做到“两个维护〞，坚持社会主义办学方向，着力解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题，持续推进思想政治工作创新开展;二是不断加强党支部的建设，压实基层党建工作责任，深入开展理论学习，坚持党委会逢会必学、坚持双周三政治理论、周五业务学习制度，严格标准党内政治生活，充分发挥党员教师的先锋模范作用;三是深入推进“两学一做〞学习教育，把学习教育与开展党员教育培训和学院师德师风教育结合起来。坚持每学年师德师风教育，将师德教育工作作为重中之重来抓，查明师德师风方面存在的问题，将师德师风列为一票否决项;四是高度重视意识形态工作，学院领导带头上讲台、上党课、讲思政、为师生作形式政策报告。主要领导做了“以十九大为引领，做好意识形态工作〞专题党课，教育引導全体中层干部对意识形态工作从“怎么看〞到“怎么办〞，同时印发学院落实意识形态工作责任制分解方案，组织全校教工认真学习;五是按照省粮食和储藏局要求，在全校教师中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代〞专项活动。　　党建工作是学院开展的灵魂，党建工作秩序井然，创新生动，确保学院教育工作的正确方向，促使学院开展稳步前行。学院先后被河南日报社授予改革开放40周年具有国内影响力的河南十大职业院校新中国成立73周年河南人民满意的十大教育品牌，被地方政府表彰为2023年度平安建设工作先进单位。学院在河南日报新乡日报职业等媒体陆续发稿，社会美誉度不断增强。学院一名教师获新乡市好人榜展示，在河南省精神文明建设委员会组织的“出彩河南人，增辉新时代〞活动中荣登2023年度“河南好人榜〞。　　师资为脊，挺起学院开展　　师资是挺起学院开展的脊梁，是落实立德树人根本任务的关键。河南经济贸易技师学院拥有一支高素质教师队伍，专兼任教师245人，有1位省级职教专家，5位省级职业教育教学名师，8位教师获省技术能手称号，10位教师获市技术能手称号，5位教师被评为新乡市有突出奉献的高技能人才，3位教师获“牧野工匠〞称号。并吸引了包括全国知名教育专家、企业技能大师、省市技术能手、世界技能大赛教练（选手）在内的优秀人才的加盟。　　学院注重教师专业开展，搭建教师学习培训平台，着力打造坚强的思政教师队伍，挑选政治素质过硬的班主任和党政干部担任思政教师，各系主任担任思政课讲授，每一位班主任都要担任每周两节本班的德育课。在教学安排中，严格按教学方案规定，保证思政课的开出率，将德育教育始终贯穿学生的整个学习过程。各系根据系情不同开设相关课程，选用社会主义核心价值观大国工匠德育爱国主义读本法律知识读本等技工院校教材。　　学院坚持教书和育人相统一，坚持技能传授与思想教育相统一，坚持言传和身教相统一。思政教师定期进行德育教研活动，讨论教学内容，分专题编写教案，精心进行教学设计、制作多媒体教学课件。每一专题都有其特定的思想政治教育主题，围绕不同的主题，教师设计不同的实践作业，以到达提高学生听课兴趣、增强学习效果，增加学生获得感的目的。学院提出思政课程要把马克思主义讲成中国话，让理论家说家常话，让根本原理变成生动道理，把价值观培育深度融入思政课程。　　在教学方法上，一是将一体化教学引入思政课课堂，要求教师提前做好实践准备，选择具有实践性、现实性和学生普遍关注的社会热点、疑点及焦点问题及关系到学生专业开展的问题，创设实践教学情境，引起学生参与的兴趣和积极性。引导学生积极思考，乐于实践、在做中学、学中做、提高教学效果，实现知识传授、素质养成、能力培养的一体化。二是校企合作，共同育人。学院引入联想教育模式，推行职业素养周教育和晨会教育。联想集团近两年对全体教师培训四期，先后有二十几位教师进入联想集团总部集训，学习联想企业先进的职业教育理念，并在新生军训后的第一周开展职业素养的破冰，通过游戏、情景、故事等互动形式，让学生感动于敬业典范、感受于规那么平安、感悟于合作可贵。　　教改为核，实现思政课程向“课程思政〞的转变　　每一门课程都蕴涵着丰富的思想素材和德育资源，推动课程思政教育教学改革，就是要充分提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，并将其渗透于课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理之中。学院组织全体教师开展“课程门门有德育，教师人人讲育人〞专题学习讨论活动，不断加强教职员工对“课程思政〞的内涵、目标、原那么、路径等的理解。优秀专业课教师的言谈举止就是思政教育鲜活教材，教师工作的“示范性〞“感染性〞和学生天然的 “向师性〞“可塑性〞，决定了和谐师生关系会产生强大的价值引领作用，取得“亲其师而信其道〞的教育效果。　　在日常工作中，学院要求全体教职员工、各职能部门，加强效劳意识，创设效劳育人情景，全员佩戴胸卡，党员佩戴党徽，出台了学院效劳承诺制度。在“课程思政〞教学建设上，引导教师对教授课程融入思想政治教育元素，并在课时分配中明确思政教育内容的讲授时间，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人模式，让所有课程都上出“思政味道〞、都突出育人价值，让立德树人“润物无声〞。例如：专业实训课授课，课前进行启发式教学，通过一个小案例，引出本堂课要融入实训课堂的思政元素，引导学生特别注意实训的时候需要培养和体验的核心职业能力素养，同时特别指出需要克服的不标准动作;课中进行体验式教学，对学生在实训环节出现的粗心大意、畏难退缩、乱扔垃圾等不标准的细小动作进行现场纠正，培养学生遵守实训室规章、团队合作、敬业务实等职业素养;结束指导进行感悟式教学，即在课程结束之前让同学们总结关于在素养、职业道德方面的感悟，促进学生社会能力、职业能力和方法能力的成长。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。