教学研究鲁迅研究月刊2023年第1期《阿Q正传》三次全文入选中学语文课本考释温立三内容提要《阿Q正传》是百年语文课本中的经典，却多以节选的形式出现，全文入选仅有三次。1932年高语罕编《国文评选》和1960年九年一贯制语文试用课本的两次入选，因课本使用面小和使用期短而未能产生影响，20世纪末的第三次全文入选高中语文课本使这部作品得到广泛传播，世纪之交数亿高中生经教师指导阅读过这部经典名著。前两次入选有意淡化文学本体价值，强调社会人生导引和思想政治教育，第三次入选努力“回归鲁迅”“回归文学”“回归语文”，凸显文学和语文本体特性。《阿Q正传》三次全文入选中学语文课本的探索是新世纪“群文阅读”和整本书阅读改革的“先声”，给当下语文教育改革以启示。关键词《阿Q正传》;《国文评选》;鲁迅;王灵皋;中学语文课本鲁迅作品于1923年进入语文课本，至今已整一个世纪，百年间多达160篇鲁迅作品入选中小学语文课本①。值得注意的是，《孔乙己》《风波》《故乡》《药》等问世不久即被选入中学语文课本，而在当时刮起文坛风暴并给鲁迅带来巨大声誉的中篇小说《阿Q正传》，却是发表长达11年之后才在语文课本中“亮相”。其原因是多方面的，单就其长达两万多字的篇幅就让教科书编撰者望而止步。民国时期虽有学者如刘半农、朱自清等提及选文的节选问题，如刘半农谓“凡长篇文字，仅选一节者，即以此节为主，其余为附”②，朱自清主张“关于别国文学思潮，则用代表作的译本———短篇选全篇，长篇节选”③，当时的国文课程标准中亦规定可以“节选整部的名著”以供学生略读④，但课文选编实践中鲜有实行节选方式，选编者普遍希望给师生呈现整篇作品全貌。20世纪40年代解放区语文课本开启《阿Q正传》节选模式，如胶东新华书店1946年版《初中国语》选“优胜纪略”一章，东北书店1949年版《高中临时教材国文》选“优胜纪略”“续优胜纪略”两章，这种做法，在1949年后为中学语文课本编制者所普遍采用。据考，民国以来《阿Q正传》曾入选16个版本的中学语文课本，其中仅3次为全文编录。一、1932:《国文评选》(一)“校罢简篇心欲碎”《国文评选》编者署名王灵皋，即中共早期党员高语罕(1888—1948)的笔名。高语罕，安徽寿县人，五四新文化运动先驱，《新青年》撰稿人，陈独秀的忠实追随者，曾留学日本早稻田大学和德国哥廷根大学，回国后担任黄埔军校政治总教官，参与策划八一南昌起义，1930年后，与陈独秀一起闲居上海。高语罕拥有革命家和教...
