2023年学习《中国大趋势》心得体会.doc

学习中国大趋势心得体会学习中国大趋势心得体会_ _ 通过开展学习中国大趋势活动，使我受益匪浅，利用工作之余，系统地自学了中国新社会的八大支柱相关知识。结合实际，现就围绕“构建大交通、打通微循环、对接主城区”的总定位，全力打造创新型、服务型、廉洁型、和谐型交通，积极探索推动交通事业发展的新思路、新途径、新举措，实现我县交通事业率先发展、跨越发展、科学发展。通过这段时间的 学习和思考，联系自己的工作实际，体会不少，感触颇深。一是解放思想。解放思想要有信心、决心和勇气。解放思想，就是在科学的理论指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，就是使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地开展工作。只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才能真正解放思想。我们必须掌握这一辩证关系，首先解放思想，同时坚持解放思想和实事求是的统一。二是更新观念。一要从安于现状的保守思想中解放出来，树立敢于跨越、奋力赶超的新观念。引导干群横向对比找差距，始终充满危机感、紧迫感，要敢于确立更高的目标，以思想的新解放引领交通事业的大发展。二要从因循守旧的落后意识中解放出来，树立与时俱进、锐意改革的新观念。要始终敢试敢闯、勇于探索，不为定势所困、不为成绩所累、不为思维所限，以敢为人先的气魄、不断创新的睿智，把交通事业各项工作向更深层次推进。三要从怨天尤人的消极情绪中解放出来，树立知难而上、负重拼搏的新观念。敢于面对现实，敢于突破常规，积极探索交通事业大发展的新步伐，寻求破解难题的新途径，提出科学发展的新举措。四要从四平八稳的工作态度中解放出来，树立敢于负责、勇挑重担的新观念。力争多有作为，以与时俱进的开拓精神，推动交通系统各项工作跨越前行。三是勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。四是善于思考。一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。五是勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展，讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。六是敢于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。解放思想，必须破除一切不利于深化改革和发展生产力的思想障碍，大胆开拓创新。就是要大胆尝试，敢于突破惯例，敢于超越自己，用改革的办法推动各项工作。我们要从自我感觉良好中走出来，多一份清醒，多一份理智，跳出泗阳交通看泗阳发展，站在高处看泗阳交通，着眼未来看泗阳交通，以强烈的危机感和忧患意识，蓄势而发，谋势而动，乘势而上。按照“三个有利于”的标准，研究新情况，探索新途径，解决新问题，开创新局面，以党员干部思想的大解放，带动全县人民思想的大解放，努力形成全局一盘棋，上下一条心，共谋泗阳交通加快发展大计的良好氛围，真正把全县上下的思想和行动统一到发展这个第一要务上来，统一到推进泗阳交通跨越发展的伟大实践中来，统一到艰苦奋斗、迎难而上、拼搏赶超的精神状态上来。作为交通系统的一名干部，面对新的形势，我要不断的更新观念，改进工作方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。坚持与时俱进，弘扬“三创”精神，充分发挥党员的模范作用，从现在做起，从小事做起，立足本职岗位，爱岗敬业，认真做好各项工作，为我县交通事业又好又快发展贡献自己的力量。