小学法制教育实施方案一、指导思想：把依法治国，建设社会主义法制国家的根本方略落实到具体的教育教学工作中，做到依法治教，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变，以教育部及XX省“四五普法规划〞及各级关于加强学校法制教育工作文件精神为指针。二、目标与任务：1、通过在我校广泛深入地开展法制教育活动，尤其是使学生掌握应当懂得的根本法律常识，明确公民的根本权利和义务，明确法律法规与道德的关系，明确罪与非罪的界限，明确违法与守法的区别，使学生从小养成自觉地学法、用法、守法、护法的良好品质。2、为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地在广阔师生中进行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作为创立文明学校，培养文明之花的重要工作来抓，争取在xx年度全校师生无违法犯罪现象，师生犯罪为０％。3、通过各级评估。三、具体措施和实施方法：1、领导机构：组长：xxx（校长）副组长：xxx（政教主任）xxx（教务主任）组员：各年级组长和各班主任2、学习内容：①、行为标准教育。本年我校法制教育可先从守那么和标准为切入口，通过守那么和标准的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能背记，能对照，会执行，同时利用黑板报、宣传橱窗、校播送站等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、集会纪律、两操纪律、放学排队纪律、杜绝花零钱买零食纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最根底的环节。②、法律常识教育。对学生进行与之密切相关的有关法律常识的教育，包括未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通法、教师法、治安管理处分条例等等。要让学生清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。③、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。④、树立自尊、自律、自强意识。要让学生知道自尊、自律、自强的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种发奋向上的态度。⑤、增强区分是非和自我保护能力。区分是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的根本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生...
