第1页共13页读后感水犹如此,人何以堪第一篇：读后感水犹如此，人何以堪水知道答案2读后“水〞犹如此，人何以堪。——水知道答案2读后龙华中心小学王文涛二零一零年十二月一日水知道答案2读后水犹如此，人何以堪。——水知道答案2读后龙华中心小学王文涛多年以前，读作家阿城的棋王后，记得一句话。“人还要有点儿东西，才叫活着〞，直指灵魂深处。当经历了上世纪六七十年代那场浩劫之后，巴金、阿城、刘心武等一些作家开始反思、开始寻找一代人迷失的一些东西。中国人之所以是中国人，是因为我们的骨子里有铸就我们心灵的文化因素。谦让、中和、宽恕、仁义、等等。棋王王一生追求的就是这种传统的文化基因和心灵归宿，这无疑也是作者阿城的想法。那时候，我们还知道如何跟大自然相处、如何跟人相处、如何跟社会相处。但是现在。现代生活给我们带来了什么呢。越来越多的河流失去了生态功能、越来越多的电子垃圾充满城市、越来越多的物种消失了踪影、越来越大的海洋面积受到了严重的污染。当我们赖以生存的环境和生命之源——水面临着日益严重的威胁而我们不知所措时，日本作家江本胜给了我们一个答案：水知道答案。乍看来这是一本不怎么太起眼的小书，但是却在亚洲、欧洲等很多国家和地区获得了如潮的好评。中文版出版以来，很受欢迎，静下来细细品味，受益匪浅。首先抓住我们思想的就是“爱与感谢〞这两个关键词，纵观全书，水知道答案2读后作者用科学的精密的实验证明了水结晶的不同形态表示了不同的信息，同时也把这个理念扩展到社会生活、人生旅途等各个方面。第2页共13页水知道答案阅读有一种快感。很明显的感受得到日本文学一贯的风格：简洁清晰、文风优美、雅致精巧、含蓄隽永。细读下来，颇有收获。首先，爱与感谢的力量。英国的夏山学校是一所世界知名的教育机构，它有一句话。“唯一的治疗是真正的爱〞，确是如此。夏山学校专门对那些被我们认为心智不健全或者相对有问题的学生进行教育培养。身为教师，爱与感谢的力量是巨大的。“得天下英才而教之〞是一种幸福；当孩子们有一点一滴的感恩之心回来看望我们老师时，谁的心不是满满的幸福。当水在零下25度的环境中凝结时，听到“爱〞“谢谢〞时，就能形成最漂亮的六角形的结晶，而听到“混蛋〞等不好的词语后，水甚至不能形成结晶。教育者如果能够以自身的大爱施于每一位学生，学生的心里必定也是充满感谢与爱的。那么，什么样的教育不能到达目的呢。我们要教育学生，首先就是教育他们做人...
